小學生音樂審美教育的理念更新與提高對策

那宇辛

摘要：音樂是一門美的藝術，老師要把美的傳遞給學生，讓他們認識美，欣賞美，理解美，把音樂教育和創造美結合起來，逐漸培養學生的音樂品味，形成美的個性，從而凈化心靈，啟迪智慧，改善生活。文章認為，音樂學習應使學生了解音樂的價值，以審美為中心，論述了培養審美感知能力的重要性，并對如何培養審美想象力、表達能力、審美評價能力等進行了探討。

關鍵詞：小學生;音樂審美教育;音樂鑒賞力;音樂價值

引言：

目前，隨著我國經濟的發展，小學音樂教育也逐漸步入正軌。但是，小學音樂教學依然重視音樂的外部價值，特別是輔德教育，而忽略了音樂的本質價值，也就是審美價值，過分重視音樂的非審美體驗，而忽視了音樂教育目的。音樂的審美內涵日益受到關注，它的審美作用被挖掘出來。

1、音樂審美教育理念的內容

1.1各種音響之美

音樂是一門以聲音為材料，通過聽覺來表達情感的藝術。人的聽力和自然的聲音是相輔相成的，沒有了聲音，人的耳朵就失去了作用，人的視覺和自然的光是相輔相成的，沒有了光，就不可能有人的眼睛。了解和運用自然法則，需要人的頭腦通過感覺來實現。自然界中的各種聲音把大自然的和諧信息傳達給人類。生活中的各種聲學，也是人與自然的融洽，自然的聲音與生命的聲音共同組成了一種音樂的美。各類樂器的聲學都源自自然，超越自然，使音樂更加豐富，更能體現人的感情。各種樂器的結合，能表現出一種和諧的音樂美感。……