深化團學教育 堅定青年學生理想信念培育新時代榜樣引領

【摘要】“未來屬于青年，希望寄予青年。”習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上深情寄語。立足“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，堅定青年學生理想信念、培育新時代榜樣引領顯得愈發重要和迫切。

【關鍵詞】團學教育? 青年學生? 理想信念? 榜樣引領

【課題項目】湖南省高校思想政治工作研究項目——輔導員骨干專項：習近平總書記關于榜樣學習重要論述融入高校思政工作的研究。

【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）43-0037-02

一、深化團學教育的重要意義

1.深化團學教育是提高青年團員思想政治素養的重要途徑

習近平總書記講過兩個大局，一是我們正處于百年未有之大變局，新的科技革命浪潮中科學技術日新月異，世界力量格局和經濟格局瞬息變化。二是中華民族實現偉大復興戰略全局，第一個百年奮斗目標已經實現，我們正向第二個百年奮斗目標前進。十九大以來，我們的國家發展進入新時代，當代青年正是這個時代的親歷者和建設者。作為團學教育工作者，如何講好黨的百年發展故事、社會主義建設故事，講好中國發展和合作共贏的故事，這是新時代育人的核心關鍵，是全面提高青年團員思想政治素養的重要途徑。

2.深化團學教育是回應黨對共青團組織的育人要求

2013年，習近平總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話，指出，團的工作要立足根本，著力培養社會主義事業建設者和接班人。2018年，習近平在全國教育大會上作出重要講話指出，教育的第一要務落在培養什么人。2021年，在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，全國共青團員在天安門廣場前發出響亮的承諾：“請黨放心，強國有我。”共青團和高等教育的根本任務共同指向了“立德樹人”，這是高校共青團的核心使命。深化團學教育是共青團對黨提出的育人要求的回應。

3.深化團學教育是黨建帶團建的發展需求

長期以來，共青團充當著黨的助手和后備軍的角色。百年來，團學教育以教育和引導廣大青年緊密團結在黨的周圍為核心，堅持為黨育才。黨建帶團建，以黨建引領做好團建向導，團建促黨建，團建納入黨建總體格局，團建與黨建同規劃、同部署。深化團學教育，從根本上提高青年團員的政治素質，為中國共產黨的發展提供源源不斷的新生力量。

二、深化團學教育要正確把握三個關鍵

1.牢牢把握黨的歷史發展的主線

團學教育應以黨的歷史發展主線為方向。列寧曾指出：“歷史的發展是迂回曲折的。”歷史的發展不會停留在某一個點上，歷史的結果也不只是某一個點形成的，在黨的歷史貫穿完整過程中，有一條貫穿始終的主線，即黨帶領人民爭取民族獨立、人民解放，實現國家繁榮富強、人民共同富裕。這是我們黨將馬克思主義基本原理同中國具體實際結合到一起的結果，是馬克思主義中國化的生動實踐。只有把握黨的歷史發展主線，掌握黨的歷史發展過程，了解黨的歷史發展規律，才能找準團學教育的主線，堅定青年學生“四個自信”。

2.密切結合黨的第一個百年奮斗目標偉大成就

團學教育應涵蓋黨的第一個百年奮斗目標偉大成就。中國共產黨的百年歷程波瀾壯闊，爭取民族獨立、實現人民解放、立足國家富強和人民幸福。堅持不懈奮斗、加強理論探索、重視自身建設，生動詮釋中國共產黨百年歷史的本質。不忘救國、一路興國、奮斗富國、全力強國，莊嚴訴說著中國共產黨百年歷史的使命。黨的百年奮斗目標偉大成就為團學教育開展提供了豐富的素材，堅定青年學生“跟黨走”的信念。

3.緊密聯系當前發生巨變的國際形勢和國內形勢

團學教育應緊密聯系當前發生巨變的國際形勢和國內形勢。“時代是思想之母，實踐是理論之源”，任何思想觀念的形成都離不開特定的國際國內背景。近年來，習近平總書記多次強調“國際形勢正發生前所未有之大變局”，經濟全球化、信息技術迅猛發展，世界各民族文化激烈碰撞和交融，我國社會的深刻變革，對外開放的步伐逐步加快，多元價值并存等等，這些紛繁復雜的社會現象和特征對青年的培養與教育提出新的要求，也深刻說明培養堅定理想信念的青年學生的必要性。青年是國際間相互交往合作的生力軍，是國內深化改革的奮進者，因此要求團學教育必須緊密聯系國際形勢和國內時事，針對青年特征，把思想觀點故事化、把理論問題具象化，以明辨篤實的精神，加強青年群體的思想道德建設，樹立和培育社會主義核心價值觀。

三、深化團學教育的路徑選擇

青年大學生是實現第二個百年奮斗目標的主力軍和生力軍。在建黨百年之際，應充分發揮團學教育在“黨史育人”中的積極作用，啟發青年大學生以實現中華民族偉大復興為己任，以青春之我創造青春之中國。建議從三個方面入手，深化團學教育，堅定青年學生“跟黨走”的信念。

1.發揮團學組織天然優勢，引領青年學生“信念如磐”

“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。”習近平總書記多次對青年學生寄予厚望，提出不負青春、不負韶華、不負時代囑托的寄語。在中國共產黨成立100周年之際，國際和國內的形式變化深刻、多種思想不斷涌動，共青團要充分發揮團學組織的天然優勢，認清意識形態領域的交鋒，引領青年學生意識到“信念如磐”的重要。

第一，聚焦立德鑄魂，遵循教育規律。科學部署團學教育工作，在全過程中全方位的貫穿思想政治教育的紅線。認識到團學工作零敲散打、有頭無尾現實問題，重構工作體系，做到分層分類、銜接遞進。

第二，既抓外顯性成果，更看內隱性成效。理順團學工作評價體系，將思想政治教育效果列入團學工作評價體系的重要指標。鼓勵各級團委將思想政治教育工作做到實處，深入青年大學生內心，杜絕自娛自樂、失焦跑偏。

第三，善于挖掘鮮活的素材，敢于反擊錯誤的言論。高校共青團工作是高校黨建工作的基礎，是青年大學生價值觀的方向標。團學教育要充分發揮共青團展現機動靈活的優勢，善于抓住重大時間節點，幫助大學生以正確的社會觀察和國際比較確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。青年學生既要理解中國人民為什么“行”、中國共產黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”，更要堅定愛國報國的信念。

2.發揮學生組織引領作用，做到“身入”“心至”“神交”

團學教育最根本的大影響、強戰斗、旺生命，在于能否深入廣大青年學生的內心，贏得認可。團學教育一旦離開了青年，就將成為無本之木、無源之水。高校的團學干部絕大多數都是學生，更利于貫徹從學生中來、到學生中去的工作思路，真正將做好學生的領航員、服務員、發言人的理念落細落小落實到具體工作中。

第一，要做到“身入”。主要學生（團）干部要“身入”廣大學生中，聽真話、看實情、解難題，搭起溝通橋梁，發揮天然優勢把準學生思想動態脈搏。

第二，要做到“心至”。學生組織能不能為學生成長服務提供幫助，要看是否能竭誠幫助學生解決實際困難。思想工作根本上是人心工作，學生（團）干部要真心服務廣大學生學習需求、生活需求、實際需求，以“心至”，實現心心相印。

第三，要做到“神交”，在思想上形成共鳴。學生（團）干部既不能高高在上，更不能一味迎合，要巧妙地實現“想讓學生了解的”變為“學生想聽的”，把“學生想聽的”融進學生（團）干部能講的。充分發揮學生組織的優勢，貼近學生的興趣點、興奮點，實現以理動人和以情動人的有效結合，善于在各種時尚化的“食材”中撒入思想政治工作的“鹽”，讓學生“吃”得下、記得住。把學生組織打造成廣大學生想得起、找得到、信得過、靠得住的“老鐵”，把準青年學生的“心脈”，做細青年學生思想政治工作。

3.有效融入學校人才工作共同體，做實“三個”育人

高校團學工作具有輻射面廣、機動性強的特點，團學教育要充分結合“學校要點、學生痛點、自身強點”，著力把大學生思想引領工作做精、做優、做強。

第一，要抓好組織育人。一方面，不斷嚴格團的管理，持續強化基層活力，保證團組織育人功能穩定有效發揮;一方面，要做好組織育人工作，重視黨員工作的“育苗”“推優”等環節。

第二，要抓好實踐育人。實踐育人是高校共青團的重要發力點。要充分發揮“三下鄉”社會實踐育人功能，引導大學生到祖國最需要的地方去，引導大學生用腳丈量責任、用心體悟真理，從而讓理論真正結合實際。

第三，要抓好網絡育人。在近一學期的動態數據跟蹤調研中發現，高校大學生日平均使用手機時長為6小時+。高校共青團要視網絡為“課堂”，強化陣地意識，創新產品供給，著力在互聯網上為大學生提供組織歸屬和組織化成長空間。樹立互聯網思維，以價值引領為核心，思考思政教育的場景和話語重構建設。

習近平總書記說：“一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風雨如晦的中國苦苦探尋民族復興的前途。一百年來，在中國共產黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。”這是時代的脊梁，是時代的號角，更是當代青年不負時代、不負韶華、不負黨和人民的殷切期望的使命和擔當。共青團在青年工作中發揮著重要的作用，把握自身工作的根本性問題，高舉理想信念的旗幟，做好青年思想引導工作、增強吸引力和凝聚力，培育新時代榜樣引領，是為團學教育、團學工作長期研究踐行的課題。

作者簡介：

唐薇（1987年8月-），女，回族，湖南常德人，碩士學位，助教，研究方向：新聞傳播、思政。