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新常態下提高中學政治教學有效性的方法研究

2021-03-31 22:32:26王菡君
江蘇廣播電視報·新教育 2021年44期
關鍵詞:新常態有效性

王菡君

摘要:隨著社會的發展,經濟水平的提高,科技力量的增強。國家逐漸意識到教育的重要性,在理論知識學習的同時,還注重技術的突破。在我國,非常重視教育教學的發展,因為教育行業的發展對社會的影響非常重大。在新的社會條件下,政治教學也成為中學教育中的重中之重。

關鍵詞:新常態;中學教育;政治教學;有效性

引言:政治教育能夠讓學生了解現在的社會形態,社會主要矛盾,了解國際以及相關的國家大事。學習政治知識能夠讓學生了解政治熱點以及一些基本的法律知識。對學生了解國家大事,國際形勢有很大的幫助。本篇論文主要針對中學政治教學存在的問題,新常態下提高中學政治,教學有效性的方法以及提高中學政治教學的意義這三個方面進行下一步的深入闡述。

1中學政治教學存在的問題

1.1對教學的管理太過松懈

很多學生對于政治的了解很少,主要原因是學校對政治教學不太重視。主要有學校對于教學管理方面沒有太過重視,讓學生任其發展。這種任其發展會給學生的學習成績健康成長造成很大的傷害。學校應該在一定程度上加大對學生教育的管理。因為大部分中學生,并沒有很大的升學壓力,所以在教學上面會存在松懈的現象。

1.2思想政治方面太薄弱

中學開設的課程一般都是基礎知識的學習。尤其是對思想政治教育方面,思想政治教育在很多學校里都已經都已經設為必學課程。對于中學院校,一定要重視政治課程的教學研究。思想教育主要是為學生樹立一個正確的面對生活,面對學習,面對工作時的態度。以及在學習當中遇到消極的情緒,如何正確化解。這對學生心理健康的發展起著非常關鍵的作用,將政治教育課程納入到中學的課程當中是教育部門急需要解決的一個問題。

1.3學生素質有待提高

在有些中學當中,有一些學生的素質有待提高。會出現不服從教師管理搗亂課堂紀律的現象。這種現象的出現是教育的失敗,教師要針對這樣的學生采取一些專門的策略,讓他們意識到自己的行為,不符合道德標準。學生的素質水平的高低,有很大一部分原因是在家庭教育方面,家長對于學生學習,道德素質的形成沒有太過關注和重視,這也是家長的失職。同時,學生的大部分時間還是與同學和老師相處,在這個時候教師也要以身作則,做到為人師表,談吐優雅等各個方面。

2新常態下提高中學政治教學有效性的方法

2.1在實踐課堂上可以培養學生的政治精神

中學需要在課堂的復習學習當中鞏固理論知識。這時,教師就應當有意識地培養學生的政治精神,因為政治精神對于學生在以后就業方面還是就業之后在工作崗位上都要具備一定的職業精神。有的企業在招納人才是都會問到面試者的一些問題,比如對于政治精神說說自己的看法。很多面試者連政治精神最基本內容都無法回答出來,更不要說他會具備這種精神了。企業想要職工具備政治精神的原因主要有,他們能夠在工作上面做到精益求精,鉆研刻苦,有大局意識,能夠給企業帶來利益,能夠推動企業的發展,這也就是企業想要的人才。

2.2加強學生思想政治教育

思想政治教育能夠作為一個學生最基礎的知識水平,教育最根本的目的是讓學生能夠學會為人處事,遇事不慌張,不推卸責任。如果連著最基本的都無法做到。那么就失去了教育的意義。很多學校在學生的思想政治方面的教育方面,非常薄弱,這就要引起學校和老師的注意。為學生設立專門中的思想政治教育課程,這是最直接能夠加強學生思想政治教育的方法,還可以通過給學生播放一些影視電視劇,以及教師在日常的教學工作當中給學生灌輸思想政治教育等方法。

2.3指出政治課程的重要性

很多學生都沒有重視到政治課程的重要性,尤其是中學的學校,他們認為只要把學習成績學扎實,就完成了自己的學習任務。其實理論知識和技能只是學到了一些皮毛,正在的需要在精神境界上面提升自己,有時候,教師也沒有意識到的政治課程的重要性。近幾年來,政治精神成為了熱點詞語,在教育行業也引起了廣泛的關注。很多學者都認為將政治精神融入到中學的教學當中會引起很大的反響,對于學生以后的發展有很大的幫助。隨著教育的改革,教育部門也要求,要將政治精神重點融入到實踐教學當中。進而推動教育教學的發展和技術人才的培養。

3提高中學政治教學有效性的意義

3.1有利于構建學生的認知

學生的認知對于學生的成長有很大的幫助,認知反應的是學生對一件事物的判斷力以及相關概念的理解。應該在學生時期修培養學生政治方面的精神,這些方面有利于讓學生開拓眼界,去認識學習更多的知識。對學生的認知拓展有很大的幫助。

3.2有利于教育教學方法的改革

改革教育的推進,讓很多傳統的教育模式面臨淘汰,隨之而來的是符合社會需求的教育模式。就像現代教育信息技術與高等數學教學的融合就很符合改革教育的目的,也是現代社會發展的趨勢所向。落后就要挨打的歷史教訓,也給我們在其他方面有很高的警示。凡是落后的東西就要淘汰,我們要學會接受新鮮的事物,不然就沒有辦法順應時代的潮流。簡言之,我們不追趕社會,社會就會淘汰我們。

3.3有利于我國教育事業的良性發展

教育是我國的重要脈搏,創新改革是推動教育前進的動力,在任何的創新過程中都會有風險和挑戰,新的模式選擇始終會有一些錯誤,但這些錯誤會讓提醒我們往前的路該怎樣走。創新發展,是推動行業良性發展的血液。在我國非常重視教育行業的發展狀況,因為我國領導人明白,人才,才是這個社會最稀缺的物質。在人才的搖籃里,我們需要投入更多的精力,去培養這些能為國家的發展做出很大貢獻的人才們。既然能為學生的身心健康帶來良性的引導,就一定能夠為我國的教育行業起到很好的推動作用。

結束語:在中學的思想教育中的教育方面存在的各種現象,要引起校方和教師的高度重視。在思想政治教育方面,要有所突破,有所提升。這幾年來,隨著人們對人才越來越重視,相信人們會將這種精神會深入自己的骨髓,在工作和生活當中,并將這種精神傳遞和發揚。

參考文獻:

[1]黃筱雪.淺談如何提高中學思想政治課教學效率[C]//2013年8月現代教育教學探索學術交流會.2013.

[2]李志勇.提高中學政治課堂教學有效性的探索[J].學周刊,2014(21):52-52.

[3]王偉.新常態下高中政治教學與提高課堂有效性相結合[J].中國校外教育:中旬,2016(3):71-71.

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