“體育家庭作業(yè)”應(yīng)是一門(mén)“家長(zhǎng)課程”

賈憲章

百度一下“布置體育家庭作業(yè)”，三百多萬(wàn)的搜索結(jié)果可以清晰看出“體育家庭作業(yè)”在時(shí)下被關(guān)注的程度之高。中小學(xué)要合理安排家庭“體育作業(yè)”，實(shí)則是對(duì)以往教育理念的一次糾偏，其初衷在于引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)正確處理好學(xué)生的學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，從重視分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向重視學(xué)生身體健康等全面發(fā)展，無(wú)疑是抓住了教育的根本，還義務(wù)教育以本來(lái)面目。而要想讓“體育家庭作業(yè)”切實(shí)被叫好，如何確保這項(xiàng)作業(yè)被“執(zhí)行好”“落實(shí)好”，而不是僅僅止步于“布置好”才是關(guān)鍵。其中尤為重要的是學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)同、參與、協(xié)作……毋庸置疑，“體育家庭作業(yè)”其實(shí)應(yīng)是一門(mén)“家長(zhǎng)課程”。

學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸，要為家長(zhǎng)上好“認(rèn)同課程”。在夯實(shí)校園體育實(shí)踐的努力中消除疑慮，贏得支持，讓家校相向而行，才是體育家庭作業(yè)“名副其實(shí)”的最美開(kāi)端。

家長(zhǎng)身體力行，要為自己上好“責(zé)任課程”。在提升自我健康生活方式的過(guò)程中主動(dòng)引領(lǐng)，自覺(jué)示范，讓全家愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，才是體育家庭作業(yè)“實(shí)至名歸”的最美展現(xiàn)。

相關(guān)部門(mén)各盡其責(zé)，要為家長(zhǎng)上好“激勵(lì)課程”。在優(yōu)化自身服務(wù)水平的行動(dòng)中豐富主題，創(chuàng)意實(shí)踐，讓健身成為時(shí)尚，才是體育家庭作業(yè)“形神兼?zhèn)洹钡淖蠲涝忈尅＝柚w育家庭作業(yè)這一載體進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的體育興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，不只是學(xué)校和家庭的責(zé)任，社會(huì)相關(guān)部門(mén)也應(yīng)積極作為，將其視作優(yōu)化自身服務(wù)水平行動(dòng)的新主題、新實(shí)踐。

“體育家庭作業(yè)”應(yīng)是一門(mén)“家長(zhǎng)課程”。“體育家庭作業(yè)”的落實(shí)和完成，家長(zhǎng)是關(guān)鍵，只有上好“體育家庭作業(yè)”這門(mén)“家長(zhǎng)課程”，切實(shí)喚醒每位家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和參與熱情，體育作業(yè)才會(huì)切實(shí)在學(xué)生家庭中落地生根，煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。

（責(zé)任編輯：姜波）