治國貴在尊賢　《說苑·尊賢》

人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士①。《易》曰：“自上下下，其道大光②。”又曰：“以貴下賤，大得民也③。”夫明王之施德而下下也，將懷遠而致近也。夫朝無賢人，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣。是故絕江海者托于船，致遠道者托于乘，欲霸王者托于賢。伊尹、呂尚、管夷吾、百里奚④，此霸王之船乘也。釋父兄與子孫，非疏之也;任庖人、釣屠與仇讎、仆虜，非阿之也;持社稷、立功名之道，不得不然也。猶大匠之為宮室也，量小大而知材木矣，比功校而知人數矣。是故呂尚聘，而天下知商將亡。而周之王也;管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也，豈特船乘哉！夫成王霸固有人，亡國破家亦有人。桀用于莘⑤，紂用惡來⑥，宋用唐鞅⑦，齊用蘇秦⑧，秦用趙高⑨，而天下知其亡也。非其人而欲有功，譬其若夏至之日而欲夜之長也，射魚指天而欲發之當也，雖舜禹猶亦受困，而又況乎俗主哉！

注釋：

①下士：謙恭地對待賢士。下，自降身份與他人交往。

②自上下下，其道大光：出自《周易·益卦·彖辭》。意思是地位高的人謙虛地對待地位低的人，他的道德大為光明。

③以貴下賤，大得民也：出自《周易·屯卦·象辭》。意思是以尊貴的身份禮遇地位低下的人，能夠大獲民心。

④伊尹、呂尚、管夷吾、百里奚：這幾個人的身份最初都很低，卻獲得了明君的賞識，受到重用。伊尹曾是庖廚之臣，故稱“庖人”。呂尚即姜太公，曾釣于渭濱，故稱“釣屠”。管仲曾用箭射殺公子小白（即齊桓公）而只中衣帶鉤，故稱“仇讎”。百里奚當過陪嫁之臣，故稱“仆虜”。

⑤桀用于莘：夏桀重用千莘。千莘，《呂氏春秋·知度》作“干辛”，是阿諛奉承之臣。

⑥紂用惡來：商紂王重用惡來。惡來，紂王寵信之臣，有勇力，據說能撕裂虎兕。周武王伐紂時被殺。

⑦宋用唐鞅：宋指戰國時期的宋康王。唐鞅，宋康王之相。據《呂氏春秋》記載，唐鞅曾勸宋康王殺臣子，無論善與不善者都殺，以此讓群臣感到懼怕。

⑧齊用蘇秦：齊，指戰國時期齊國的齊愍王，他曾任命蘇秦為相。蘇秦，戰國時期洛陽人，以鬼谷子為師，縱橫家的代表人物，曾佩六國相印，合縱抗秦。他曾奉燕昭王之命入齊從事反間活動，想讓齊疲于對外戰爭，以便攻齊。后樂毅率六國軍隊攻齊，其反間活動暴露，被車裂而死。一說與齊大夫爭寵而被刺殺。

⑨秦用趙高：秦，指秦二世。趙高，秦朝宦官，秦始皇時任中車府令。始皇死，他與李斯合謀，偽造遺詔，逼秦始皇的長子扶蘇自殺，改立胡亥為皇帝。又殺李斯，大搞專權。后又殺二世，立子嬰為秦王。秦朝的滅亡與趙高的胡作非為大有關系。

大意：

國君想要天下安寧太平并名垂青史，一定要尊重賢人并謙恭地對待士人。《周易》中說：“地位高的人謙虛地對待地位低的人，他的德行會大為光明。”又說：“以尊貴的身份禮遇地位低的人，就能夠大獲民心。”賢明的君主施恩德并謙恭地對待士人，就能夠使遠方的人歸附并使近處的人投奔自己。朝中沒有賢人，就好比鴻雁缺少了羽翼，即使有飛越千里的愿望，仍然不能到達想要去的地方。因此，渡過江海的人依靠舟船，到遠方去的人依靠車馬，想要成就霸業的人依靠賢人。伊尹、呂尚、管夷吾、百里奚，這些人就是成就霸業的舟船、車馬。不任命自己的父兄和子孫為官，不是故意疏遠他們;任用廚師、釣者甚至仇人、俘虜，并不是要討好他們;因為要掌握國家政權、走建功立業的道路，所以不能不這樣做。這就好比杰出的工匠建造宮室，測量一下宮室的大小就知道用了多少木料，計算一下工程的規模就知道使用的人數。所以呂尚受到重用，天下的人就知道商朝將要滅亡，周朝將要建立;管仲、百里奚受到重用，天下的人就知道齊國、秦國一定能成就霸業。他們哪里只是舟船和車馬呢？成就霸業固然需要賢人的輔佐，而導致國家滅亡也是因為用人的原因。桀重用千莘，紂王重用惡來，宋康王重用唐鞅，齊愍王重用蘇秦，秦二世重用趙高，天下人就知道他們的國家將要滅亡了。如果重用的不是賢人卻想要建立功業，就好比在夏至這一天希望夜長一樣，就好比對著天空射魚而想要射中一樣，即使像舜、禹這樣的明君也感到困難，更何況是平庸的君主呢！

【點評】

賢能之人是國家的棟梁，本文作為《說苑·尊賢》的第一章，開宗明義地闡明了尊賢的重要性，認為“人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士”。

本篇可以分為三個層次：第一層引用《周易》中的名言，說明國君尊重賢人并謙恭地對待士人的好處，這是理論根據。第二層闡述了賢人好比鴻鵠的羽翼、渡過江海時依靠的舟船、到遠方去使用的車馬，并以古代賢人伊尹、呂尚、管夷吾、百里奚為例，指出這些人雖然地位較低，但才能出眾，在得到賞識和重用后，對國家的發展起到了重要作用。第三層則用桀重用千莘、紂王重用惡來、宋康王重用唐鞅、齊愍王重用蘇秦、秦二世重用趙高等史實，從反面論述了用人非賢導致的嚴重后果。

通過正反事例進行對比是全文主要的寫作手法，從而得出“國家之任賢而吉，任不肖而兇”的結論，進而提醒統治者要注重人才，要慧眼識才，切不可憑出身和地位來判定一個人能力的高低，這種觀點對中國人才學理論的發展具有重要意義。（海濤）