巧用對(duì)話描寫，彰顯人物個(gè)性

【習(xí)作展示】

原來(lái)愛(ài)一直在原地等我

陳伯楊

雨靜靜地下著，仿佛是天空與大地的對(duì)話。

窗外飄散著幾絲云煙，映襯著行人花花綠綠的雨傘。空氣中彌漫著油煙的余熱，我和外公外婆相對(duì)而坐，桌上新鮮的熱菜明顯比剩菜離我更近。

筷子叩擊著碗盤，發(fā)出令人空虛的回響。淅淅瀝瀝的雨為我們的對(duì)話漸漸拉開(kāi)了序幕。

“多吃點(diǎn)菜。”幾次三番欲言又止的外婆終于打破了可怕的沉默，順手夾了些菜放在我碗里。“謝謝。”我張了張嘴還想再說(shuō)些什么，可惜腦海里已沒(méi)有了下文。我默默埋下頭繼續(xù)吃飯。氣氛尷尬得幾乎凝固，這與我想象中的祖孫團(tuán)聚相差甚遠(yuǎn)。千言萬(wàn)語(yǔ)堵在我的心中，卻不知該從何處開(kāi)口。

空中墜落的每一滴水珠都仿佛在敲打我的心房。各房間秒針的“滴答”聲錯(cuò)綜復(fù)雜，擾亂了我的思緒。所有人都吃得很慢很慢。

“不要客氣，多吃一點(diǎn)兒。”外公想挽回局面。可話音未落，外婆接茬：“你最近學(xué)習(xí)怎么樣？”外婆似乎斟酌了許久才說(shuō)。我喉嚨中灼熱灼熱的，好像有說(shuō)不完的話、講不完的事，良久，才吐出兩個(gè)生硬的字：“還行。”久違的團(tuán)聚卻換不來(lái)往日的歡笑。吞咽的聲音在此時(shí)顯得格外響亮，窗外的雨聲似乎也小了些。

桌上的魚(yú)瞪大了眼睛，仿佛在靜靜聆聽(tīng)著這場(chǎng)不溫不火的對(duì)話。

夕陽(yáng)的余暉灑落在大地上，我坐在自行車后座上，與推著車的外公外婆有說(shuō)有笑。晚霞將我們祖孫仨的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

我時(shí)不時(shí)抬頭觀察外公外婆，他們也情不自禁地用余光瞟我。我頓時(shí)心中寬慰了許多。“菜還合口味嗎？”外公見(jiàn)我東張西望，頗為關(guān)心地問(wèn)。

“還行。”雨聲淹沒(méi)了我微乎其微的回答。“難道外公外婆忘記了我的口味？”望著桌上的一片綠油油，我笑了一下反問(wèn)道。

沒(méi)想到外婆似乎聽(tīng)見(jiàn)了我心底的話，“多吃點(diǎn)蔬菜有益于身體健康。何況現(xiàn)在的病肉、注水肉那么普遍……”外婆的聲音里也有了笑聲。那些尷尬、陌生和一絲緊張，最終都化作空中的雨滴一顆一顆墜落隱沒(méi)。所有人都快活起來(lái)了。

不知秒針又旋轉(zhuǎn)了幾十輪，外公再次夾起一簇菜放在我碗里，我知道，那不是菜，是暖暖的愛(ài)。

原來(lái)愛(ài)一直在原地等我。

（西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

【瑕瑜互見(jiàn)】

習(xí)作題目新穎，開(kāi)始即激發(fā)了讀者的閱讀興趣。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有致，環(huán)境描寫巧襯人物心情。而現(xiàn)在和過(guò)去的對(duì)比，更是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，使習(xí)作內(nèi)容更完整。對(duì)人物形象修改時(shí)，可從以下角度出發(fā)，進(jìn)行升格——

1.緊扣兩位老人的年齡、身份，增添一些合乎身份、有助于突出習(xí)作主題的對(duì)話描寫。如外婆拍拍“我”的頭，關(guān)切地說(shuō)：“吃飽，吃好，才能長(zhǎng)個(gè)頭兒，身體棒啊！”外公也一拍大腿，說(shuō)：“對(duì)啊，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃心發(fā)慌。你吃不好，我老漢都發(fā)慌哩！”人物個(gè)性立見(jiàn)，栩栩如生。

2.關(guān)于童年的場(chǎng)景描寫應(yīng)寫得更詳細(xì)一些。小作者的意圖是現(xiàn)在和過(guò)去形成對(duì)比，但只用了幾句話就寫完了這個(gè)過(guò)去的場(chǎng)景，使情感過(guò)渡、感情的變化不太合理。

（賀景華）

【片段擷英】

1.在我的印象里，對(duì)“父母”這個(gè)詞可謂是非常陌生的，無(wú)非就是節(jié)日里帶來(lái)的好吃的，新衣服。我對(duì)父母的愛(ài)、家庭的愛(ài)的期望是比我身邊任何一個(gè)人都要強(qiáng)烈的。

那天我回到家，醞釀著對(duì)爸爸說(shuō)的話：“爸，你看班級(jí)群了嗎？”

“沒(méi)，怎么啦？”

“你會(huì)寫信嗎？”

“不會(huì)。”

我和爸爸有一搭沒(méi)一搭地聊著。

我有些急切道：“我們班好多人的父母都給自己的孩子寫信，發(fā)給老師，由老師在班級(jí)里念。”

我像介紹游戲規(guī)則似的跟爸爸說(shuō)，爸爸若無(wú)其事道：“哦哦，然后呢？”

我有點(diǎn)生氣：“那你自己去想啊！”

說(shuō)著，我跑進(jìn)臥室，“砰”的一聲關(guān)上門，委屈地想：同樣都是家長(zhǎng)，怎么和別人家的差距那么大？

第二天，我打著哈欠，走到客廳：“我的天！干什么吶！嚇?biāo)牢伊耍　?/p>

我驚叫著，因?yàn)椴贿m應(yīng)光線，我把伏在桌子上的爸爸看做黑乎乎的一坨。

爸爸也打著哈欠：“寫信啊，昨晚你說(shuō)的呀。”

我的鼻子猛地一酸，對(duì)什么事情都馬馬虎虎的爸爸，這是怎么啦？

“我還記得你小時(shí)候最愛(ài)跟你媽媽寫信了，唉，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻不寫了。”爸爸回憶著以前的事。

是啊，我以前最大的愿望就是希望爸爸媽媽能夠多陪陪自己。

“快遲到了！”我急切地說(shuō)，“你快走啊，去上班吧！”

（山東平陰縣第二中學(xué)七·5班 趙欣悅 《一封不用發(fā)出的信》，指導(dǎo)老師：庚秀麗）

2.我站在路邊等公交。忽然，一輛自行車駛過(guò)，濺起的水花淋濕了路旁的人。還來(lái)不及責(zé)罵，騎車的年輕人就吹著口哨被車流帶走了。

“現(xiàn)在的人也太不懂禮貌了！”我身邊穿西裝的中年男子向其他人抱怨道，其他人還在焦急地等待公交的來(lái)臨。

今天的車真的太少了。一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在等待中溜走，所有人都不耐煩起來(lái)……“哎喲！”一個(gè)年輕人騎車經(jīng)過(guò)時(shí)，輪子打了滑，自行車及人都倒在了水坑里，等車的人全變成了“落湯雞。”

“對(duì)不起呀！”年輕人爬起來(lái)誠(chéng)懇地道歉，本來(lái)想責(zé)罵他的中年男子，臉色緩和了一下，風(fēng)趣地說(shuō)：“算了，反正我們都濕了，就當(dāng)是洗一次澡吧！”年輕人扶起自行車走了，看，這樣多美麗！

公交車終于來(lái)了，由于下雨的緣故，坐公交車的人特別多，很多人上車時(shí)身上都在滴水，那原本干凈的雨水沾上坑中的沙子又被車一濺，混和著衣服上的灰塵，天曉得有多臟。

另一個(gè)中年人上車時(shí)，蹭著了一個(gè)小女孩干凈的書(shū)包，粉紅的書(shū)包立刻開(kāi)出了一朵灰色的小花。“小朋友啊，對(duì)不起。”中年男子說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，叔叔。”小女孩微微一笑，純凈的雙眸流露出了笑意，“回家洗洗就好。”你看，這樣多美麗！

（江西奉新縣第二中學(xué) 簡(jiǎn)旭 《這樣多美麗》，指導(dǎo)老師：王紀(jì)金）

3.一位白發(fā)蒼蒼的老人贊嘆地說(shuō)道：“這個(gè)小伙子畫(huà)得真好啊！這樣的畫(huà)技沒(méi)有三年五年是練不出來(lái)的！”

“喲，金魚(yú)游到了他的紙上啦！”一個(gè)活潑的小女孩驚奇地叫道。聽(tīng)到這話，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人、活潑可愛(ài)的孩子都聚集到這里來(lái)了，這里被圍得里三層外三層的。

“孩子，你瞧，那個(gè)叔叔畫(huà)得多好呀！”“媽媽，如果我也能像叔叔這樣專心，就可以畫(huà)好畫(huà)了。”

“這樣的畫(huà)技，真的很少見(jiàn)。”一個(gè)商人模樣的人認(rèn)真地說(shuō)道，“小伙子，你畫(huà)得太好了，把它賣給我行嗎？”

一位黃頭發(fā)高鼻梁的外國(guó)友人羨慕地說(shuō)：“你畫(huà)得真好，像真的一樣。”

一個(gè)挎著書(shū)包的學(xué)生稱贊道：“叔叔，你畫(huà)得真好，能不能教教我呢？”而我，故意矜持著，沒(méi)有任何反應(yīng)，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

（山西懷仁市第十一中學(xué)初一·6班 王宇 《我的畫(huà)畫(huà)經(jīng)歷》，指導(dǎo)老師：石建紅）

4.比賽前夕，復(fù)雜而又密密麻麻的琴譜壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)初，我是多么喜歡彈鋼琴，可如今，彈鋼琴卻成了我最厭倦的事情。坐在鋼琴前，我再也感受不到曾經(jīng)的快樂(lè)。我蓋上琴蓋，走出房間，心中十分不悅。

正在沙發(fā)上看電視的外婆瞧出了我的不悅，輕聲問(wèn)道：“怎么了？不高興？哦，外婆知道了，是不是不想練琴！”外婆說(shuō)完，撐著腰走到我身邊，用布滿老繭的手牽著我到小區(qū)下面散步。外婆關(guān)心地問(wèn)道：“有什么心事兒，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看看外婆能不能幫你解決。”我看看外婆，緩緩說(shuō)出我的想法。外婆愣了愣，沉默了許久，嘴角微微上揚(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“不如這樣，我們約定好，你吃完飯后就去練琴，由我來(lái)監(jiān)督你。練完琴，你監(jiān)督我下樓鍛煉身體。我們互相鼓勵(lì)，互相幫助，一同前進(jìn)，一同成長(zhǎng)，怎么樣？”我聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭。外婆笑道：“好，既然同意了，那現(xiàn)在監(jiān)督我開(kāi)始鍛煉吧！”“嗯！”我緩解了壓力，露出了淺淺的微笑。

（江西奉新縣第二中學(xué) 葉歆瀾 《這樣多美麗》，指導(dǎo)老師：王紀(jì)金）

我來(lái)品品

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