初中體育足球教學訓練開展探討

胡瑛

摘要：在初中體育教學中開展足球訓練，可以增強學生的身體素質，培養學生的團隊精神，讓學生掌握基礎的知識技能，從而提高學生的各項能力。本文分析了初中體育足球教學訓練開展的意義，然后探討了一些訓練的對策，以借此提高學生的綜合素質。

關鍵詞：初中體育;足球教學;訓練對策

前言：在素質教育背景下，要求體育教學不僅要鍛煉學生的體質，還要增強學生的綜合素質，因此，在初中足球教學訓練中，教師要采取有效的措施提高足球教學訓練，讓學生能夠在訓練中提高自身的身體素質，促進學生的各項能力發展。

1、初中體育足球教學訓練開展的意義

1.1增強學生的身體素質

隨著社會的不斷發展和進步，對于人才的需求也越來越多，學校作為培養人才的重要場所，在教學中開始深入的課程學習，才能幫助學生更好的適應未來的工作和生活。在教學改革中，初中體育教學除了要提高學生的身體素質外，還強調了要培養學生的綜合素質。在初中體育教學中，足球是一項培養學生各項能力的運動項目，初中生通過足球訓練可以鍛煉身體，還能培養團隊精神，可以促進學生的學習和成長。學生在開展足球訓練時，需要消耗很大的體力和耐力，可以很好的磨礪學生的意識，培養學生吃苦耐勞的精神，從而全面提升學生的綜合素質。

1.2為我國培養更多的足球人才

在全球化的經濟發展下，體育強國一直是各國的重要戰略，足球備受各國人民的喜愛，足球在體育運動中也占據著重要的地位，但由于各種原因，我國的足球運動發展還沒有達到領先的水平。所以要提高我國的足球發展水平，就要從小抓起，加強學生的足球訓練，不斷培養他們的心智。并且，對于熱愛足球運動的學生來說，在體育教學中開展專業的足球訓練，可以讓學生更好的掌握一些足球的運動技巧和實戰的經驗，有利于提高學生學習足球的興趣，并未日后的足球學習奠定了良好的基礎，可以發掘學生的足球天賦，為我國培養更多的足球人才。

2、初中體育開展足球教學訓練的對策

2.1采用串聯教學，提升學生的技能和知識水平

新課改要求優化教學模式，創新教學方法，讓學生從被動學生化為主動學習，激發學生的學習積極性，促進學生的自主學習。初中體育足球教學訓練也一樣，在以往的教學中，教師往往會采用反復講解足球理論的方式，讓學生強行記憶，這種灌輸式教學與新課改的要求完全相悖。因此，教師在足球教學訓練中，要創新教學的方法，采用串聯教學，讓學生可以充分的認識和掌握足球知識，提升學生的足球技能。例如，在足球理論的教學中，教師除了結合足球發展史、起源等進行講解外，還可以結合足球比賽的規則，如一些比賽的方法、條件、規定等等，將其滲透到足球訓練的過程中，在開展教學訓練時，讓學生可以自覺地的遵守比賽的規則，掌握比賽的方法，從而更好的了解足球這項運動。在足球訓練的過程中，學生會不自覺的將相關的理論知識融入到訓練中，這樣可以提高學生的足球技能，達到良好的訓練目標。

2.2合理設置基礎條件的訓練，提高學生的各項能力

由于足球運動的強度比較大，這就要求學生要具備一定的耐力和體力。在初中足球教學訓練的過程中，要合理的設置基礎條件，如學生體質、耐力、速度等方面的訓練，提高學生的體能，增強學生的各項能力。例如，在速度訓練中，教師要合理的設置訓練的時間，注重保留的休息時間，讓學生可以全身心投入到訓練中，還預留有充足的時間讓學生恢復身體的機能。由于很多學生沒經歷過專業的素質訓練，在比賽的過程中，難免會出現緊張的情緒，教師在足球訓練的過程中，要有意識的培養學生的反應、運球、防守等方面的能力。足球是一項需要智慧和技巧的運動項目，要培養學生的速度和耐力，以及運球的技巧，可以采用以物訓人的方式，為學生設置一個標志物，讓學生根據訓練的要求反復的聯系，并逐步的加大難度，提高學生的運球速度和技巧，然后再將標志物換成其他同學，進行其他隊員之間的圍堵攔截，讓學生可以聯系運球、射門、防守等能力，從而達到良好的足球訓練效果。

2.3培養學生的戰術思想，激發學生學習足球的積極性

在開展初中體育足球教學訓練時，除了要創新教學方法提高學生整體素質外，還要培養學生的戰術思想，讓學生可以更好的進攻和防守，還能提高學生的潛力。但對于學生戰術思想的培養是一個長期的過程，需要不斷訓練、不斷培養、不斷加強戰術意識，學生才能意識到戰士的重要性。在實際的教學訓練中，教師要培養學生應對突發事件的能力，并且能夠讓學生在訓練中保持高度的注意力，在比賽時能夠全方位的觀察對方的站位的戰術，這樣才能結合自身的情況，找到合適的行動方案。在足球教學訓練中，教師還要注重培養隊友之間的默契度和團結意識，隊友之間相互配合，才能將戰術更加完美的展現出來，這樣不僅可以提高學生的足球學習興趣，還能促進學生團隊意識的提升。

結論：初中是學生成長發育的重要時期，在初中體育教學中開展足球訓練可以提高學生的身體素質，為我國培養更多足球運動人才。因此教師要不斷創新教學的方式，合理的設置訓練的內容，培養學生的戰術思想，讓學生不斷掌握和學習足球運動的知識和技巧，從而提高學生的綜合素質。

參考文獻：

[1]孫瑞霞.初中體育足球教學訓練的有效開展策略[J].新課程，2021（25）：196.