戰曉云
(青島市市南區圖書館,山東 青島 266000)
2020年10月22日,中宣部印發《關于促進全民閱讀工作的意見》深入推進全民閱讀意見,全面推進全名閱讀,提高全民的閱讀量。明確表明在未來五年的時間里,將大力推動全體公民的閱讀工作與閱讀水平,基本形成覆蓋城鄉的全民閱讀推廣服務體系。全民閱讀活動的舉辦要確保內容豐富、氛圍濃厚、成效顯著的同時,也要與社會發展與時俱進,通過改善老舊方式,不斷創新閱讀的新模式,把閱讀深入每一個公民的心里,讓公民養成“想”閱讀的想法,努力提高全民的閱讀率。
在科技信息快速推進的大數據時代,各種娛樂性軟件層出不窮,“快餐文化”的影響也讓人們更加追求便捷、高速、高效的生活節奏。在這樣大形勢的驅使下,人們更加偏愛于抖音、快手這樣的短視頻軟件,也更習慣于睡覺前、無聊時拿出手機來刷一刷短視頻,這樣會使我們缺乏平常心,很難去長時間沉浸式的享受閱讀,去讀一本名著,這嚴重影響了推進全民閱讀活動的推廣。此外,全民閱讀活動的推廣范圍也有一定的局限性,比如最明顯的是城鄉差距,相較于城市的優質閱讀資源,農村還缺乏相應的閱讀環境(比如公共圖書館和公共書架),這樣的情況對一些有閱讀能力且自主想要去閱讀的群體找不到閱讀的門徑,大大降低了國民綜合閱讀率。同時,一些生活在市、縣級文化水平較低的大眾群體,由于資源、時間、資金等條件的限制也無法參與到全民閱讀當中,更不能體驗到閱讀所帶來的快樂與價值。并且,隨著電子產品的不斷發展與進步,手機、電腦、平板等高科技電子設備逐漸取代紙質書籍成為閱讀的首選工具,紙質書籍也遭到了取代與淘汰。網絡的資源復雜化、娛樂化以及環境的不確定化,在給人們的生活帶來巨大便利的同時,也給人們在閱讀過程中帶來了無數的困擾,使人們無法進行全神貫注的閱讀,在閱讀過程中無數廣告以及短視頻的推薦,往往會吸引閱讀者的大部分注意力,使讀者將電子閱讀工具淪落為娛樂工具。
在我國,推動全民閱讀、提高全民的閱讀率并不是一蹴而就可以完成的任務,這是一場“持久戰”。全民閱讀活動并非只有公共圖書館這一個選擇,但是公共圖書館作為閱讀活動最重要的載體之一,具備開放、大眾、平等的特點,它為服務大眾而建立。首先,它的開放性以及平等性決定了它是否能夠包容社會各階層以及各式各樣的讀者,滿足他們的閱讀要求,為他們提供舒適閱讀的場所;同時,它的大眾性又保障了各個階層讀者都能享受找到適合自己的圖書,在這里獲得自己想要的圖書,同時,它的公益效力使讀者不再受書價等外界環境因素的影響,使讀者真正體會到閱讀對于所有人的開放性與包容性。
1994年11月通過的《公共圖書館宣言》明確表明“公共圖書館是地方的信息中心,用戶可以隨時得到各種知識信息、所有年齡的群體都必須得到與其需要相應的資料。公共圖書館的館藏和服務必須包括各種類型的適當媒體和現代技術以及傳統資料”。中國圖書館學會發表的《圖書館服務宣言》提出“圖書館是一個開放的知識與信息中心”。經過長久以來的沉淀與發展,公共圖書館保存了大量的文獻資源,包括圖書、雜志、報紙、盲文文獻、視聽資料以及數字資源等,旨在為每個年齡層的人們提供便捷的閱讀模式,能夠滿足人們對于信息化需求的多樣性。要想全面推廣全民閱讀,就需要有穩定的資源載體來作為它的強大支撐,提供最合適每個人自身發展需求的資料,供讀者進行選擇,將選擇權重新交給讀者,通過多種多樣的閱讀活動將書本推送給公眾,讓資源真正發揮它的作用與價值,這樣公共圖書館才能達到最初的效果,使全民閱讀成為常態化。
全民閱讀活動的開展有利于提高圖書館在民眾中的適應度以及群眾對于紙質閱讀的敏感度,圖書館可以圍繞特定的主題定期或不定期地來開展與其相關的系列化服務,在民眾中開啟全面的普及與推廣,并且利用大眾媒體對相應的閱讀活動進行全方位的宣傳,這樣不僅可以讓全民閱讀落到實處,還能讓讀者擁有較好的閱讀體驗,增加全民閱讀的曝光度,從而提高大眾對于圖書館的認知度,更好地加入全民閱讀的行列中,有效地提高其社會價值,充分發揮其社會意義。例如,通過專題讀書活動、詩歌朗誦、經典鑒賞等活動,諸如“世界讀書日”“全民讀書月”等活動來為實際服務提供契機。
經濟社會日益發展,人們的生活水平逐漸提高,對于知識的需求也逐漸升高,更加注重孩子的素質教育,閱讀的環境與質量對未成年未來的發展有異常重要的影響,也有利于提升家長對未成年的認同感,通過搞好家庭和社區“一城一書”活動來提高未成年的閱讀環境,這樣才能激發未成年閱讀者的閱讀熱情,同時,引起廣大閱讀者的共鳴。
閱讀是作為人個體立足于社會所不可缺少的工具,同時,它在一個國家的發展中起著承上啟下的作用,無論是對于個人還是對于國家,書本所起到的作用都是不可小覷的,公共圖書館作為全民閱讀活動的組織者、實施者,為全民閱讀提供了重要保障,同時,也促進了社會的發展。只有當組織者全身心地投入時,這個社會的巨大福利才會恩及千萬,而它的出現,也全方位對社會主義核心價值觀進行了很好的詮釋。