“英語趣配音”軟件在中職英語教學中的運用

楊薇

“英語趣配音”APP是當下較為流行的英語配音類軟件，其中收集了世界范圍內具有代表性的電影、演講、電視劇、歌曲等英文片段，并且由專業編輯團隊進行節選和編輯，力求能夠打造集視頻欣賞、口語練習、能力拓展等多方面于一體的英語學習軟件。在中職英語教學中引入“英語趣配音”，教師能夠將學生喜聞樂見的電影、電視節目引進到課堂教學中，有效提升學生英語學習的積極性;同時，給予學生充分的思考和感悟的時間，增強學生學習的主動性。

一、以趣配音為預習內容，奠定課堂教學基礎

在中職英語教學進程中，教師應當引導學生在生動有趣的教學環境中開展語言練習，調動學習英語的主觀能動性。基于此，借助英語趣配音”APP進行英語教學導入，能夠奠定堅實的英語課堂教學基礎。例如，“英語趣配音”中收錄了喬丹的某次演講《50歲還是要打球》，大多數中職學生尤其是男生對于籃球十分喜愛，而喬丹則是籃球領域家喻戶曉的明星人物。教師可將此項配音內容作為學生課前預習內容之一，通過配音模仿喬丹演講中的語音、語調、語速，進而提升學生語言表達能力。

引入“英語趣配音”，教師可以將課堂教學劃分成幾種不同的開展形式?！癋ree talk”部分可以設定在課堂教學的引導階段，組織學生以4—6名為一組，每一組準備一個交流主題，學生們在課余時間進行配音，既能夠鍛煉發言學生的語言表達能力，又能夠提升其他小組學生的英語聽力水平?！癉iscussion”部分教師可以選擇一個或者幾個“英語趣配音”熱點視頻，引導同學們開展研究和討論，在此期間學生可以自由發表自身對于視頻的看法。

二、以趣配音為競賽內容，展現學生綜合素養

在中職英語教學中，教師應當著重培養學生對詞匯和句子的運用和理解能力。教師教學進程中，應當以教材的內容作為重要基礎和出發點，根據教材設定的范圍，適當拓展學生的學習，充實學生的知識積累，不斷轉化和整合自身的教學內容?！坝⒄Z趣配音”APP也可作為教師開展競賽活動的重要工具，能夠根據學生自身能力水平選擇不同難度、不同時長、不同詞匯含量的配音內容。學生在教師劃定的競賽內容中選擇配音視頻，通過配音進行自我英語能力表達，進而鍛煉學生的演講能力、語調語音掌控能力。

現階段學生在單詞的背誦和記憶方面表現較好，但是發音方面的效果卻不容樂觀。因此，教師在教學的過程中應當重視學生發音的準確性培養，循序漸進地提升學生的語言輸出能力，增強其表達能力。在這方面，“英語趣配音”有其難以取代的優勢。

三、以趣配音為評價機制，擴展教學評價范圍

“英語趣配音”APP中選錄的作品都是經過眾多教育學家層層考量和選擇的，作品中具有深刻的內涵，能夠展現出英語影視作品中的教育意義。不少配音視頻充分展現了影視藝術的哲學性、神秘性、多樣性等特質，并且配音內容具有多樣化的特點。教師可以利用“英語趣配音”實施教學評價，通過結合配音之后的系統評分判斷學生是否在原有基礎上提升自身能力，并且根據學生配音中語調、語感的掌控調整配音內容，完善教學方式。與此同時，教師在教學的過程中應當以教材內容作為教學的出發點，深度挖掘教材中的知識體系和內容，將“英語趣配音”APP作為引導教學內容、夯實語言基礎的重要教學工具，有效展現教學內容中的多樣性與靈活性，有意識地培養學生的語言輸出能力，擴展學生的學習視角，提升學生的英語語言素養。

綜上所述，引進“英語趣配音”作為中職英語教學工具，能夠激發學生在語言表達、英語聽力方面的學習積極性，在生活與學習之間建立良性循環，進而提升學生的學習主動性，幫助學生樹立英語學習的自信心，有效提升我國中職英語教學質量和水平。

責任編輯 黃佳銳