對少兒舞蹈編排的思考

摘要：舞蹈是社會普及程度較高的一種藝術形式，也是我國群眾文化活動的主要內容之一，備受人民群眾的歡迎。作為舞蹈藝術的重要分支，少兒舞蹈以其充滿童趣、活潑靈動、健康向上的特有魅力，而被廣大少年兒童所喜歡，同時也在少年兒童中發揮著重要的藝術教育、審美教育和思想教育的功能。少兒舞蹈的編排對舞蹈作品質量和演出效果起著決定性作用，是文藝工作者重點關注的內容。本文介紹少兒舞蹈的特點，分析當前少兒舞蹈編排中存在的不足，提出少兒舞蹈編排的注意事項，以及提升少兒舞蹈編排水平的策略。

關鍵詞：少兒舞蹈編排 特點 不足 事項 策略

少兒舞蹈是通過舞蹈來表現少兒情感與生活的藝術形式，其表演者主要為少兒。少兒舞蹈符合少兒活潑好動、模仿能力強的特點，讓少兒可以在舞蹈肢體運動中身體的協調性、柔韌性、力量性得到鍛煉提高，并通過舞蹈完善對事物的認知，豐富內心的情感體驗，讓少兒在潛移默化中，提高智力、品質和氣質。目前社會上少兒舞蹈培訓已成為熱門行業，無論是家長、培訓機構還是演出市場，都對少兒舞蹈質量的要求越來越高。少兒舞蹈的編排對舞蹈作品質量和演出效果起著決定性作用，在此背景下，如何開展好少兒舞蹈的編排工作，成為文藝工作者重點關注的問題。

一、少兒舞蹈的特點

（一）游戲性。從少兒自身認知和體驗角度看，舞蹈更像是一種游戲活動。喜愛游戲是少兒的天性，而游戲也是少兒進行人際交往、認識事物、學習知識的主要途徑和方式。少兒舞蹈最主要的特點就是游戲性，突出趣味性和娛樂性，以此對少兒產生強烈的吸引力。少兒只有覺得舞蹈好玩，能從中獲得愉悅的身心體驗，才樂于參與舞蹈，才有進行舞蹈訓練和演出的主動性和積極性。

（二）情感性。舞蹈本身就是一種充滿情感的藝術形式，少兒舞蹈也不例外。少兒舞蹈可以用最直觀的肢體動作，表達少兒多彩而稚嫩的內心世界。與其他反映復雜深刻情感的舞蹈形式不同，少兒舞蹈的情感表達更加純真，更加質樸，從而產生充滿童趣、凈化內心的特有美感。

（三）故事性。少兒舞蹈的表演者和欣賞者，主要為少年兒童。受少兒認知水平的限制，他們需要的是淺顯易懂、情節簡單、主線明晰的舞蹈。因此，少兒舞蹈大多以童話、寓言等故事為背景或者主干，其脈絡有序、邏輯清晰、情感鮮明，少兒表演得清楚，觀看得明白。具有明顯的故事性是少兒舞蹈區別于其他舞蹈形式的主要特點。

（四）豐富性。雖然少兒的內心世界是稚嫩、純真的，但他們也有自己的喜怒哀樂，也有著自己豐富的情感。同時，少兒正處于身心快速發育成長的階段，不同年齡階段少兒的興趣點和關注點也呈現出較大的差異性。因此，少兒舞蹈從題材選擇到表現形式，從舞蹈布景到服裝道具等多方面，都具有極強的豐富性特征，這為少兒舞蹈的創作和編排提供了廣闊的空間。

二、當前少兒舞蹈編排中存在的不足

（一）對少兒舞蹈編排要求趨向成人化。少兒舞蹈有其自身特點，少兒舞蹈的編排也有著自身內在的原則和規律。但一方面，隨著社會經濟的高速發展，文化事業日益繁榮，演出市場豐富多彩，人民群眾包括少兒在內對欣賞舞蹈的選擇范圍非常廣泛。為了贏得觀眾關注，在激烈的競爭中脫穎而出，很多文藝工作者在少兒舞蹈編排上開始片面地求新、求奇、求特。逐漸使少兒舞蹈的童趣味道被淡化，淺顯易懂的特點被削弱，甚至有的少兒舞蹈只能依靠舞蹈上強烈的聲光電效果來吸引觀眾，其思想性和教育性大打折扣。另一方面，目前社會上各種少兒舞蹈的培訓機構競爭激烈，加上部分家長對少兒參加舞蹈訓練的目的認識錯位，他們讓孩子學舞蹈更多是為了考級，為了拿比賽證書，以此獲取將來藝考取得理想成績的資本。根據市場現實的需要，很多少兒舞蹈培訓機構便在教學上格外強調專業性，甚至以此為賣點來吸引家長報班。基于上述兩個原因，目前少兒舞蹈編排成人化要求趨勢明顯，少兒在舞蹈訓練中得不到應有的樂趣，舞蹈變成了他們的負擔，有的少兒甚至對舞蹈產生了畏懼和抵觸心理。

（二）少兒舞蹈編排的方式單一。一是對少兒舞蹈編排存在認識上的偏差，部分文藝工作者將少兒舞蹈編排與少兒舞蹈教學混為一談，在編排中過分強調和突出對少兒舞蹈基本功的要求，忽視少兒舞蹈藝術美感性的體現。二是缺少與少兒的互動，在工作中沒有尊重少兒的舞蹈中心地位，單純以個人主觀意愿來要求少兒，致使少兒只能被動接受，最終呈現的舞蹈表演不能真正融入少兒的真實情感，顯得生硬乏味。三是與少兒的實際能力脫節，大部分少兒并不具備扎實的舞蹈基本功，他們的理解能力和認知能力較為有限，部分文藝工作者在少兒舞蹈編排工作中，沒有照顧到少兒的實際情況，沒有以少兒的方式去溝通交流，沒有以少兒的標準來進行要求，與少兒的實際能力脫節，造成很多少兒理解不了編排意圖，完不成編排要求。

三、少兒舞蹈編排的注意事項

（一）一切以安全為首位。在少兒舞蹈編排工作中，最需要注意的就是少兒的安全問題。少兒舞蹈的編排涉及方面較多，如動作設計、舞臺布置、道具服裝運用、聲光效果等，任何一個方面忽視安全，都會為少兒的人身安全帶來隱患。所以，少兒舞蹈編排要將安全放在首位，一切都要在確保安全的前提下實施開展，這是少兒舞蹈編排最重要的注意事項。

（二）動作要簡單。要針對少兒的舞蹈基礎和能力編排動作。少兒的肢體力量和協調性方面發育尚不完善，難度過高的舞蹈動作少兒不但學不會，還存在很大的受傷風險。因此少兒舞蹈的編排動作要簡單，如上下肢的動作不宜同時復雜，減少不必要的跳躍動作等。還要注意簡單動作的趣味化，如與模仿動物動作結合起來，與模仿生活動作結合起來，提高少兒的興趣。

（三）時間要短。少兒的體能有限，無法滿足長時間跳舞的體能需要，而且少兒也不可能長時間保持注意力和興趣點的集中，編排的時間過長，少兒的注意力就會慢慢分散，舞蹈的效果得不到保證。

（四）音樂要適合。音樂的選擇對于少兒舞蹈的編排至關重要。如前文所述，舞蹈對于少兒更像是參與一場游戲，少兒很難理解哪首樂曲適合自己的舞蹈動作，但他們卻天然地喜歡伴隨著自己喜歡的音樂而做出舞蹈動作。因此，少兒舞蹈編排中一定要選擇適合的音樂，特別是那些節奏明快、旋律活潑、少兒熟悉的音樂，如動畫片的主題曲、流傳廣泛的兒童歌謠等。

（五）題材要正確。少兒舞蹈的編排不僅是藝術創作展現的過程，也是對少兒進行思想教育、審美教育的途徑。因此對題材的選擇要保證正確，重視題材的教育意義和思想內涵，現實題材中可以選擇愛祖國、愛學習、愛勞動等題材;故事題材可以選擇做好事、良好生活習慣為主題的寓言和童話。

四、少兒舞蹈編排水平提升策略

（一）合理選擇、運用和編排素材。針對少兒舞蹈的特點，對素材的選擇和運用一定要有針對性，素材既要來源于少兒的現實生活，又要關注到藝術的美感需要，體現出舞蹈藝術來自生活而高于生活的創作要求。如編排表現少兒日常游戲娛樂場景的舞蹈時，并不是每一種少兒游戲都適合以舞蹈藝術形式來呈現，要選擇那些游戲動作特點鮮明、肢體運動優美的游戲，例如呼啦圈、踢毽子、捉迷藏等，就是很好的少兒舞蹈素材。

（二）精心設計和確定舞蹈表現類型。少兒舞蹈的表現類型有很多，常見的有情節類、音樂類、舞劇類、情感類等。選用何種類型，要根據少兒的年齡特點以及舞蹈內容的需要。如幼兒階段的舞蹈編排，要考慮到幼兒的理解能力，適宜選用情節類的舞蹈，讓幼兒置身于故事情節之中，啟發他們對舞蹈內容產生共鳴;而對少兒來說，他們的情感認知更加完善和豐富，進行情感類舞蹈編排的障礙就會減小，在舞蹈中他們的情緒也會更加投入和到位。

（三）關注舞蹈動作的表現力。動作是舞蹈的精髓。在少兒舞蹈編排中，雖然對動作的專業性和規范性要求不如成人舞蹈那么高，但也要關注到動作的藝術表現力。少兒舞蹈的動作，要對專業的舞蹈動作進行合理簡化，在簡單易做的基礎上，要突出趣味性和生活化特征。如編排舞蹈《長大我要去當兵》時，可以讓少兒用藝術夸張的肢體語言，表現出敬軍禮、正步走、匍匐前進等動作，通過簡單動作的巧妙反復銜接，體現出軍人紀律嚴明、作風頑強的品質。

（四）滲透基本功訓練。在具體實踐中，少兒舞蹈的編排往往也是對少兒進行舞蹈教學和訓練的途徑，因此，要認識到舞蹈編排的多重任務屬性，采取靈活有效的方式，將少兒舞蹈基本功的訓練滲透其中。一方面，要注重對少兒肢體協調性的要求，做到“頭正身側”，達到形神兼備的目的;另一方面，要注重對少兒身體柔韌性的要求，尤其是肩、腰、髖、腿等部位的柔韌性，這對于提高舞蹈動作標準，提升舞蹈藝術表現力至關重要。這也是為少兒未來的舞蹈專業之路夯實基礎。

（五）善于借鑒和汲取其他舞蹈藝術形式的精華。少兒舞蹈的編排不能閉門造車，要以開放的思維去不斷創新發展。在豐富多彩的舞蹈藝術形式中，有很多值得少兒舞蹈編排借鑒和吸取之處。如我國傳統舞蹈藝術具有深厚的東方文化底蘊，其動作優雅、意境深遠，少兒從簡單的模仿開始，會潤物無聲地感受到中華傳統文化特有的魅力;又如西方的芭蕾舞體形健美、身姿挺拔，對于少兒良好氣質的形成十分有益;再如現代舞節奏明快、情緒飽滿，更適合反映現代少兒健康向上的精神風貌。

五、結語

少兒舞蹈的編排，既要有舞蹈藝術理論作為支撐，又要有豐富的少兒工作實踐經驗，是一項專業要求極高的工作。在實踐中準確把握舞蹈藝術的規律和少兒的實際特點，不斷更新理念，創新方法，一定會推出更多高質量的少兒舞蹈作品。

（作者簡介：池思維，女，大專，深圳金和文化發展有限公司，中級，研究方向：少兒舞蹈編創）

（責任編輯 冬楊）