網絡時代職業(yè)院校宣傳思想工作對策思考

陳同

【摘要】學校是宣傳思想工作的前沿陣地，宣傳思想工作承擔引領青年成長成才的重任。在發(fā)展迅速的網絡時代，學校宣傳思想工作面臨新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新學校宣傳思想工作的形式，占領網絡輿論的新陣地，已成為當前學校宣傳思想工作的重中之重。本文通過圍繞網絡時代在職業(yè)院校宣傳思想工作面臨的問題和對策展開討論。從而加強和改進學校宣傳思想工作，積極踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供精神支柱和日常支持。

【關鍵詞】網絡時代;職業(yè)院校;宣傳思想;對策研究

隨著現(xiàn)代互聯(lián)網迅猛發(fā)展，網絡改變了生產方式、生活方式、學習方式。在日新月異的網路時代，職業(yè)院校宣傳思想工作面臨著巨大挑戰(zhàn)，創(chuàng)新職業(yè)院校宣傳思想工作的形式，占領網絡輿論的主陣地，是網絡時代職業(yè)院校宣傳思想工作的重中之重，需要結合職業(yè)院校實際和學生特點，將互聯(lián)網與宣傳思想工作深度融合積極爭取網絡輿論的主動權、主導權、話語權，從而全面推進和加強職業(yè)院校宣傳思想工作。

一、網絡時代職業(yè)院校宣傳思想工作面臨的局面

（一）網絡時代為職業(yè)院校宣傳思想工作提供了新的方式

網絡時代給職業(yè)院校宣傳思想工作提供嶄新的天地，必須將思想教育內容與網絡融合起來，通過微信、微博、微視頻等新媒體的形式，利用圖片、文字、聲音或者視頻的形式開展宣傳思想工作。

（二）網絡時代為職業(yè)院校宣傳思想工作提供了豐富的信息資源

網絡世界是一個信息資源極其豐富同時又開放的世界 ，而傳統(tǒng)的宣傳思想工作環(huán)境相對獨立。在網絡時代下，網絡的信息資源具有共享性的特點，青年學生獲取資訊的渠道得以全方位的開放，資訊的內容也達到前所未有的廣泛，開辟了青年學生全面了解世界的新窗口。網絡大量的信息資源為青年學生提供了豐富的資源，克服了過去職業(yè)院校宣傳思想工作形式單調以及影響面積較小的弱點，進而達到良好的宣傳效果。

（三）網絡時代極大促進職業(yè)院校宣傳思想工作效率的提高

隨著網絡技術的發(fā)展與應用，職業(yè)院校的宣傳思想方式也需要及時更新，才能夠提高宣傳思想工作的效率。以往是通過廣播、宣傳欄、條幅或校內刊物來接受宣傳思想內容，當今，網絡遍布校園的每個角落，學生隨時隨地利用電腦或手機接受各種信息。職業(yè)院校則可以利用網絡的便利，及時將宣傳思想工作發(fā)布到校園網、論壇、校園貼吧等，方便學生的閱讀和了解，不難看出，網絡時代的來臨，讓職業(yè)院校宣傳思想工作的效率不斷地提高。

二、網絡時代職業(yè)院校宣傳思想工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）網絡時代促進了社會意識的多元化發(fā)展

隨著網絡日趨成熟和社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，社會意識也呈現(xiàn)出前所未有的多元化發(fā)展趨勢。青年學生的思想觀念已經不再像過去傳統(tǒng)而單一，他們在生活、學習、工作等各種環(huán)境中承受著來自四面八方的意識沖擊和思想滲透，好的方面是提升了青年學生的民主意識、社會意識、自主意識。而壞的方面存在著拜金主義、以自我為中心、利己主義等消極思想。如何加強網絡在宣傳思想方面的力度與質量，如何發(fā)揮網絡的力量，讓社會主流意識始終保持積極與健康顯得十分重要。

（二）網絡傳播的負面信息影響青年學生的成長

網絡時代，信息資源充沛而龐大，各種不同思想文化、價值觀念在網絡里匯聚交織。青年學生運用電腦、手機等暢游互聯(lián)網之中，了解當今社會政治、經濟以及文化生活的現(xiàn)狀，第一時間與社會各個角落甚至世界接軌，但職業(yè)院校學生正值世界觀、價值觀、人生觀形成期，對網絡中的新鮮事物和負面信息、暴力視頻和圖片等不健康的內容，沒有分析研判和抵御能力，容易成為不良網絡信息的受害者、效仿者。

三、網絡化時代職業(yè)院校宣傳思想工作的對策思考

（一）加快建立適應網絡時代發(fā)展的職業(yè)院校宣傳思想工作的新理念、新模式

網絡時代的職業(yè)院校宣傳思想工作要加強方法的創(chuàng)新，一是采用互動與主動相結合的方法，每個人都是信息的傳播者和接受者，同時互為宣傳思想工作的教育者和受教育者。互動過程中，爭取主動，以主流信息作正面引導，使自己能成為既令青年學生佩服的思想政治教育良師，又令學生信賴的網上益友。二是要轉換角色，主動拉近距離。網絡時代的職業(yè)院校宣傳思想工作者與青年學生的地位要發(fā)生變化，要處理好“獨奏”與“伴奏”的關系，與學生平等民主地共同討論，引導學生形成正確的立場、觀點去面對社會。盡管青年學生是主體，但更應注重主導角色的作用，要通過理解、尊重、積極關注等共性態(tài)度與學生尋求感情上的共鳴、心理上的貼近和心靈上的溝通，只有這樣學生才能有效地接受，宣傳教育地質效才能得到保證。

（二）加強宣傳思想工作者網絡技術培訓，提高對網絡的認識和運用水平

職業(yè)院校宣傳思想工作者必須盡快學習、掌握、運用網絡新技術，當前職業(yè)院校的宣傳思想工作者對網絡新技術水平遠不如學生，接受、運用各類新媒體相對滯后，培養(yǎng)一支既具有較高思想政治素質，又具有一定網絡技術與創(chuàng)新能力的宣傳思想工作者已經成為當前職業(yè)院校十分緊迫的任務。一是要鼓勵宣傳思想工作者認識到，不會網絡和新媒體技術就不能勝任宣傳思想工作;二是要將網絡知識技術的掌握情況作為宣傳思想工作稱職與否的重要依據(jù)。只有這樣才能將網絡與宣傳思想工作真正結合起來，使宣傳思想工作者從認識網絡、了解網絡，最后做到操作網絡、控制網絡，利用網絡更好地開展宣傳思想工作。

總之，職業(yè)院校在網絡時代應當利用網絡資源做好宣傳思想工作，緊緊抓住了學生喜歡接受的方式，最大化利用，努力做到讓青年學生對宣傳思想工作的認同，只有這樣才能行之有效的達到宣傳思想教育目的，才能為踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供精神支柱和日常支持。

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