廣州市執(zhí)信中學：善美至善

黃博彥

創(chuàng)辦于1921年的廣州市執(zhí)信中學，秉承“崇德瀹智”的校訓，堅持立德樹人的辦學宗旨，致力培養(yǎng)“改造未來社會之人才”，形成“育人為本，點面結合，以點帶面，面向全體，發(fā)展特長，最終落腳于培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和文化修養(yǎng)”的美育工作特色，讓學生懂美、愛美、創(chuàng)美。

夯實師資基礎

強大的師資團隊是有效開展藝術教育的重要基礎和支撐。目前，執(zhí)信中學有藝術教師10人，其中高級職稱5人，研究生學歷2人。這當中不乏廣東南粵優(yōu)秀音樂教師、廣州市首批基礎教育市級骨干教師、廣州市優(yōu)秀音樂教師、廣州市中小學特約教研員等。學校十分重視藝術教師的培養(yǎng)，實行“老帶新、傳幫帶”青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進青年教師的成長。

同時，學校充分運用社會資源、家長資源，聘請廣州交響樂團、廣州青年交響樂團、戰(zhàn)士歌舞團等專業(yè)團隊人員擔任外聘教師，指導學校高水平藝術團隊的建設，不斷提升藝術教育專業(yè)化水平;開展“名家進校園”活動，定期開設“大師課”，邀請指揮名家余隆、粵劇名家倪惠英等專業(yè)人士與學生面對面交流，增強學生對藝術的興趣。

營造良好氛圍

氛圍是強大的教育力量，為此，執(zhí)信中學從課程建設和活動開展兩方面，為學生營造良好的藝術學習氛圍。

學校以國家課程標準為指導，結合學校育人目標，開足開齊開好藝術類課程，并開發(fā)了系列藝術特色校本課程，充分發(fā)揮課堂美育主渠道作用，如從2004年起，學校高二年級的藝術課程就實行“選課走班”模式。學校每學期提供六個模塊的藝術課程，讓學生自主選課，課程涵蓋聲樂、語言藝術、管樂、弦樂、繪畫、書法戲劇、舞蹈、影視、創(chuàng)作等內容，滿足學生的個性與興趣的發(fā)展需求，促進學生藝術素養(yǎng)的提升。學校還開設多門校本藝術選修課程，如“創(chuàng)意書畫”“哲學思維與美術表現(xiàn)”“嶺南畫派花鳥畫的技法”“執(zhí)信陶藝創(chuàng)作”等，并組建學生交響樂團、合唱團、舞蹈團、語言藝術團，組織陶藝、書畫等藝術項目，不斷豐富學校藝術課程體系。

在構建藝術課程體系的基礎上，學校以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承為載體，開展豐富的課內外、校內外藝術活動，為學生搭建藝術展示展演的平臺，讓學生在活動中認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美。學校每年舉辦為期4個月的全校性藝術節(jié)，活動分音樂專場、美術專場和其他藝術活動三部分。藝術節(jié)活動學生參與面廣，影響度深，深受學生歡迎，近年更實現(xiàn)了同步全球直播，在線網(wǎng)上觀眾近3萬人。

打造藝術品牌

在百年執(zhí)信這片文化沃土上，依托深厚的歷史文化底蘊和優(yōu)質的教育教學資源，執(zhí)信中學已成功打造了交響樂團、合唱團、舞蹈團、陶塑項目四大藝術教育品牌，多次受邀在省、市美育研討會上分享高水平藝術團創(chuàng)建經(jīng)驗。

成立于2011年的交響樂團，是首批廣州市藝術教育重點基地學校的重點項目，編制齊全，綜合素質過硬，已成為執(zhí)信中學乃至廣州市、廣東省藝術教育的一張閃亮名片。樂團在2013年獲全國第四屆中小學生藝術展演活動藝術表演類節(jié)目二等獎，2019年獲全國第六屆中小學生藝術展演活動藝術表演類節(jié)目一等獎，2020年被評為廣州市首批中小學校高水平體育美育團隊。

學校合唱團注重創(chuàng)新曲目和表演形式，以其豐富多彩的曲目、高水平的演唱技巧和藝術感染力，在省市比賽中屢獲殊榮，更在世界舞臺嶄露頭角。2012年榮獲維也納世界和平合唱節(jié)比賽中獲最高榮譽獎“金橄欖”獎， 2014年和2016年均獲得世界合唱節(jié)童聲冠軍組銀獎。學校合唱團也活躍于國際、國內演出與交流的舞臺，曾多次為來自世界各國的音樂家、教育家及友好團體表演。2020年被評為廣州市首批中小學校高水平體育美育團隊。

學校舞蹈團以曼妙的音樂、飛揚的舞步，用集體的力量創(chuàng)造成績與榮譽。舞蹈《春芽》和《青春飛揚》，分別獲廣東省第四屆中小學生藝術展演一等獎、廣東省第六屆中小學生藝術展演一等獎;舞蹈《幸福花開》獲得中國非物質文化遺產林肯中心展演金獎;舞蹈《粵繡新韻》在法國戛納電影宮上榮獲展演金獎。2020年，原創(chuàng)舞蹈《云山珠水情》受邀參加全省中小學校美育改革發(fā)展成果匯報展演，2020年被評為廣州市首批中小學校高水平體育美育團隊。

早在2000年，執(zhí)信中學就以嶺南獨具特色的石灣陶塑技藝非物質文化遺產資源作為創(chuàng)新的源泉，開發(fā)了“執(zhí)信陶塑”項目，讓學生通過學習傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術大師們多元豐富的陶塑表現(xiàn)內容與形式，從中融入校園文化元素，讓傳統(tǒng)的民間陶塑藝術在當代校園中煥發(fā)新的光彩。2020年，《執(zhí)信陶塑》項目在第三屆粵港澳大灣區(qū)學校美術作品展暨第五屆廣東省高校美術作品學院獎雙年展中榮獲一等獎。《嶺南“石灣陶塑技藝”非物質文化遺產資源校園傳承的實踐案例》入選2020年度廣東省“非遺進校園”優(yōu)秀案例。

走進現(xiàn)實生活

執(zhí)信中學校長何勇認為，藝術教育不能只停留在課堂教學上，也不能只關注藝術技巧、方法的學習，而需要讓學生通過藝術走進生活、關注社會。

2020年上半年，“停課不停學、開學不返校”期間，學校藝術科組充分調動師生的積極性和創(chuàng)造性，開展“記疫和守望，我們始終在一起”主題活動，指導學生用藝術作品記錄下這場戰(zhàn)“疫”的特別場景、特別感受和特別時刻，為工作在抗疫一線的工作人員送上鼓勵和祝福。

2020年6月至7月，學校及校友會主辦了“執(zhí)信力量·愛心點亮希望”抗疫故事及藝術創(chuàng)作畫展暨慈善拍賣，執(zhí)信教育集團共有120多件學生藝術作品參展，三大藝術團學生參與現(xiàn)場快閃演出。活動共籌得善款13萬元，并全部捐贈給廣東省青少年發(fā)展基金會作為“鄉(xiāng)村藝術教室”項目使用。

“經(jīng)過多年的發(fā)展，我校的藝術教育氛圍濃厚，藝術之花絢麗綻放。接下來，我們將進一步抓好國家藝術課程的教學，做好普及性藝術教育工作，同時培養(yǎng)高水平藝術團隊，帶領學生領略文化藝術的魅力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”執(zhí)信中學副校長林間開如是說。