為了所有人的數據素養：數據科學教育

本刊特約撰稿人 ?劉向永 ?策劃/執行

隨著大數據時代的來臨，數據逐漸成為影響社會發展的重要因素。《不斷生長的知識：英國圖書館2015-2023戰略》指出：“我們正處于數據創造、分析、開發的大數據時代”。數據科學涉及從不同來源收集數據的許多方法和技術的領域，從中可以提取一些有意義的見解來解決現實世界的問題。數據科學是一個多學科領域，需要數學、計算機科學、統計學等不同領域的技能。迎接數據生活時代，我們需要進一步提升所有社會公民的數據素養。數據素養教育要從中小學開始啟動，因此，數據科學教育要盡早融入中小學教育體系之中，而融入信息技術課程體系是最為關鍵的途徑。

為了使廣大讀者能夠對中小學數據科學教育有所了解，我們組織了數據科學教育系列專題，著眼于數據科學教育的課程與教學。本期內容對高中數據科學教育體系進行了梳理，并提供了教學實踐案例。

在國家即將公布義務教育信息技術課程標準的時刻，我們不應等待和觀望，而應從學生的需要、社會的需要出發，依托技術的快速發展，爭取打造出一個具有時代價值和意義的信息技術教育體系。