思想政治教育在醫(yī)學(xué)生管理中的作用及運用

文 燕

（山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，山東 臨沂 276000）

學(xué)生管理是高校教育教學(xué)工作開展中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和必要基礎(chǔ)，而思想政治教育則是高校教育工作中的重點內(nèi)容，尤其是在醫(yī)學(xué)院，相關(guān)管理者和教育工作者更應(yīng)充分認(rèn)識到思想政治教育的作用和意義，通過有效科學(xué)的教育方式發(fā)揮出思想政治教育的積極作用，優(yōu)化醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和管理環(huán)境。在高校學(xué)生管理中深度融入思想政治教育環(huán)節(jié)，使醫(yī)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)健康理論學(xué)習(xí)中，提升自身的思想道德境界和思想道德修養(yǎng)，堅定理想信念和培養(yǎng)自身的職業(yè)奉獻意識和社會責(zé)任感，從而促使醫(yī)學(xué)生更加科學(xué)地運用自身所學(xué)的知識造福社會和人民[1]。

一、思想政治教育在醫(yī)學(xué)生管理中的作用

1.發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)和激勵作用，樹立正確的三觀

對學(xué)生進行思想政治教育是我國高校教育工作開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對醫(yī)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和思想道德素質(zhì)的提升有較大積極影響。通過科學(xué)的思想道德教育能夠培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)、有信仰、敢拼搏的新時代人才。而醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展關(guān)系著整個社會的進步和民生民情，因此，高校應(yīng)把握時代脈搏，積極主動地開展對醫(yī)學(xué)生的思想政治教育工作[2]。為醫(yī)學(xué)生管理工作創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍和內(nèi)在環(huán)境，使學(xué)生通過相關(guān)理論的學(xué)習(xí)后，進一步規(guī)范自身行為，提升思想道德境界，借此引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，并借此培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)理念和道德以及作為醫(yī)生應(yīng)有的社會責(zé)任感以及職業(yè)操守，發(fā)揮思想政治教育對醫(yī)學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)和激勵作用。

2.發(fā)揮思想政治教育的疏導(dǎo)和減壓功能，增強自信心

醫(yī)學(xué)生在校學(xué)習(xí)中不僅要加強專業(yè)技能和知識的學(xué)習(xí)，同時，還要培養(yǎng)強大的心理素質(zhì)，來應(yīng)對將來職業(yè)崗位的社會壓力，更好地為人民服務(wù)。而思想政治工作具有減壓功能，它能幫助人們減輕心理上和思想精神上的壓力，幫助醫(yī)學(xué)生保持心理健康狀態(tài)，從而形成良好的社會心態(tài)。較強的心理素質(zhì)能夠促使醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)時專心致志、不被困難折服，使醫(yī)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)時以一種更加積極樂觀的狀態(tài)更高效地提升自身的專業(yè)素質(zhì)，與此同時，也是培養(yǎng)學(xué)生的自我疏導(dǎo)能力和調(diào)節(jié)能力，使醫(yī)學(xué)生在未來的職業(yè)發(fā)展中更好地面對壓力、以良好的精神面貌面對工作?？偠灾趯W(xué)生管理中深入融入思想政治教育可以有效地維持醫(yī)學(xué)生的心理健康狀態(tài)，端正其職業(yè)認(rèn)知，對其職業(yè)情感和職業(yè)期望有積極正面的影響[3]。

二、思想政治教育在醫(yī)學(xué)生管理中的運用

1.組織社會實踐活動，發(fā)揮思想政治教育實踐育人功能

引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生定期參加思想教育實踐活動，可以有效地幫助醫(yī)學(xué)生進一步了解社會和民生民情、增強其社會責(zé)任感以及職業(yè)使命感和奉獻精神，社會實踐活動也是大學(xué)生思想政治教育工作開展的至關(guān)重要的一部分。特別是針對醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)發(fā)展來講，社會實踐活動對其專業(yè)素養(yǎng)的提升有較大的促進作用，所以，高校在組織相關(guān)的思想教育工作開展時，一定要重視社會實踐活動的作用，通過社會實踐，幫助醫(yī)學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和職業(yè)期望盡早地做出職業(yè)規(guī)劃，樹立理想的職業(yè)目標(biāo)，發(fā)揚醫(yī)生的奉獻精神。比如，派一些醫(yī)學(xué)生到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生單位見習(xí)和觀摩，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生更加直觀地了解醫(yī)學(xué)工作的本質(zhì)和工作環(huán)境，并進一步掌握當(dāng)今社會的醫(yī)療需求，激勵醫(yī)學(xué)生進一步加強學(xué)習(xí)，同時在醫(yī)療衛(wèi)生單位實習(xí)時，學(xué)生能在具體操作中進一步提高自身的專業(yè)技能，熟練運用所學(xué)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識，促進醫(yī)學(xué)生的發(fā)展進步。

2.重視對醫(yī)學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)切，優(yōu)化培養(yǎng)方案

高校在學(xué)生管理中開展思想政治教育工作時，要從根本上關(guān)注醫(yī)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求和就業(yè)需求，將解決思想問題同解決實際問題有機結(jié)合，而解決思想問題就必須緊緊抓住學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃和在職業(yè)發(fā)展中所面臨的現(xiàn)實問題。而對于在校醫(yī)學(xué)生來講，就業(yè)無疑就是醫(yī)學(xué)生關(guān)注的重點之一，所以，高校就需要進一步優(yōu)化醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)教學(xué)方案，科學(xué)有效地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展社會所需要的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，幫助學(xué)生在正確的理論指導(dǎo)下作科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃[4]。總之，引導(dǎo)學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)提高自身發(fā)展優(yōu)勢，找好就業(yè)出路，并在思想政治教育中，擺脫焦慮、浮躁的不良情緒，進一步堅定職業(yè)自信，促進自身專業(yè)技能和健康心態(tài)的全面提升。

結(jié)語

綜上所述，思想政治教育工作的發(fā)展利于高校對醫(yī)學(xué)生進行更加高效、高質(zhì)的管理，使醫(yī)學(xué)生通過思想政治教育進一步培養(yǎng)其職業(yè)精神和較高的思想道德境界，有利于其未來的職業(yè)發(fā)展和我國醫(yī)學(xué)事業(yè)的進步。