孫國芳
(東營職業學院,山東 東營 257091)
中華人民共和國成立以來,職業學校教育體制鼓勵和培養了一支高素質的黨史文化老師隊伍,以加強和改善黨史文化的教育和教學,促進歷史文化和黨風建設,提高了黨的文化水平以及高校校園文化建設。職業學校教育系統還制定并實施了許多具體有效的措施和政策,并且為了加強對大學生的思想政治教育,職業院校教育體制必須有效地加強和改善思想政治育和教學,在工作中必須勤勉地開展工作,運用黨的基本原理、基本理論和基本原理,始終堅持依法治國,教育人民的根本任務,始終為中國特色社會主義的發展和建設服務。其次,中華人民共和國自宣布成立以來,在國家相關部門的大力扶持和黨中央的熱心關愛下,全國職業學校黨史與文化教育專業的教學團隊已經經歷了一個由零開始走向多數化的發展歷程,從少數走向多數,從弱到強。在當前形勢下。重點高校中已經擁有3萬多名優秀教師深入地從事黨史與文化教育的傳播與研究。這為高等學校積極開展了黨史與文化專業的教育為教學提供了有力的保障和支撐。在對人員的培訓、課程體系建設、社會實踐、專業技能等方面,全國主要高校對黨史文化和研究生黨史文化專業技術人員進行的教育和研究,他們始終秉承著黨的科學精神與政治原則相結合的統一,為了弘揚對大學生思想政治素質的教育,他們都作出了重要貢獻。在開展工作的過程中,這些思想政治教育對于實現推進社會主義現代化建設,全面建設富裕社會的宏偉目標培養了人才。
職業學校思想政治工作的基礎和出發點是道德建設和人民興衰。就像所謂的樹木和樹根澆水,人的養育和心靈的養育一樣,校園的文化活動有利于思想政治教育,因此職業學校要結合“學習強化國度”平臺,加強校園文化建設。例如,在手機上的“學習文化課”的“日常講座”中,康振教授和孟曼老師被學校邀請舉辦講座,高校也可以仿照手機上的“文化”這一部分,包括諸如“閱讀器”和“中國詩歌會議”之類的網絡流行程序,并對學生進行了校園式的朗誦,或者是演講大型競爭比賽,為廣大學生提供了一個展示自我的平臺;“中國書法五千年”專欄鼓舞我們參加書畫大賽,營造良好的文化環境氛圍,并繼承了中國民族優秀文化傳統,“藝術”部分則包括中國的“音樂街”音樂中心,在這一特殊的年份,校園可能會舉辦主題晚會,例如“慶祝中華人民共和國成立70周年”和“致力于建國四十周年”,愛國戲劇的排練和縮微膠卷的拍攝等活動。這些校園文化的建設方式都能夠不斷加強學生們的文化責任感和使命感,加強他們的文化信念。
職業學校思想政治教師主要通過傳統課堂講授思想政治理論知識,講師主要通過專題會議,實踐活動和心語交流為學生開展思想政治教育。新媒體也可以用作載體,包括所有類型的免費視頻課程,即:社會法、科學、工程、農業、醫學、人文與哲學、政治經濟學、外國語言以及主要大學的課程,共有200門以上,包括30門社會法課程,84門;科學、工程、農業和醫學課程,62門;人文、歷史和哲學課程,26門;政治和經濟課程以及23門其他尚未分類的課程。如果一個職業學校學生能夠并且確實地理解自己所要學習的知識點和相關內容,那么他們就可以加深政治理論的堅實基礎。“學習建設國家”就好好教育像一本科學內容豐富,格式新穎的全國動態政治課程和科學教科書,一個完整、準確、權威、智能化的教育信息管理系統,對于不斷提高當代我國的基層政治思想文化理論素養,和廣大高校師生的思想綜合文化素質的發展有著重要指導意義。
基礎理論要隨社會轉型而不斷改進,以推動實踐活動持續發展,高等院校政治思想文化教育也是這般,要緊緊圍繞針對性,提升基礎理論創新精神。學員政治思想文化教育工作中必須緊緊圍繞三種關鍵方式進行,即基礎理論教育法,充分發揮政治思想教育課堂、互聯網媒體等功效,開展政治思想教育教學理論傳遞。社會實踐活動教育法,就是指在教育過程中,塑造學員積極開展社區實踐活動主題活動的工作能力方式;自我管理法,是學員在教學活動實踐過程中進行的自我評定、自我管理的方式。高度重視塑造學員的品德教育,教育者在塑造學員品德教育的全過程中起到積極影響和帶動作用。以上方法是歷經長期的文化教育、社會實踐活動所證實的合理而科學的教育理念。學員政治思想文化教育工作,必須在思想道德文化教育的基本上,以堅定理想信念文化為教育關鍵,以愛國主義精神文化為教育核心,針對性地提高文化教育工作中堅定的理想信念,塑造學員變成全方位的發展的優秀人才,做到思想解放、求真務實、開拓創新。
一般來說,思想政治課程就是指一個社會或者某一個社會群體利用某些思想觀念,政治的觀點和道德理念的有計劃和有組織的影響。職業院校作為一個培養當下或未來社會所需人才的教育中心,加強對政治教育環境的建設與優化是非常重要的。因此,職業院校要明確思想政治教育對于自身以及職業學生的重要性,通過加強校園文化的創建以及大學生政治素養和綜合素質的培養等措施,來不斷加深學生們的思想政治意識與學習,推動思想政治環境的優化與建設,為社會主義現代化建設培養優秀人才。