怎樣讓孩子收起“臭美”的小心思？

賈林娜

化妝品放進了書包，零花錢買了小飾品……

最近幾年，李老師發現喜歡化妝的女生多了起來。有的女生書包里裝了唇膏、唇彩、香水之類的化妝品，偷偷拿出來涂抹。還有的女生把很多零花錢花在了買小飾品上。雖然在學校學生都穿校服，但仔細觀察會發現有的學生戴細細的項鏈，校服拉鏈一拉上就看不見了。有的學生手腕上帶著可以被校服袖口遮住的手鏈，還有的學生在衣服上別著各種飾品。

某中學德育主任劉穎說，未成年的在校學生化淡妝、染發燙發這些行為都是《中學生日常行為規范》所不允許的。學生日常在校期間，老師看到有學生佩戴小飾品，或把校服褲子卷成日韓風的，會隨時提醒。學生進入青春期后，追求個性打扮的行為可以理解，但更需要成年人的正確引導。

劉穎表示，老師和家長告訴學生穿衣打扮、言談舉止要符合年齡特點，首先要做的不是苦口婆心地說教，而是明確告知規定。劉穎所在的學校會通過行為習慣養成月、主題班會等活動，明確在校生必須要遵守的行為準則。學校每年都會請專家給高中生開設禮儀課，從專業的角度告訴學生們，美不僅體現在穿衣打扮上，還要修煉自己的言談舉止;通過禮儀課教會學生大方得體的待人接物方式，具體到如何打招呼、如何握手、怎樣的坐姿更優雅等。

劉穎說，除了行為美的教育，老師還要引導學生多關注心靈美的培養。比如學校開展“最美女生”和“最帥男生”的評選活動。這項評選不同于三好生的評選，評選條件是女生和男生各有10條標準，包括尊師重教、有特長、樂于助人等。每個班級選出“最美女生”和“最帥男生”各一名，參加全校的評選;當選的學生會成為全校“志愿服務”“勤勞守紀”等方面的代言人。這個評選活動家長比學生更關注，會有意識地在孩子品德培養上與學校配合。通過這項活動我們感受到，擴大孩子對美的關注視野，不能簡單說教和生硬地執行規定要求，要用他們喜歡的方式來溫情引導，他們就不會只盯著新潮的衣服和化妝品了，而更加關注自身人格魅力的培養。