大提琴演奏中換把與揉弦方法探討

摘要：文章探究大提琴演奏中的換把、揉弦方法，論述換把與揉弦在大提琴演奏中的作用，同時介紹掌握這兩種方法的重要性，進而分析換把、揉弦的要點、具體方法、訓練方式及注意事項，以幫助大提琴初學者更好地換把、揉弦，最終掌握這兩種大提琴演奏方法。

關鍵詞：大提琴;器樂演奏;換把;揉弦

中圖分類號：J622.3 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）24-0-03

0 引言

大提琴音色渾厚豐滿，素有“音樂貴婦”之稱，比較適用于演奏抒情旋律，能夠體現(xiàn)深沉、復雜的情感，給聽眾帶來一場聽覺盛宴。要充分體現(xiàn)大提琴的音色特點，并且通過大提琴表達音樂情感、襯托抒情旋律，演奏者必須掌握各種大提琴演奏技巧。換把與揉弦就是極為重要的大提琴演奏技巧，但許多大提琴初學者總是不能很好地掌握這兩個技巧，也不知道該如何正確地訓練。為了幫助初學者更好地掌握換把與揉弦，有必要對兩者展開研究。

1 換把與揉弦在大提琴演奏中的作用及重要性

1.1 換把的作用及重要性

換把是一種以肩部為支撐點，肘部自然下沉，再通過移動小臂將手指送往準確位置，最后按音的一種大提琴演奏技巧，其對大提琴演奏質量有很大的影響，主要體現(xiàn)在大提琴的音準、音質兩個方面，換把技巧的主要作用是將手指送往準確的按音位置，然后按音演奏。如果換把技巧出現(xiàn)問題，那么手指的位置就不夠準確，這往往會導致兩種結果，一是按音位置不夠準確，使大提琴音準失常，二是按音不夠徹底，如琴弦未被完全按下，導致大提琴音質變差，這兩種情況都會極大地影響演奏效果[1]。

總的來說，換把技巧掌握不足導致的音準、音質問題必然會對大提琴演奏的整體質量造成影響。同時還可能間接使大提琴演奏出現(xiàn)明顯的斷層，如演奏者發(fā)現(xiàn)音準、音質問題，其內心會受到一定的沖擊，進而無法專心演奏，而且往往會導致演奏者下意識想要調整，但在分心的狀態(tài)下，大提琴演奏就可能出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，跟不上節(jié)奏。

由此可見，換把在大提琴演奏中非常重要，演奏者必須全面掌握換把技巧，如換把時的各種手指組合，同時還要足夠的熟練。

1.2 揉弦的作用及重要性

揉弦同樣是重要的大提琴演奏技巧，該技巧主要有兩種形式，分別是臂揉和腕揉，大提琴演奏中一般較多地應用臂揉。

臂揉需要演奏者在按音之后通過大臂帶動小臂在琴弦上“揉動”，應用這種揉弦方式能夠發(fā)出更強有力的音效。

腕揉要求演奏者不依靠大臂，通過小臂與手腕結合發(fā)力來“揉動”。腕揉又可以分為兩類。一類是滾指揉弦，需要演奏者用指肚部位按音，以保障音準，同時手指略微與指板保持垂直，手掌呈空心握拳狀態(tài)，保持虎口托琴頸、手腕與小臂平直放松，用手掌發(fā)力帶動觸弦指肚上下滾動，這種腕揉技巧因此得名。另一類是屈伸揉弦，和滾指揉弦相比，這種腕揉技巧相對簡單。“揉動”幅度更小、頻率更高，主要是要求演奏者在手掌不翻動的情況下，利用小臂與手腕推動手指第一關節(jié)屈伸以達成揉弦目的。

揉弦技巧在大提琴演奏中的主要作用是產生裝飾音，以便增強演奏時樂曲的感染力，是體現(xiàn)音樂情感的重要技巧，因此演奏者也要全面掌握[2]。

2 大提琴演奏中的換把、揉弦技巧

2.1 大提琴演奏中的換把

首先是大提琴演奏中換把技巧的要點，因為換把技巧對演奏者最后按音位置的準確性有很高的要求，所以演奏者要掌握相關要點，由此實現(xiàn)準確換把。結合這一目標，演奏者需要在演奏之前做好準備工作，并且做好演奏時的換把操作。

第一，演奏前的工作。因為換把一般是左手完成的，所以演奏者在演奏之前要先擺好左手換把的準備姿勢，并且檢查姿勢是否正確，要求手腕、手指以及手臂之間的聯(lián)動配合無障礙，確保手指能隨時移動到準確的按音位置，同時在演奏之前一定要確認手指處于放松狀態(tài)，否則在演奏中有可能因為手指過于僵硬而影響換把的準確性，甚至導致?lián)Q把不連貫。完成后，建議演奏者回憶樂曲的節(jié)奏，這樣能夠幫助演奏者在大提琴演奏過程中控制換把的速度、頻率，以便更好地配合樂曲演奏。

第二，演奏過程中的工作。無論如何，演奏者換把都要保障至少有一根手指與琴弦接觸，這樣做一方面可以保障換把后能夠及時按音，另一方面也能確保手指有足夠的力量支撐換把。除此以外，雖然換把技巧主要由演奏者的左手完成，但演奏者也要注意左右手的相互配合，保障動作連貫，這樣才能流暢地完成樂曲演奏[3]。

其次是換把的具體方法。大提琴演奏中，換把技巧的實際內容有很多，而各種內容的具體方法不同，文章主要以交叉式換把、伸張式換把為例加以論述。

一是交叉式換把，這是一種在大提琴演奏過程當中，要求演奏者將新把位上的按音手指與移動手指相互交叉的技巧。使用這一技巧時，新把位上的按音手指要承擔推動舊把位末音手指的責任，這樣才能實現(xiàn)手指交叉，然后讓按音手指與大拇指同步縱向滑動，這樣能讓換把與演奏的時間一致。

二是伸張式換把，這種換把技巧能將舊把位的末音與新把位的首音之間的音程縮短，因此其在大提琴演奏中比較常見。演奏者在演奏時采用這種換把技巧主要注意手指的縱向伸張，每次伸張都要保證按音手指準確處于新把位的首音位置，這對演奏者的技巧掌握度有很高的要求，若能熟練掌握可以大幅提高大提琴演奏的純凈度，實現(xiàn)高質量演奏[2]。

最后是換把技巧的訓練方式，整體上可以分為三個步驟。

第一，換把過程當中演奏者要注意音準問題，每次發(fā)現(xiàn)音準失常或其他類似現(xiàn)象后，就要有意識地調整按音手指的落指位置，如果不能很好地矯正，要考慮是否是手掌姿勢不正確導致的，如果是則要調整手掌姿勢，以便合理控制把位間距，確保手指能夠快速、順利、準確地移動到對應把位上，這一步驟需要反復訓練，能夠大幅提高演奏者對換把技巧的熟練度[4]。

第二，演奏者可以在換把技巧訓練當中反復練習同指換把，換把技巧對人的五指都有要求，而演奏者本身對于每根指頭的控制能力有所差異，如演奏者對于食指的控制力更強，但對小拇指的控制力就相對較弱，因此可以針對控制力較弱的手指進行同指換把訓練，提高演奏者的手指控制力，便于演奏者掌握各種換把技巧。同時在同指換把訓練中，演奏者無論著重訓練哪一根手指，都要注意手指、手腕以及手臂之間是否處于協(xié)調狀態(tài)，若發(fā)現(xiàn)阻礙要先調整三個部位的關系，再繼續(xù)練習，否則練習難以取得成效。

第三，換把技巧中涉及各種按音指法，演奏者在自身已經(jīng)掌握基礎換把技巧，且自身手指控制能力較強的情況下，可以嘗試學習一些相對復雜的指法，即演奏者可以選擇一首樂曲，結合樂曲演奏中換把技巧的需要，學習對應的按音指法，直到能夠熟練掌握樂曲中所有指法為止（因為大提琴換把技巧中按音指法沒有定式，比較靈活，不同演奏者在演奏相同樂曲時指法運用存在差異，所以此處不舉例分析）。

2.2 大提琴演奏中的揉弦

首先是大提琴演奏中揉弦技巧的要點，雖然各種揉弦技巧的基本形式并不難，但要在演奏中熟練運用還需要演奏者多加訓練，訓練當中演奏者要注意該技巧的要點。

第一，演奏者應當先保障手指、手腕與手臂之間的協(xié)調性，然后利用手腕控制發(fā)力，帶動手指揉弦，初學者在一開始的訓練中可以暫時不考慮手指用力程度，但熟練的技巧基礎形成之后要嘗試控制，盡可能保障自身的手指力度處于合理范圍[5]。

第二，揉弦技巧同樣有很多類型，除以上介紹的滾指揉弦、屈伸揉弦以外，還有其他技巧類型，建議初學者在一開始不要側重于訓練某一種揉弦技巧，而是善用手腕進行非技巧性的揉弦訓練，目的是熟悉手腕的抖動，養(yǎng)成習慣之后再進行技巧性的針對性訓練。

第三，揉弦技巧性訓練中，建議初學者跟隨樂曲訓練，在訓練過程中可以將樂曲分為若干樂段，針對每個樂段中的揉弦技巧進行訓練，待完成每個樂段的技巧訓練后再嘗試完整訓練。除此以外，演奏者在訓練揉弦時一定要保持平和的心態(tài)，原因在于實際的大提琴演奏中揉弦技巧應用頻率比較高，如果不能保持平和的心態(tài)，有可能因為內心慌張出現(xiàn)失誤。若失誤發(fā)生在訓練中也會影響訓練效果，更遑論實際演奏中出現(xiàn)失誤，因此演奏者要在訓練中多加調整。

其次是揉弦的具體方法，因為揉弦技巧是跟隨大提琴演奏使用的，所以揉弦技巧的具體方法隨大提琴演奏情況而變，演奏者應當著眼于這一點，在實際演奏或是訓練中適度控制揉弦的振動速度、幅度。

一般來說，根據(jù)大提琴發(fā)聲原理，揉弦的幅度越大，那么大提琴的發(fā)聲就更加高亮，反之則更加低沉，故演奏強音的時候要適度加大揉弦幅度，演奏弱音時則要適當放緩，而在揉弦速度方面，強音的揉弦速度相對較快，而弱音則要放慢速度，同時還要根據(jù)音的高度調整幅度，如低音的揉弦幅度要相對較大，音越高則幅度越小，根據(jù)這一原理就能很好地掌握揉弦具體方法。

另外，揉弦技巧復雜多變，具體應當如何變化需要演奏者自行決定。在一些樂曲的演奏中，演奏者也會通過緩慢的速度加上較小的幅度演奏強音，這樣做是為了體現(xiàn)樂曲的情感，故還建議演奏者在訓練與演奏之前先了解樂曲的情感，再作出決策，以保障樂曲流暢，更好地體現(xiàn)樂曲情感[6]。

最后是揉弦技巧的訓練方式，要全面掌握揉弦技巧，演奏者就必須通過正確的方式展開訓練。通常情況下，揉弦技巧的訓練可以分為三個步驟。

第一，雖然揉弦技巧在速度、頻率、幅度上有大小之分，但實際上都是比較細微的動作，需要在短時間內完成，因此應用任何形式的揉弦技巧都主要依靠前臂肌肉控制，故演奏者在訓練時要學會控制自身前臂肌肉。為了實現(xiàn)這一目標，建議演奏者按照固定的速度、頻率、幅度進行統(tǒng)一訓練，在熟練之后再逐漸變換速度、頻率、幅度，在這個過程中要確保揉弦產生的音效均勻、準確，如果出現(xiàn)不均勻、不準確等現(xiàn)象，就說明訓練還要繼續(xù)。此步驟中的訓練內容可以不受樂曲限制，比較適用于初學者[7]。

第二，演奏者可以選擇一些樂曲作為揉弦技巧訓練的輔助，跟隨樂曲的情感調整揉弦方式，在這個過程中要注意前臂肌肉的控制，并且保持按音指力量適度。一些演奏者在揉弦過程中可能因為手指力量不足出現(xiàn)失誤，也可能因為手指力量過大使揉弦技巧不能順利銜接，所以需要針對這一點展開訓練，幫助演奏者控制力量、積累經(jīng)驗，這一步驟沒有捷徑可走。

第三，揉弦技巧的主要作用是在大提琴演奏中形成裝飾音，而裝飾音是常態(tài)下大提琴音色的修飾元素，因此演奏者在此步驟中的主要訓練內容就是將揉弦技巧與其他技巧結合，如揉弦與換把技巧結合，這樣才能將揉弦技巧融會貫通。

2.3 注意事項

無論是換把還是揉弦技巧，演奏者在實際演奏或是訓練當中都要注意一個重要事項，即技巧的切換，兩種技巧都要應用于大提琴演奏的整個過程中。在這個過程中，演奏者需要不斷切換最適當?shù)募记桑绻凑掌綍r訓練的方法，將每個技巧單獨提出，再展開針對性訓練，就可能導致演奏者不能在演奏中靈活地切換技巧，從而影響演奏效果。例如，某個演奏者在演奏一開始能夠靈活切換技巧，但因為缺乏訓練，本身并不習慣頻繁的技巧切換，所以在一段時間后，手部姿勢出現(xiàn)了不良變化，這時將很難再順利切換技巧，導致演奏失誤[8]。

針對這一點，演奏者除了要單獨針對某個換把或者揉弦技巧進行訓練以外，還要進行持久性的技巧切換訓練，盡可能跟隨演奏樂曲使用各種技巧，并且保障各種技巧可以順利銜接。若一開始不能很好地上手，那么可以自定義訓練計劃，遵從循序漸進原則一步步提高訓練難度，再反復訓練即可。

3 結語

大提琴獨特的音色能夠起到很好的情感渲染作用，給人帶來美不勝收的聽覺體驗，但是想要做到這一點，演奏者必須掌握換把、揉弦等大提琴演奏技巧，并且要將各種技巧融會貫通，同時做好技巧的切換準備，故演奏者應當充分了解換把、揉弦技巧的特點，并采用正確的方式展開針對性訓練。通過反復的訓練，演奏者將具備更高水平的大提琴演奏技巧。此外，演奏時要保持心態(tài)平和，正常發(fā)揮，即可保障演奏質量。

參考文獻：

[1] 陳莊.探析大提琴演奏中的揉弦和換把技巧[J].北方音樂，2015，35（22）：63.

[2] 張軼飛.舒曼《a小調大提琴協(xié)奏曲》的演奏分析[J].文藝生活，2020（23）：105-107.

[3] 孫少平.談大提琴演奏中的“握弓”與“揉弦”技巧[J].文藝生活，2018（8）：106.

[4] 段新惠.分割旋律與聲部交接：以普羅科菲耶夫《C大調大提琴與鋼琴奏鳴曲》第二樂章為例[J].藝術評鑒，2020（8）：22-23.

[5] 寧文哲.大提琴演奏的換把與揉弦技巧分析[J].文藝生活，2018（9）：100.

[6] 孫昕陽.淺析大提琴演奏中的揉弦和換把技巧[J].北方音樂，2016，36（2）：58.

[7] 孫星壽.淺談大提琴在《二人臺》戲曲樂隊中的作用及演奏技巧[J].赤子，2014（9）：224.

[8] 段新惠.淺析普羅科菲耶夫《C大調大提琴與鋼琴奏鳴曲》的抒情音色[J].北方音樂，2019，39（6）：16-17.

作者簡介：時藝雯（2001—），女，河南開封人，本科在讀，研究方向：大提琴演奏。