關于圖書館立體閱讀推廣服務創新研究

孫 麗

（遼寧何氏醫學院，遼寧 沈陽 110163）

近年來，在社會日益發展的背景下，人們不僅重視物質需求，而且追求精神需求。閱讀是重要的精神活動，引起越來越多人的注意。在高校開展立體閱讀活動，可以發散學生思維，發揮學生想象力。因此，醫學院校通過不斷實行立體閱讀，可以為全校教師和學生提供更好的服務，而且讓其閱讀體驗更加深刻，更加豐富。

一、圖書館立體閱讀推廣的主要形式

1.視覺推廣

就立體閱讀推廣來講，視覺推廣是最常見的形式之一。高校有很多優勢都是其他社會機構不具有的，比如：美麗的校園環境以及圖書館大量的館藏資源等等，需要借助這些優勢積極開展一些特色展覽，將校園的文化歷史和圖書館的館藏獨特之處都展示出來，使館藏可以被了解，而且能夠在讀者和信息之間形成互動，建立思想溝通平臺。特別是醫學院校，其有著非常顯著的學科優勢，可以將權威且大量的信息資源提供給讀者閱讀，許多特色視頻資料以及圖片的來源途徑是學院自己建立的特色數據庫，這是網絡上不能查找到的。

2.觸覺推廣

與視覺推廣相比之下，觸覺推廣的級別比較高，也是主要的推廣形式。利用觸覺推廣，通常可以加深讀者的印象[1]。可以利用“寫心得、做書評”的手段與讀者進行互動，讓更多的讀者能夠成為閱讀推廣活動的參與者，也可以利用其他的活動為廣大讀者建立平臺，比如：手抄報大賽、設計校徽等等，讓學生在閱讀的同時不斷思考，在思考的同時不斷進步。可以積極參與到院校開展的閱讀推廣活動中，并且能夠定期組織讀者自己修復一些污損圖書，從只是展示破損圖書到自己參與修復破損圖書，可以給讀者起到警示的作用，讓其可以全面認識文明閱讀。

二、圖書館立體閱讀推廣服務創新的有效措施

1.重視館內閱讀

和諧的閱讀環境可以提升閱讀質量，調動讀者的積極性。醫學院校圖書館必須要努力構建和諧的閱讀環境。比如：就閱讀室內的各項基礎條件來講，包括色彩以及裝飾等等，必須要確保舒適且合適，滿足讀者的心理需求。良好的閱讀環境除了能夠使讀者對閱讀產生濃厚的興趣，也可以使讀者的情緒得到有效緩解。作為醫學院校，必須要結合學生的心理特點，布置環境時最好是溫馨的環境，這樣可以防止學生產生嚴重的焦慮情緒，為讀者營造輕松的閱讀氛圍。合理運用內部色彩抓住讀者的眼球，建立舒適的閱讀環境。并且醫學院校需要結合學生的實際需求，將豐富的閱讀資源提供給學生。在立體閱讀的推廣過程中往往會出現學生閱讀興趣聚焦的情況，這時就不能滿足有些學生的實際閱讀需求，所以醫院學校在實際推廣過程中應該結合該情況進行科學的調控，事先將各項準備工作做到位，比如：閱讀策劃、主題宣傳等等。此外，需要打造屬于本醫學院校的立體閱讀品牌，充分利用先進的信息技術對各項優勢資源進行整合，激發學生的求知欲。比如：我國某大學在立體閱讀推廣中開展將自身特色體現出來的傳統文化活動，吸引大批本校以及其他學校學生，這樣就會直接影響閱讀活動。

2.利用網絡促進立體閱讀推廣

隨著網絡發展速度的不斷加快，移動設備的日益更新，讀者的閱讀方式有了翻天覆地的改變。要想可以在信息化形勢下進一步促進立體閱讀，醫學院校必須要敢于迎接網絡對圖書館產生的嚴峻挑戰，充分利用網絡促進立體閱讀推廣。一般來講，在開展立體閱讀推廣服務中需要注意以下幾點：第一，將電子書作為切入點。醫學院校應該做好各個方面的電子書借閱，主要包括醫學方面，還有文學方面等等。首先，院校應該自己構建電子書庫[2]。其次，院校能夠利用購買電子書庫，積極推出與院校自身實際情況相符的電子書服務平臺，讓讀者利用閱讀APP進行圖書借閱。第二，建立醫學院校自己的圖書館網站。對于圖書館而言，圖書館網站起著關鍵的作用，其可以利用網上查找的途徑，使學生充分了解圖書館中圖書儲藏的具體情況。院校能夠不斷優化圖書館網站的各項功能，在網站上積極推出一些基礎服務，比如：在線讀書、在線視頻等等，使讀者獲得更加豐富的閱讀體驗。第三，借助社交平臺進行立體閱讀。比如：在閱讀推廣活動中使用多樣化的社交工具，比如：微博、微信等等，將與活動相關的信息及時發布在這些社交工具上，而且第一時間報告活動進展以及活動內容，以方便讀者之間可以相互閱讀溝通。

3.館外實施立體閱讀

對于醫學院校來講，不只是可以在本院校實施立體閱讀，也能與其他的高校相聯合實施館外立體閱讀。其一，能夠將資源共享作為出發點。開展有意義的圖書館互相借閱活動，進而在最大限度上獲得圖書館資源的利益。并且可以采用學生感興趣的手段，開展圖書交流活動，或者開展圖書漂流活動，使學生可以積極參與到其中。其二，能夠從學生合作切入，積極展開交流推廣。將立體閱讀真正推廣到學生群體中，使影響力越來越大。比如：醫學院校能夠聯合舉辦有關的活動，常見的有經典舞臺劇表演，還有書畫展等等，充分調動學生參與的主動性，使其獲得更多的閱讀體驗，真正實現立體閱讀的目標。

結語

總而言之，醫學院校圖書館聚集學校的所有思想文化，學校必須要將正確的閱讀方法和閱讀技巧傳授給學生，這樣可以提高學生閱讀效率。并且在學校實施不同形式的立體閱讀推廣，利用多樣化的手段使立體閱讀在無形中與學生學習相融合，比如：閱讀活動、多媒體等等，進而使學生的閱讀需求得到真正的滿足，培養學生閱讀能力，以更好地促進學生全面發展，成為一名優秀的醫療人才，為實現我國醫療行業可持續發展奉獻出自己的一份力量。