新冠疫情背景下大學生就業觀念轉變與抉擇研究

劉魯峰 楊霞

[摘 要] 新冠肺炎疫情進入常態化防控階段，高校畢業生順利就業面臨前所未有的沖擊。部分學生有著自己清晰的職業生涯規劃，能夠根據就業形勢實時調整，但仍有較多的學生沒有及時調整就業觀念和心態，對未來求職方向充滿著迷茫與困惑。通過對疫情背景下高校畢業生就業形勢、就業觀念、學習態度和就業心態、合理選擇崗位的現狀進行分析，提出當前大學生就業觀念轉變與抉擇的思路、對策和建議。

[關鍵詞] 疫情;就業觀念;理性抉擇

[基金項目] 2019年度云南農業大學2019年就業創業工作研究項目“地方高校學生‘黨建+就業創業融合聯動機制研究”（2019ZD07）

[作者簡介] 劉魯峰（1979—），男，江西宜春人，博士，云南農業大學招生就業處講師，主要從事就業指導研究;楊 霞（1981—），女，河南信陽人，碩士，云南師范大學圖書館館員（通信作者），主要從事圖書館學研究。

[中圖分類號] G646? ? [文獻標識碼] A? ?[文章編號] 1674-9324（2021）08-0181-04? ?[收稿日期] 2020-10-12

就業是民生之本、穩定之基、和諧之要。高校畢業生的就業問題是當前就業工作的重中之重。如何有效解決高校畢業生就業問題，幫助大學生實現充分就業，已成為政府、高校、學生、家庭和社會共同關注的熱點。受全球新冠肺炎疫情和經濟下行壓力的疊加影響，復工復產復學一時難以完全做到，雖然國家已采取一系列促進畢業生就業的舉措，如挖掘增加政策性就業崗位，擴大碩士研究生、普通專升本和第二學士學位招生等計劃[1]，但主要接收大學畢業生的中小企業面臨前所未有的發展壓力甚至破產倒閉的風險。用人單位和就業崗位數出現大幅度縮減，而高校畢業生人數卻持續攀升，因此，當前就業形勢復雜嚴峻，頗有“史上最難就業年”之感。[2，3]作為在讀大學生，部分學生有著自己清晰的職業生涯規劃，能夠根據就業形勢實時調整，努力實現自己的求職夢。[4]但仍有較多的大學生，面對疫情下嚴峻的就業形勢，沒有及時調整就業觀念和心態，對未來求職方向充滿著迷茫與困惑，不知路在何方。基于此，面對常態化的疫情防控形勢，建議大學生能從以下三方面思考自己的就業方向和合理定位自己的職業目標，以期最終達成自己的職業夢想，從而實現更高質量和更充分的就業。

一、認清就業形勢，轉變求職觀念

達爾文在其《物種起源》一書中曾提出：在自然演化過程中，能夠活下來的，不是那些最強壯的物種，也不是那些最聰明的物種，而是那些最能適應變化的物種。[5]2020年突如其來的新冠肺炎疫情在全球肆意蔓延，導致各類企業招聘高校畢業生的意愿大大降低，從而給處于求職關鍵期的高校學子蒙上了一層陰影。上海財經大學高等研究院“中國宏觀經濟形勢分析與預測”課題組發布報告稱，2020年第一季度我國消費持續低迷，貿易順差急劇縮窄，投資增速出現負值，貸款持續攀升，融資缺口處于高位，人民幣匯率振幅頻度增強，勞動力市場面臨復雜嚴峻的形勢。全球停工停產停學范圍不斷擴大，美國等主要經濟體股市動蕩，國際油價創歷史新低，一些發達國家的產業撤離和回流。受疫情的空前影響，中美貿易摩擦協議落實的壓力加大，經濟結構調整進入關鍵期，我國經濟增長持續放緩。[6]而高校畢業生人數則持續攀升，2020年全國高校畢業生高達874萬人，比上一年增加了40萬人，是近三年增幅最大的一年，也是史上畢業生數量最多的一年。加之經濟下行壓力和新冠疫情的暴發，社會用人需求明顯減少，導致國內大學生就業形勢嚴峻，簽約率出現“史上最低年”。面對這樣嚴峻的就業形勢，從表面上看，與以下幾個方面原因有關：一是新冠肺炎疫情進入常態化防控影響復工復產復學，全球供應鏈受阻，消費市場持續低迷;二是打算出國留學和就業人員規模相對減少，而國內高校畢業生數量和學成回國就業人數持續增加;[7]三是中國產業結構的調整、發展速度的放緩、中美貿易摩擦的沖擊，接收畢業生的各類企業效益低下，裁員減薪甚至倒閉，新增崗位乏力;[8]四是行政事業單位機構改革，編制壓縮，難以維持以往吸收畢業生的勢頭;五是城鄉矛盾導致畢業生求職撞車，扎堆城市就業，導致競爭激烈;六是高校招生專業依然按照計劃經濟時代思維進行，與當今市場經濟的需求存在不協調性。這些外部的客觀因素，短時內還難以徹底解決，所以更多的應從大學生自身來思考。就業困難在于大學生的價值取向和就業期望值過高，很多高校畢業生就業觀念仍停留在“大學生不是一般的普通勞動者”的傳統思維。

面對新的形勢，當今的大學生們需要在以下幾方面做出積極的努力，不斷轉變就業觀念，以適應國家戰略發展和經濟轉型的需要。一是精準自身定位。2018年，我國高等教育毛入學率達到48.1%，高等教育進入普及化階段，大學生由過去的“天之驕子”或“皇帝的女兒不愁嫁”的觀念都淡出歷史舞臺。[9]高校培養的目標不再限于精英人才，而更多的是培養社會主義現代化建設的高素質建設者和勞動者。作為當今大學生，應轉變觀念，正確定位。大學畢業生就是一名普通的勞動者，應面向基層，到國家建設最需要的地方去建功立業，去發展與鍛煉自身。將來能成就事業者，必定來自基層錘煉的群體。因此，大學生要改變過去那種只有到大城市、大機關、高薪企業才算真正就業的觀念，逐漸向中西部地區、農村基層，向民營企業、私有企業甚至自主創業方面拓展。二是改變終生就業觀念。很多大學生腦海里仍然保留有一種思維，就是一步到位、一職定終生的求職方式。其實在目前僧多粥少的形勢下，過去那種一職定終生的情況幾乎不會重演，在當今快速發展的社會中，轉變工作單位或更換工作崗位將是一種常態。第一份工作只是開啟人生職業生涯的序幕，每個人將根據工作的需要、自身的發展、環境的要求等將逐步調整自身的職業路徑。因此，大學畢業生在就業過程中，先謀生計，再圖發展。先在從業中豐富自己的實踐經驗，待對社會和行業有了更多更深的體悟后，再找機會選擇適合自己的理想職業，分步到位，達成自己的職業夢。同時應關注國家和就業目標城市、行業的新就業政策，要用足用好國家穩就業的各項政策。三是注重內涵提升。高校畢業生在求職時，往往看重外在的一些因素，比如注重工作單位性質、工作地點遠近、工作內容輕重、工作環境優劣、工資待遇高低等，把這些外在的職業目標作為求職擇業的目標，總想著找到一份輕松、離家近、穩定、待遇高的工作，而忽略了自身能力的提升，況且如今社會上這樣的工作幾乎是不存在的。因此，大學生們應注重培養自己的內涵和品質，把職業所需的知識、能力、經驗、心理素質、健康體魄、歸屬感等方面作為求職的標準，更能適應將來社會的需要。“打鐵還需自身硬”，內在素質提高了，將來無論換到什么樣的崗位，都能輕松的轉變角色，勝任新的崗位。

二、端正學習態度，錘煉就業本領

“機遇只偏愛那些有準備的頭腦”。每一個發展時期，每一個發展階段，都是機遇與挑戰并存，當前的就業形勢亦是如此。對于絕大多數大學生來說，將來要想立足社會，自身能力的提高、知識的積累仍將是我們不竭的學習動力。[ 10 ]在大學的這幾年，是一個人一生中精力最旺盛、學習能力最強、記憶力最好的黃金時間，容不得半點疏忽和浪費，否則老大徒傷悲的悲劇將重復上演。

多年來，用人單位除了考量學生的品質外，學習能力也是他們評估的一個重要的因素。那些勤奮努力、學習能力強、綜合素質高的畢業生永遠是用人單位爭搶的“香餑餑”。[ 11 ]那大學生們在大學期間應如何做才能為將來謀得一份自己滿意的工作呢？

第一，端正學習態度，培養危機意識。大學是學習的天堂，這里有豐富的圖書資料和電子資源，有知識淵博、言傳身教的教師，有和藹可親、共同成長的同學。只要你是一個有心人，你就能從中汲取到有用的養分，找到鍛煉的舞臺。在大學期間，讓書本陪伴你奮斗的日日夜夜、讓圖書館見證你每天進步成長、讓課堂成為你汲取知識營養的殿堂。面對將來的不確定就業，合理規劃自己的職業生涯目標，做到未雨綢繆，樹立危機意識，以目標為導向不斷給自己學習提供不竭的動力。

第二，扎實專業知識，增強就業技能。對大部分大學生來說，專業是將來就業的敲門磚，是求職謀生的基礎，必須努力學好、學懂、學透。如果對所學專業不感興趣，那就努力爭取調換專業，如果這個實現不了，那就努力找到自己感興趣的課程，通過自學拓展從中找到謀生的知識和技能。只有這樣，才能不虛度光陰，真正找到自己發揮和展示才能的方向和領域。

第三，涵養多元能力，提高綜合素質。在學好所學專業的前提下，博學多聞，見多識廣，不斷提高自身的情商，將大大提升就業的成功率。只會讀死書，兩耳不聞窗外事已很難適應當今快速發展的信息時代。在這個數字化時代，提高獲取有效信息、組織管理、團隊建設、人際交往、言語表達、文字功底等綜合技能都將是立足社會的技能。而大學中的學生社團、學生會、自管會、科研興趣小組等學生組織為大學生們提供了展示才華和學習的平臺。同時可利用兼職實習、課外實踐、科研助理等實踐活動不斷提升專業技能。

總之，在當今社會，只有有能力的人，才不會被時代所淘汰;只有有能力的人，成長的舞臺才會無禁區。網絡上有一句話：“關系是泥飯碗，會碎的;文憑是鐵飯碗，會銹的;只有能力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發光”。這就要求大學生們要不斷加強學習，不斷充實自己，不斷提高自己各方面的能力。解放思想，放寬視野，苦練就業本領，積極發揮主觀作用，樹立服務基層意識、自主創業意識，敢于走向中西部和農村基層，邁進一線企業或服務行業。

三、調整就業心態，理性選擇崗位

我國高等教育發展到今天，在校生規模已達世界第一。而高校畢業生們在就業時那種根深蒂固的精英就業意識仍未徹底改變，總想著自己是高素質人才，理應有體面的工作崗位、較高的職位、高薪的待遇。不能及時把握國家發展戰略對人才和知識的需求導向，無視大局，只把目光聚焦在大城市或熱門行業。擇業更多以自我為中心，一味強調個人專業或者關注某些行業、某個城市。擇業中碰到暫時的挫折與不順，不能主動調適自我，面對社會沒有良好的心理狀態。在企業工作沒有長遠的職業發展規劃，把企業當成中轉站，心態浮躁，貪大求全。“天之驕子”的優越感還在作怪。[ 12 ]面對現實嚴峻的就業環境，高校畢業生們應該與時俱進，調整心態，積極適應。

第一，量體裁衣、主動求變。現階段，結構性矛盾帶來的就業市場的激烈競爭，短時難以改變。大學生要結合自身的專業特點和綜合實力制定一個合理的就業目標，找到一個適合自己發展的職業平臺。沒有最好，適合的就是好的，不隨波逐流、不鉆牛角尖。就業的起點期望值不要定得太高，不要對薪酬的要求過高，學習積累才是最重要的。任何經驗的積累都是從基層做起，在基層學習擁有了足夠經驗，能勝任更復雜艱巨的工作任務，薪酬自然就會提高了。平時注重克服不足，苦練內功，不斷加強自身素質的鍛煉，用知識充實自己，提高自身綜合能力。

第二，依“疫”而動，增長本領。在疫情的沖擊下，一些行業特別是一些傳統行業受到了嚴重影響，如住宿旅游、餐飲零售、文化娛樂、交通運輸、施工建筑等行業停工停產，而一些行業卻嶄露頭角，迎來快速發展的良機，如在線教育、生鮮快遞、遠程辦公、線上醫療等領域異軍突起。高校畢業生不能死守自己專業的“一畝三分地”，要根據國家的就業政策和就業市場的發展需求，拓寬所學專業的內容和技能，結合未來就業所需，積極參加學校組織的各類就業指導與服務，力爭把自己打造成創新型、復合型人才，增強適應數字經濟時代就業的能力，學會從線上海量信息中精準甄別有用信息，以便更好地適應疫情常態化下就業的變化。

第三，看準機會，理性選擇。隨著國家“一帶一路”、鄉村振興計劃、脫貧攻堅以及城市群建設、城鎮化的推進，需要大批畢業生到西部、農村基層、艱苦一線去建功立業。在擇業時，除了準確把握市場需求信息外，要充分考慮到自身情況，如個人價值觀、性格特點、愛好追求、家庭情況、勝任能力等因素，從實際出發，正確審視就業形勢，積極主動找機會，不盲從、不扎堆大城市、熱門行業，不只盯著政府機構和事業單位，依情而動，量力而行，做出恰當理性的選擇，以積極心態看待職業，避免陷入“高不成、低不就”的職業選擇怪圈。畢業生還需要盡快從疫情居家無規律慵懶的狀態中振作起來，激發主動求職的精氣神，積極投身到各種網絡招聘會中，主動適應線上擇業、線上就業的新常態。

疫情是命令，防控是責任，就業是擔當。面臨疫情防控常態化背景下嚴峻的就業形勢，大學生擇業走哪條路，要結合國家最新就業政策、高校就業部門的精準指導，根據自身和家庭情況，把握市場信息，苦練就業本領，從實際出發，積極主動，審時度勢，腳踏實地，才能夠實現自己的職業目標，最終實現自己的人生價值和理想抱負。

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