以退為進源頭見深度反思活水來
2021-04-12 20:00:29蓋仕廣
中學數學雜志(初中版) 2021年1期
蓋仕廣
此題有一定的綜合性，為了更清楚解答此題，教學中可以采取以退為進的策略，首先引導學生完成下面更簡單的問題.
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