初中生校園欺凌現象與預防策略探究

◎ 區錦藝

校園欺凌問題是教育部門最關心的問題,也是家長以及社會各界人士最擔憂的問題。近年來,校園欺凌事件頻頻發生,再度引起了社會人士以及教育部門的關注。校園欺凌造成的社會影響極其惡劣,嚴重危害了受欺凌者的身心健康,造成了無可挽回的后果。處于初中階段,是學生成長的重要時期,這時候的學生思想不夠成熟,應該對學生展開德育教育,幫助學生樹立正確思想觀念,不要讓學生誤入歧途,教師要做學生成長道路上的一盞明燈,照亮學生前行,預防校園欺凌事件發生,促進學生健康成長。

一、營造良好德育環境,預防校園欺凌

學校應努力為學生營造一個良好的環境,促進學生心理健康發展。學校是學生學習與成長的重要場所,學校環境對學生的心理健康有著潛移默化的影響,良好的教學環境能夠陶冶學生情操,幫助學生形成正確的世界觀。所以,學校要努力為學生營造良好的教育環境,在學校的走廊中或者引人注目的地方,懸掛名人畫或者正能量的格言警句以及師生藝術作品等。努力營造書香氣息的氛圍,給全體師生帶來美的享受,學生在耳濡目染的德育氛圍中,凈化自身心靈,促進初中生的身心健康發展,進而防止或者杜絕校園欺凌現象的出現。

二、重視學科教學的德育滲透,預防校園欺凌

新課標明確指出,所有的課程應該重視學生道德品質,健康心理以及科學文化素養的培養,提高學生良好的學科素養。當今學校以教學為主,教師的教學理念過于傳統,教師過分看重學生成績,只注重文化課的教學,忽視了對學生德育教育。要預防或者杜絕校園欺凌現象,教師們必須重視學科教學的德育融合,特別是法治與課堂學科以及心理健康課程,通過整合學科對學生開展德育教育是最有效的德育教學途徑。教師應該秉承“立德樹人”“以人為本”的教學理念,充分挖掘教學課本中相關的德育素材,對學生進行因材施教。學生吸收德育的養分,提高心理素質,促進健康成長,幫助學生能夠更好適應社會,做一個有道德有修養的初中生。

依據實際狀況,采用先進的信息技術,通過語音視頻等形式,為學生播放相關影片,告訴學生怎樣做才是正確的,讓學生意識到欺凌其實是一件可恥的事情,被欺凌者也要用法律武器維護自身的權益。提高初中生的法律道德意識。

三、搭建德育活動平臺,預防校園欺凌

1.召開主題班會

積極開展主題班會,班會是班主任結合學校要求以學生的實際具體狀況,利用班集體對學生進行教育的形式,班會是對學生進行德育教育的有效途徑。教師要從生活實際入手,站在學生的角度上,以“校園欺凌”為話題,展開班會教育活動,根據實際,讓學生對校園欺凌為話題進行自由討論,鼓勵學生暢所欲言,在討論過程中學生了解了什么是校園欺凌,并知道自己處于這個年齡階段,自己做什么不該做什么,幫助學生形成正確的價值觀念,促進學生健康成長。

2.開展專題教育活動

學校組織開展遠離“校園欺凌,共建和諧校園”的專題活動,引導學生積極健康向上的思想,培養學生正確的觀念,提高學生道德意識,豐富學生文化內涵,提倡并監督學生使用文明用語,懂得尊重他人,尊老愛幼,尊重師長,獨立養成良好的行為品質,積極參與課外活動。開展各類體育競賽活動,組織學生參加競賽活動,培養學生團體合作精神,在活動中增強合作與交流,減少摩擦與誤會,豐富學生的精神世界。提高學生的交際交往能力和合作精神,促使學生逐漸成為一個豁達開朗的人。

四、加強對學生心理輔導,培養學生健康向上的品格

學校除了要注重學生文化課程的教育,還要注重心理健康教學,培養學生健康向上、樂觀的美好人格。教師在日常生活與教學中一旦發現學生有異常行為或者心理偏差要及時對學生進行心理督導,單獨對學生談心,要耐心對學生進行引導,改變學生不正確的思想觀念,改變欺凌的不當行為,對于欺凌者,要格外教育,幫助他們融入集體學習中,引導學生逐漸走向正確的道路,對于遭受到欺凌的學生要傳授學生正確的做法,能夠利用法律武器保護自己而不是讓自己受欺負而不敢站出來發聲。

五、合適的家庭教育方法

據調查研究發現,欺凌者的性格往往是暴躁的,缺乏他人的關愛,最重要的原因是家庭教育不當,缺乏家人的關懷或者家庭教育方式不正確,導致學生的性格有了缺陷,很多家長認為孩子犯了錯誤或者考試沒有考好,就采用體罰,非打即罵的教育方式,導致孩子的自尊心受到損害,造成孩子叛逆行為。心理學研究者發現,在孩子受到關愛時,會故意犯錯引起父母的注意,博取父母的眼球,其實他們這樣做只是希望得到父母的理解與關心。所以,家庭教育對孩子的健康成長有著重要的影響,家長要使用科學的教育方式,關注孩子的思想感情,能夠和孩子建立良好、和諧的關系,家長要給予孩子更多的信任與肯定,贊揚孩子鼓勵孩子,增強孩子信心,教育孩子在遇到校園欺凌時,要立刻尋求教師或者父母的幫助。

六、社會方面的重視與介入

校園欺凌中學生對這種事件的應對能力較差,學生因為害怕受到更危險的傷害直接選擇隱忍的態度面對,增加了欺凌者的氣焰,這樣不僅會受到更加嚴重的傷害,也會導致欺凌者更加氣焰囂張,肆無忌憚橫行在校園之中。不僅學校要做出相關的措施,還要和社會進行有效的交互,比如電視臺策劃關門關于校園欺凌的節目,通過電視臺的力量,讓學生對校園欺凌事件有更加深入的理解,激勵學生要勇敢站出來能夠面對校園欺凌,勇于道出事情真相,及時對學生進行心理引導,給予學生更多的關懷,杜絕欺凌事件出現在初中校園之中。

七、總結

綜上所述,學生的健康成長和國家未來建設有著直接的聯系,而校園欺凌是隱藏在學校的不良事件,必須關注校園欺凌事件,倘若學校與教師放任不管,勢必會增長欺凌者的氣焰,讓欺凌者更加變本加厲帶給被欺凌者更多的傷害,嚴重違反了校園秩序,對社會發展也會造成不利影響,因此,學校和教師要通過多樣化的教學方式,注重對學生的德育教育,減少與預防欺凌事件的發生。