重文守質(zhì)，抱樸尚美

梁淑儀

廣州市番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)重文小學(xué)坐落于礪江之濱，毗鄰廣東省風(fēng)景名勝景區(qū)蓮花山，與番禺區(qū)四大名祠堂之一的陳氏宗祠善世堂相近，地理位置十分優(yōu)越，交通便利，是一所理想的學(xué)府。石樓鎮(zhèn)重文小學(xué)在市、區(qū)、鎮(zhèn)三級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，于2018年9月開辦，并會將其重力打造成石樓鎮(zhèn)的一所窗口學(xué)校。學(xué)校占地面積20160平方米，建筑面積10556平方米，現(xiàn)有教學(xué)班15個（終極規(guī)模為30個班），在校教師37人，均為本科及以上學(xué)歷，中小學(xué)高級教師3人，一級教師10人，廣州市名教師1人，廣州市骨干教師2名，區(qū)級立項(xiàng)課題3項(xiàng)。校園布局科學(xué)合理，建有標(biāo)準(zhǔn)課室30間，專用功能場室18間，教學(xué)設(shè)備設(shè)施按廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校配備。

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以《中小學(xué)德育工作指南》為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，把準(zhǔn)區(qū)的“上品教化”教育理念，確立了“重文守質(zhì) 抱樸尚美”的辦學(xué)理念，堅持走“文質(zhì)教育”辦學(xué)之路，用文化和習(xí)慣塑造學(xué)生，以文化讓學(xué)生優(yōu)雅起來，以習(xí)慣讓學(xué)生樸實(shí)而有規(guī)范，構(gòu)建我校文化德育新格局。

一、課程育人：多彩課程育全面人才

課程是學(xué)校文化建設(shè)的核心載體，是辦學(xué)理想的重點(diǎn)與落腳點(diǎn)。學(xué)校圍繞“文、質(zhì)、樸、美”的教育理念，構(gòu)建了一套文質(zhì)并美、積習(xí)成性、育全面人才的課程體系。以核心理念“崇文厚學(xué)識、守質(zhì)揚(yáng)天性、抱樸親自然、尚美養(yǎng)才藝”為培養(yǎng)方向的課程框架，開設(shè)崇文、守質(zhì)、抱樸、尚美四大課程體系。

同時，在德育中滲透安全教育，邀請專家到校為師生開設(shè)“我來保護(hù)我自己”法治教育進(jìn)校園宣講活動、“牽手哆啦A夢，做堅強(qiáng)大雄，變溫暖胖虎——防范校園欺凌”等專題講座;利用思政課將交通安全、校園安全、心理健康等主題點(diǎn)滴滲透，實(shí)現(xiàn)德育常抓，安全常知的有利態(tài)勢，注重把安全觀念鐫刻進(jìn)師生心靈。

二、文化育人：質(zhì)樸之風(fēng)釀純美人格

學(xué)校致力打造“文質(zhì)教育”品牌，以學(xué)生成長為中心，如，美蓮的養(yǎng)成。蓮的美，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，好比是受過人文教養(yǎng)學(xué)生的知書明禮、儀容端方。學(xué)校通過主題班隊(duì)會開展文明禮儀教育，并每學(xué)期開展“文明禮儀之星”評選活動，借助紅領(lǐng)巾電視臺對文明禮儀之星進(jìn)行宣傳。在《一年級新生入學(xué)讀本》中就對儀容儀表提出了要求，從入學(xué)初就規(guī)范了學(xué)生的儀容儀表，級長組織各班班長每個月進(jìn)行一次儀容儀表檢查，塑造學(xué)生質(zhì)樸之風(fēng);蓮的美，離不開生長它的淤泥與清水，就好比有教養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成也離不開規(guī)范、守則、習(xí)慣的塑造，規(guī)范是束人，更是樹人。學(xué)校制定了《學(xué)生文明禮儀常規(guī)》《流動紅旗評比細(xì)則》《學(xué)生一日常規(guī)管理規(guī)定》《學(xué)生十大禮儀及課堂十規(guī)范要求》等規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。另外，學(xué)校的班級建設(shè)也各有特色，重視班級常規(guī)管理，規(guī)范文明禮儀教育，抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生純美人格。

三、活動育人：尚美秀藝展個人風(fēng)采

德育活動讓學(xué)生發(fā)展自身愛好，挖掘自身潛力。因此，學(xué)校把“文、質(zhì)、樸、美”落實(shí)在德育活動中，讓學(xué)生在學(xué)校有生命的成長時光、廣闊的文化視野、豐富的教育生活。新校落成之際，舉辦“匯聚重文新校，開筆啟智未來新生入學(xué)禮”，并在每年新生入學(xué)中延續(xù)該活動，讓學(xué)生深切感受在校園的成長時光。組織開展崇文季——兒歌朗誦比賽、課本劇表演比賽、書法大賽;守質(zhì)季——科技創(chuàng)作作品展;抱樸季——動感體育節(jié);尚美季——“尚文展華、尚美秀藝”藝術(shù)節(jié)等尚美系列活動。愛國主義教育注重時效性，借新中國成立70周年之際，舉辦“重文學(xué)子心向黨爭做時代好少年”童謠傳唱活動和國慶快閃征集活動;開展“我們的節(jié)日”系列專題活動——“月圓家圓情圓圓 圓心夢共圓中國夢”賀中秋活動、“裝飾您的家 溫暖您的心”敬老慰問活動、“傳承紅色基因，緬懷革命先烈”清明節(jié)線上活動、“濃情端午，傳承民俗”端午節(jié)活動等;以美健體，揚(yáng)天性，重視鍛煉堅強(qiáng)意志、塑造健康審美，學(xué)校組建的“茵”你而動足球隊(duì)、舞墨丹青舞蹈隊(duì)已在各項(xiàng)比賽中展露頭角。以美育人，養(yǎng)才藝，學(xué)校組建了榮耀與責(zé)任并重的少先隊(duì)大隊(duì)委，每日嚴(yán)抓常規(guī)的知行先鋒隊(duì)，文雅有禮、落落大方的文美禮儀隊(duì)，英姿挺拔、不畏艱難的國旗隊(duì)，體態(tài)端莊、能言善辯的主持隊(duì)，悅耳動聽、彰顯活力的口風(fēng)琴隊(duì)，氣韻生動、大顯才藝的童墨畫室。這些隊(duì)伍豐富了學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)了重文學(xué)子的全面發(fā)展。

四、實(shí)踐育人：文質(zhì)實(shí)踐興創(chuàng)新精神

開闊的視野與豐富的知識相遇，生存技能與文化魅力相逢，學(xué)生學(xué)會與人協(xié)作，與伴相擁。秉著學(xué)生、家長自愿參加的原則，每學(xué)期均開展各類研學(xué)活動。如，“愛集體 樂體驗(yàn) 賞生活” 文明研學(xué)行、“識鳥獸·親自然”簡樸研學(xué)行等。通過外出活動走進(jìn)自然，不僅可以了解社會、開拓視野、增長知識、親近自然、感受生活，還可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)踐創(chuàng)新的意識，鍛煉學(xué)生的勞動能力、自理能力。

以美促勞，守質(zhì)樸。學(xué)校建設(shè)了尚樸校內(nèi)勞動實(shí)踐基地、與番禺區(qū)佳碩農(nóng)場簽訂校外勞動實(shí)踐基地協(xié)議、開展家庭勞動小能手視頻征集活動等，發(fā)揚(yáng)學(xué)生天性，讓學(xué)生學(xué)會生活、熱愛生活。從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。

五、管理育人：重文守質(zhì)則以德育人

樹德以正身，立品而致行。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校把師德師風(fēng)的相關(guān)法律法規(guī)、習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述等匯編成《師德師風(fēng)校本學(xué)習(xí)讀本》，利用周三的政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行全體教職工師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。堅持依法治校，民主管理，推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，匯編成冊，根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校章程的修訂。

打造教師文化，制定教師成長計劃、幸福教師計劃，構(gòu)建從年輕教師到資深教師的校本教師培養(yǎng)體系，遵循教育規(guī)律和教師成長規(guī)律，以大科組引領(lǐng)小科組、名師骨干教師引領(lǐng)青年教師新教師等方式，從教學(xué)技術(shù)到專業(yè)能力，全方位幫助教師成長。豐富教師生活，使教師獲得職業(yè)幸福感，使教師以更積極、更從容的姿態(tài)投入到教育工作中。注重提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，每月召開班主任工作例會、定期召開班主任教育管理講座、成立學(xué)校班主任工作坊等，從管理技能、理論知識和專業(yè)交流，不斷提高班主任的整體水平。

六、協(xié)同育人：多方合作獲師生共贏

“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，要給孩子講好‘人生第一課，幫助孩子扣好人生第一粒扣子。”為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于家庭教育的重要指示，我校積極家校聯(lián)動，多方合作，獲得師生共贏。

（一）成立家長委員會

為了增強(qiáng)家校溝通和提升家長育人素養(yǎng)，建立健全班級和學(xué)校三級家長委員會，讓家長委員會參與和監(jiān)督學(xué)校管理、促進(jìn)家校溝通、合作等職責(zé)。

（二）組織家訪活動

每學(xué)期開學(xué)初實(shí)行全校普訪制度，班主任完成班級100%的家訪率、副班主任完成班級50%的家訪率、科任教師完成30%的家訪率，進(jìn)入家庭了解不同年齡段不同家庭環(huán)境學(xué)生的心理健康。

（三）家長進(jìn)校園活動

為了提高家長對學(xué)校活動的知悉率和參與度，學(xué)校舉辦的大型活動都會邀請家長進(jìn)學(xué)校。如，“重文學(xué)子心向黨爭做時代好少年”童謠傳唱活動邀請校級家委擔(dān)任評委、班級家委擔(dān)任后勤組成員;“釋放天性 點(diǎn)燃激情”動感體育節(jié)邀請家長擔(dān)任裁判等。

（四）成立善行隊(duì)

為進(jìn)一步營造和諧安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，重文小學(xué)的家長自愿共同參與組建成立義工隊(duì)——“善行隊(duì)”，配合學(xué)校共同做好學(xué)生早上上學(xué)期間的安全工作，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。

重文小學(xué)建校時間不長，文化積淀有待深化，我們將矢志不渝，砥礪前行，用心耕耘教育這片熱土。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”重文小學(xué)將以文質(zhì)樸美之教育，創(chuàng)造迸發(fā)睿智光彩的舞臺，不斷培育出真誠淳樸的學(xué)生，鑄就出誠樸優(yōu)雅的教師，更為構(gòu)建出人杰地靈的明日之“重文”而奮斗。