高職院校學生“半軍事化”管理實踐與探索
——以湖南鐵路科技職業技術學院為例

石建軍

（湖南鐵路科技職業技術學院，湖南 株洲 412000）

高職院校作為高等教育重要組成部分，培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才，為實現中國從制造業大國向制造業強國提供工匠人才保障。據教育部公布的2020年教育統計數據顯示，普通高等學校有2738所，其中高職（專科）院校已達1468所，高職院校大學生占據了大學生近一半人數。但是高職院校不少學生基礎較本科生差，自主學習和管理能力較弱，這使得高職院校學生管理工作存在著各種困難。做好高職學生管理工作，不僅是高校輔導員的日常工作發展方向，也是高職院校培養學生的主要途徑，湖南鐵路科技職業技術學院多年堅持走“半軍事化”學生管理的路子，實踐探索出具有軌道交通行業特色的學生管理途徑。

1 實施學生“半軍事化”管理背景

湖南鐵路科技職業技術學院是一所軌道交通特色鮮明的高職院校，創建于1956年，原名株洲鐵路機械學校。2004年由鐵路局移交地方政府主辦主管，在校師生13000余人。自建校伊始，學院一直是在鐵路“半軍事化”管理要求下成長起來，為鐵路培養了大量的人才。“半軍事化”學生管理就是是將鐵路“高、大、半”的行業特點和文化特質融入學院的學生日常管理和思想政治教育的全過程，培養學生紀律嚴明、嚴謹守時、忠于職守、吃苦耐勞、奮勇爭先、敢于擔當的良好綜合素質和職業素養。從嚴抓好學生管理工作，創新大學生思想政治教育模式，著力培養學生奮勇爭先的“火車頭”精神和精益求精的“工匠”精神，雷厲風行、令行禁止的鐵路行業作風和守時正點、嚴謹細致的安全責任意識。全面實施“半軍事化”學生管理，是堅持以“立德樹人”為根本、以“學生為中心”工作理念的重要體現，是全員、全過程、全方位育人的重要平臺，更是學院主動適應行業企業對人才培養的需求，傳承“火車頭”精神、全面提升人才培養質量的有效途徑。

2 以活動為契，推進學生“半軍事化”管理

我校專門成立學生“半軍事化”管理工作領導小組，由黨政一把手擔任組長，辦公室設在學生工作處，各二級學院成立“半軍事化”管理工作委員會，二級學院院長任主任，黨總支書記任政委，輔導員任專管員，班主任擔任各班指導員，全院上下凝心聚力抓學生“半軍事化”管理工作，重點開展以下幾項活動。

2.1 軍訓

新生在秋季入學后統一參加學校組織的軍事訓練和軍事理論課學習。內容有隊列訓練、內務評比、軍歌合唱比賽、閱兵式訓練和國防教育等。軍訓作為全體學生的必修課程，納入學院人才培養方案。通過軍訓，學習中國人民解放軍的優良傳統和作風，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識。

2.2 國旗下講話

每次一個主題，由院領導、相關部門領導、優秀教師、優秀畢業生或企業家等擔任主講人，在每月第一個星期一早上，在非畢業班全體學生舉行升國旗、“國旗下的講話”主題教育活動。該活動是將愛國主義教育與思想道德建設教育相結合，打造大學生思想政治教育新平臺的重要載體，旨在培養當代大學生的愛國主義情懷和良好的道德風尚。

2.3 晨練

一年級學生每周一至周四7：10做早操；二年級各班學生根據自己興趣愛好，選擇跑步、隊列或練軍體拳等形式的鍛煉，每周至少兩次晨練。通過出早操、晨練，強健其體魄，磨煉其意志，幫助學生克服自身的惰性，養成早睡早起的良好習慣，增強組織觀念和紀律意識。

2.4 宿舍管理標準化建設

按照宿舍“6S”管理標準，嚴抓宿舍內務和衛生工作，每天組織專人檢查全校學生宿舍，每天對二級學院情況進行排名，每月對二級學院進行排名匯總，對第一名和最后一名進行獎罰，每年評選宿舍管理工作先進單位。通過學生宿舍管理標準化建設，引導學生養成良好的生活、衛生習慣，樹立規范、規則意識，提升自理、自主能力，營造整潔優美的生活環境，進而提高學生的審美情趣、增強集體榮譽感。

2.5 “文明修身”工程

該工程旨在重點培養學生良好的文明行為習慣，營造積極向上、文明和諧的校園風尚，主要包括有禁煙控煙、禁帶早餐進教學區、課堂手機入袋、自覺抵制“外賣”進宿舍、嚴控進出校門、晚就寢和誠信、感恩、勵志教育班會等方面內容。

2.6 “企業文化進校園”活動

將企業優秀文化引入校園，實現校企文化對接、互通、共融。舉辦“新維度”雙創大講堂，邀請企業家擔任主講嘉賓，與學生交流互動，暢談創業歷程、啟迪創新思維。訂單班學生實行學校、用人單位“雙主體”管理，在用人單位參與訂單班管理過程中，讓學生適應企業管理模式，吸收優秀企業文化，實現在校學生與企業員工的無縫對接。邀請企業專家參與學生校園文化活動，如“職業規劃大賽”、校園文體活動、主題班會、勞模進校園等活動，讓學生學習優秀企業文化，感受“工匠”精神。

3 學生“半軍事化”管理成效與思考

湖南鐵路科技職業技術學院開展學生“半軍事化”管理幾年以來，學生在“ 半軍事化管理” 制度文化的熏陶下，大部分學生逐步樹立了雷厲風行、令行禁止的鐵路行業作風和守時正點、嚴謹細致的安全責任意識，實現學徒到鐵路員工角色的快速轉換。特別是涌現出涌現了一批奮勇爭先的“火車頭” 精神和精益求精的“工匠” 精神的學生，在省內、全國職業技能大賽中斬獲金獎，得到了用人單位和家長高度評價。

高職院校學生“半軍事化”管理模式下是一項長期的系統工程，高職院校學生管理工作者切實做好“半軍事化”管理的引導和教育工作，結合學校具體實際，來進一步研究和優化“半軍事化”管理的實施方案，如融入學生自主管理、引入互聯網+技術等，實現開辟“半軍事化”管理的新天地。