班主任工作中家校聯(lián)系的重要性

關(guān)健詞：書面報告、家校教育、重要性。

六年級第一個學(xué)期放假前一個星期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知下學(xué)期（2019春）要接任六（1）班班主任工作。當(dāng)時頭腦就嗡的一聲，都最后一個學(xué)期了，還換班主任？感覺天要塌的。

這個班就是差生多，紀(jì)律差。學(xué)習(xí)主動性，積極性不高。三天的時間，想著如何搞好紀(jì)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動學(xué)習(xí)。想到我自己作為家長的最怕就是接到老師的電話，于是就想起讓后進學(xué)生寫書面報告。內(nèi)容就寫這個學(xué)期在學(xué)校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，課堂表現(xiàn)等。要求：開學(xué)注冊時，家長一起到校注冊并檢查書面報告。兩個科任老師認(rèn)為合格，方能注冊開學(xué)。后來又想，這樣后進生的心里會想老師偏心。于是考試后，放假散學(xué)典禮時我在班上要求都寫，同時在家長微信群上公布，通知家長，目的是讓家長參與進來，需要家長配合，重點查看自己初步定的十幾個學(xué)生。

過了春節(jié)，終于迎來了開學(xué)季，注冊當(dāng)天，家長、學(xué)生都在觀望，有的沒寫，有的寫了不想交，總算有個出頭的家長，進來就一句：“我不會寫！”剛好給我來個“殺雞敬猴”。我也來一句：“不是叫你寫，是叫你兒子寫，什么時候?qū)懙镁褪裁磿r候來學(xué)校上課。”

這下子好了，寫有了的都紛紛拿出來了，有的寫得很祥細(xì)，我知道的，不知道的都寫得很清楚，也有幾個想僥幸過關(guān)的，最后有三個，家長一起來了一次又一次，寫了又寫，總算把一學(xué)期的表現(xiàn)寫清楚了，能進教室上課了。

接下來的就簡單多了，該寫作業(yè)就寫作業(yè)，上課都老老實實在教室上課。當(dāng)然基礎(chǔ)差的有時還是不能按時交作業(yè)，但紀(jì)律各方面都有很大提升，學(xué)習(xí)積極、主動性也進步不少。學(xué)習(xí)態(tài)度也得到很大的轉(zhuǎn)變，最后小升初數(shù)學(xué)平均分提高了8分。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌焉。”學(xué)校教育與家庭教育需要相輔相成，加強它們之間溝通互動也就顯得尤為重要。現(xiàn)代教育不是一個孤立，封閉的過程，而是開放的、現(xiàn)實的、全方位的社會活動。其實我們每一個人都知道，要教育好一個孩子，單靠老師或家長是不行的，因為任何一方對孩子的了解都不夠全面，而通過家校的聯(lián)系使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展。特別是家庭教育，它即是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補充，所以孩子的成長離不開家庭、學(xué)校、社會三方面的共同努力，但很多家長都沒有意識到自己就是一個教育者，特別是我們處在農(nóng)村地區(qū)，面對的大多是爺爺奶奶，他們一味的把孩子推給老師，對孩子只管吃好，穿好，以為教育是老師的事，與自己無關(guān)，這就需要提高家長對家庭教育有認(rèn)識，讓家長積極擔(dān)負(fù)起教育者的責(zé)任，這樣才形成合力，家庭教育不是學(xué)校教育有簡單重復(fù)，更不是學(xué)校教育的簡單繼續(xù)，而是與學(xué)校教育互為補充的一條重要途徑。

通過這則書面報告，讓我看到了家長在我們教育工作中的要說多重要就有多重要。但我們老師往往忽略了家長的作用，作為班主任，必須意識到家長對學(xué)校教育工作的重要性。學(xué)校教育離不開社會、家庭的配合，取得家長的信任，教育效果才可能是加法，只有家校經(jīng)常聯(lián)系，家長和學(xué)校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才達(dá)到事半功倍的效果。

廣西崇左市龍州縣水口鎮(zhèn)羅回中心小學(xué)?陸蘭英