20世紀50年代天津音樂研究綜述

[摘"要]

本文主要對有關20世紀50年代天津音樂為主要研究對象的論文進行梳理，歸納總結50年代天津音樂的發展概況。1945年抗日戰爭的勝利、1949年新中國成立，中國迎來歷史新紀元，煥發出嶄新的面貌。隨著政治形勢的好轉、國家實力的提升，國泰民安的社會環境給予音樂發展提供了充足的條件。天津有著得天獨厚的地理位置，形成了九國租界的獨特盛況。本土音樂文化與外來音樂文化的碰撞讓50年代的天津音樂生活煥發光彩，音樂教育、音樂活動、音樂創作等也猶如雨后春筍般的快速發展。

[關鍵詞]20世紀50年代;天津音樂;中國音樂發展

[中圖分類號]J609.2"[文獻標識碼]A"[文章編號]"1007-2233（2021）08-0180-03

一、介紹20世紀50年代中國音樂發展的文章

梁茂春的《中國當代音樂》，對新中國不同歷史時期的音樂創作，通過圖文并茂的方式以及細致的分析做出了分門別類的敘述，是一本音樂創作專史。居其宏的《20世紀中國音樂》敘述了當代音樂的發展脈絡。居其宏《新中國音樂史1949—2000》這本著作中以圖文并茂的方式整理記載了1949年至2000年間新中國專業音樂文化的建設與發展。本書是以政治事件進行的時間劃分，第一章“朝氣蓬勃的創作年代（1949—1956）”中詳細介紹了當時在中國大地進行的聲樂創作、器樂創作、歌舞舞蹈以及舞劇音樂創作，對于當時的院團調整、聲樂藝術中的“土洋之爭”作了系統的梳理。專業音樂教育中介紹了中央音樂學院、上海音樂學院、其他音樂院校的組織設置、音樂教師以及培養的音樂人才。傳統音樂方面主要介紹了民歌、瞎子阿炳和他的二胡曲《二泉映月》以及戲曲音樂。本書的另一個亮點之處在于對當時的音樂評論，在筆者看來也可看做對音樂思潮做出了詳細的介紹與細致的解釋，對于了解1949—1956年中國音樂的發展狀況提供了重要的參考價值，中國的音樂發展與中國的政治密切相關，在了解音樂發展的同時必須對當時的政治有全面的了解，這樣才能對音樂的發展有全面的認知。第二章“在曲折中前進（1957—1963）”，1957年“反右運動”在中國大地開展起來，對當時一大批有才華的愛國音樂家錯誤的劃分為“右派分子”，這些音樂家被剝奪了參加音樂文化建設的權利，其中一些音樂家被劃分為“極右派分子”，遭到了嚴重的人身迫害。[1]1958年至1960年三年的“大躍進”，“大躍進”時期喊出的口號為“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”，在音樂方面體現為開始大批量地進行音樂創作，各類體裁的音樂作品猶如雨后春筍般奇跡地涌現出來，但作品質量較低。書中第二節細致分析介紹了“大躍進”政治背景下中國的音樂思潮。詳細記載并分析了1949—1960年中國音樂歷史發展全貌，同時為研究20世紀50年代天津音樂也提供了重要的線索。

二、了解20世紀50年代天津音樂需參閱的文章

1949年新中國成立之后，音樂在中國大地播種發芽出現小繁榮。50年代的音樂活動記載也較為豐富，為后人了解50年代天津音樂提供了重要的線索。一些研究性和回憶性的文章有《1950年的音樂運動》一書中的《一年來天津的音樂活動》《天津市音樂工作團1950年工作總結》《天津一年來的廣播音樂工作》《天津市工人文化宮1950年的音樂活動》《紀念國慶回顧我一年來的工作》《中央音樂學院1950年教學、研究、創作及演出工作基本總結》《1950年全國流行歌曲調查》、1950年孟波發表于《人民音樂》的《天津解放后的音樂工作》等，都對1950年天津的音樂運動作了初步的總結。高魯生發表于《天津文化史料》第三輯的《天津市群眾音樂活動縱橫錄》，《中央音樂學院院史》，《天津通志·文化藝術志》《天津通志·基礎教育志》《天津通志·計劃志》《天津通志·中國共產黨志》《天津通志·廣播電視電影志》《天津簡志》等天津地方志以及《天津文化概況》《天津文化史料》《天津文化史料選輯》等天津地方文化書籍，都為研究50年代天津音樂提供了寶貴的資料和線索。

三、介紹20世紀50年代天津音樂教育的文章

教育是一個民族的精神命脈和民族歷史文化的體現。天津作為近代北方城市音樂教育的鼻祖，對于中國音樂教育產生了很大的影響。

有關50年代天津音樂教育的文章有儲艷梅的碩士論文《天津音樂教育史研究》的第四章天津當代音樂教育中介紹了天津國民音樂教育、天津專業音樂教育以及當時的天津音樂家。但內容只是對學校的一個簡要概述，其中的教學情況、師資力量等更為細致的內容沒有提及。對50年代天津音樂教育研究最為全面的是溫鵬翔《20世紀50年代天津音樂教育研究》，這篇文章篇幅較大，搜集整理了非常全面的檔案資料，參閱的報紙期刊有《星報》《天津日報》《天津工人日報》《群眾歌聲》《天津教育》。文章把音樂教育分為三類，第一為專業音樂教育，主要有兩所音樂專業院校，50年代在天津的中央音樂學院、50年代的天津音樂學院。對中央音樂學院的成立以及組織設立、課程設立、師資力量與教學活動做了全面的歸納與整理。第二節介紹了在天津時期的中央音樂學院音樂教育活動影響。在專業音樂教育方面的影響，1958年成立了天津音樂學院，在普通學校音樂教育方面，1955年9月，中央音樂學院在附中附設課余音樂小學，又于1957年10月6日，中央音樂學院與天津市又聯合舉辦了天津市音樂小學，對這些學校當時的招收學員要求、課程設置、考試科目以及中央音樂學院通過多種渠道對當時在職的中小學音樂教師進行音樂培訓作了詳盡的介紹。在社會音樂教育方面的影響，寫道當時中央音樂學院主要通過天津人民廣播電臺播講音樂知識。音樂內容涉及樂理、讀譜法、通過“音樂講話”和“音樂欣賞”等欄目介紹相關的音樂知識，作者搜集的資料較為全面。對群眾藝術團體和文化機構進行輔導，并且成立了“業余合唱團”，對“業余合唱團”的招收對象、活動周期等有詳細介紹。在社會音樂活動方面，整理了50年代中央音樂學院在天津舉辦的各種音樂活動。內容包括校內校外的音樂活動、音樂活動的形式、活動演奏的曲目、參加活動的主要人物。第一章節中全面細致地整理出50年代中央音樂學院通過各種形式進行的音樂教育活動。

第二章節對50年代天津普通學校音樂教育進行了全面的梳理，對幼兒園、小學、中學、師范音樂教育的師資力量、教學情況、舉辦的音樂活動（包括課內課外的音樂活動）以及當時考試的形式、內容有較為全面的介紹。

第三章是本篇文章的新穎之處，總結出通過舉辦培訓班、出版刊物、電臺廣播、成立“教歌站”、開辦學校的方式進行社會音樂教育活動。通過電臺廣播進行教唱，對教唱時間、教唱內容進行了全面的搜集整理。為了解50年代天津音樂教育作出貢獻，為后輩學者學習天津音樂教育提供了完備的資料。

四、介紹20世紀50年代天津民族器樂的文章

新中國成立之后，政治昌明，經濟發展，民族器樂迎來小繁榮。

有關天津民族器樂的論文有戴俊超的博士論文《20世紀上半葉中國音樂社團概論》、靳學東的碩士論文《近代天津西洋音樂初探》、董鄭峰的碩士論文《天津“廣東音樂”調查研究》等。梁冉的《1950—1966天津民族器樂發展初探》，這篇論文是對50年代天津民族器樂的專題性研究，這篇論文搜集整理1950—1966年《天津日報》《人民日報》《群眾歌聲》《海河說唱》《天津教育》《人民音樂》《星報》中有關于1950—1966年天津民族器樂發展情況，內容涉及民族器樂教學、民族器樂創作、民族器樂演出活動。文章結合政治因素將其劃分為三個階段，分別是1950—1956、1957—1963、1964—1966。第一章民族器樂表演活動，分為專業、業余以及綜合性三大類別。第二章民族器樂曲的創作，分為獨奏曲、合奏曲創作。在獨奏曲創作中又歸納總結出吹管樂、拉弦樂、彈撥樂作品的創作。第三章民族器樂教學以及理論成果，民族器樂教學方面介紹了50年代中央音樂學院開辦的民族器樂課程，設立的民族器樂專業以及音樂教師和授課的音樂教材。民族器樂理論研究這一部分介紹了民族器樂理論的創作來源。民族器樂唱片出版中主要介紹了二胡和笛子。

新中國成立初期，其他的一些民族樂器，比如笙、管子、月琴、柳琴、小三弦、大三弦、阮等民族器樂在中國各地得到了不同程度的發展。一些音樂家也為這些樂器演奏藝術的發展提高做出了貢獻。

五、介紹20世紀50年代天津社會音樂生活的文章

有關50年代社會音樂生活的文章頗為豐富，如文史東的博士論文《1949——1966年的中蘇文化交流》、明言發表于《黃鐘（武漢音樂學院學報）》的《百年奏鳴——20世紀中國音樂歷史研究的若干問題》等。對于50年代天津社會音樂生活的專題性文章相對較少，大多數是研究北京、上海等地具有較大影響的社會音樂活動。對于50年代天津社會音樂生活的專題性研究論文為陳京京的碩士論文《建國初期天津社會音樂生活初探》，是一篇地方斷代史研究性文章，時間段劃分為1949—1966年，搜集整理《天津日報》《人民音樂》《群眾歌聲》中關于建國初期的天津社會音樂生活。第一章1949—1956年的社會音樂生活，內容分為三類，分別是專業音樂表演團體的音樂活動、業余群眾音樂生活、業余群眾表演團體的演出活動。專業音樂表演團體主要是天津市音樂工作團、中央音樂學院音工團、外國音樂團體的交流演出。史料大部分來源于《天津日報》，外國音樂團體的交流演出對于西洋音樂在天津的傳播、發展作出了巨大的貢獻。業余群眾音樂生活的活動形式主要是歌唱，內容包括天津市舉辦的群眾歌詠活動、天津市職工業余文藝匯演，史料主要來源于《天津日報》。業余群眾表演團體的演出活動主要介紹了兩個機構，分別是天津市群眾藝術館、業余群眾合唱團。第二章結合政治因素對時間段進行劃分，介紹1957—1963年天津的社會音樂生活。1957年夏，《人民日報》社論《這是為什么？》發表，一場聲勢浩大的“擊退資產階級右派的猖狂進攻”的運動在全國范圍內開展起來。[2]這一時期的音樂創作以及開展的各類音樂活動或多或少都會帶有政治色彩，1958年“大躍進”開始，為了實現“大躍進”時期的“遠大目標”便開始“多快好省、力爭上游”地大搞音樂創作群眾運動的熱潮在全國音樂界轟轟烈烈地開展起來。這一時期的音樂創作，無論其思想價值和藝術價值如何，多帶有那個時代的強烈印記，很少例外。絕大多數都是粗制濫造，風格雷同，公式化、概念化及標語口號式傾向極為嚴重，無甚藝術價值可言。[3]陳京京《建國初期天津社會音樂生活初探》第二章總結了“大躍進”時期天津地區的群眾歌詠活動、音樂創作與生活。

六、介紹20世紀50年代天津西洋音樂的文章

近代以來中國留學生對中西音樂文化的交流作出了重要的貢獻。從20世紀初至20世紀20年代，以傳播西洋近代音樂為主線，構成了對中國近代音樂文化的科學啟蒙。30年代以后，一批批陸續學成歸來的中國留學生，主要以上海國立音專為主要基地，開始了中國近代音樂史上最為全面的傳播西洋音樂文化的時期。新中國成立之后，中央和各地人民政府紛紛成立專業交響樂團。交響樂團的成立對于西洋音樂在中國的傳播和發展創建了基地。有關天津西洋音樂的文章有鄭琦的碩士論文《“文革”時期天津地區西洋器樂音樂研究》、王瑩的碩士論文《1928年至1935年天津音樂生活》、李曉鵬發表于當代音樂的《近代天津管樂隊初探》、曹碩的碩士論文《20世紀40年代天津音樂社團及演出活動初探》、肖承福的碩士論文《清前期西洋音樂在華傳播研究》等，這些論文及期刊的內容都涉及到天津西洋音樂。內容包括西洋音樂的創作、演出、教學等。溫鵬翔的碩士論文《20世紀50年代天津音樂教育研究》中對西洋音樂的教學以及演出活動作了介紹。陳京京的碩士論文《建國初期天津社會音樂生活初探》中寫到天津市音樂工作團，但也只是提及天音工作團內部組織包括管弦樂隊，對于管弦樂隊舉行的音樂活動以及音樂創作等都未講述。外國音樂團體的交流活動中主要是歌唱性的活動，也有少數西洋器樂的演出活動，史料來源于《天津日報》。

七、20世紀50年代天津音樂的發展特點

1949年1月15日天津正式解放，“天津解放后，軍事管制委員會文藝處十分重視群眾文化工作，專門成立了群眾文藝工作組，組織專業文藝團體及大批文藝工作者，深入工廠、學校輔導和推動工人、學生開展業余文藝活動。當時群眾性文化活動非常廣泛，主要活躍在歡慶解放、祝捷、紀念重大節日的游行、聯歡及各種群眾集會上，藝術形式有陜北大秧歌、新歌劇、活報劇、腰鼓等。在活動中涌現出大批群眾文藝骨干和一些優秀作品。”[4]

在專業音樂教育方面主要有兩所高等音樂學院的建立，分別為1950年6月在天津成立的中央音樂學院、1958年中央音樂學院遷京后建立的天津音樂學院。

中央音樂學院：1958年中央音樂學院“教學和研究人員達到近二百名，其中教授、副教授（包括一些不在編的教師在內）以上的高級教學，研究人員共四十名左右，占全部教學研究人員的20%”[5]這些音樂教師培養了大批音樂人才，為天津乃至中國的音樂教育事業起到了不可磨滅的貢獻。

天津音樂學院：1958年中央音樂學院遷址北京后在天津建立天津音樂學院，在西洋音樂，中國傳統音樂的教學上有所成就，開設音樂理論課程，除在校內進行音樂教育活動外，還經常通過音樂講座、舉辦進修班的方式進行社會性的專業音樂教育。

50年代天津專業音樂教育、業余音樂教育、音樂創作以及音樂活動較為繁榮，西洋音樂在這一時期也被大眾所接受和喜愛，在日常的音樂活動中也不乏西洋器樂的表演，職工業余文藝會演以及群眾歌詠活動豐富了天津市民的日常生活，歌唱性的音樂活動已成為市民生活中必不可少的一部分。在發展中國傳統音樂的同時學習西洋音樂，中西結合，融會貫通。音樂同日常生活、政治生活、休閑娛樂活動密切結合，融為一體，具有實用性和娛樂性。

結"語

20世紀50年代初，天津市民歡呼雀躍的慶祝新中國成立，積極投身于建設和發展社會主義音樂。50年代末由于政治上的錯誤判斷，“反右”“大躍進”浪潮在全國開展，音樂的發展受其政治因素的影響，音樂創作數量之龐大，音樂內容之雷同。但我們可以通過這些音樂作品感受到50年代天津音樂的繁榮景象，激勵著后輩學者為天津音樂事業的蓬勃發展而努力奮斗。

（責任編輯：韓瑩瑩）