五向發力，帶強輔導員隊伍

團四川省委 四川省少工委

少先隊是建設社會主義和共產主義的預備隊，少先隊輔導員是中小學思政教師隊伍的重要組成部分，是少先隊員親密的朋友和指導者，在促進少年兒童全面發展、健康成長，團結、教育、引導廣大少先隊員做共產主義事業接班人等方面發揮著關鍵作用。團四川省委始終堅持全團帶隊，尤其是在隊伍建設上敢下深水，主要領導親自抓、帶頭抓，從“選、管、育、聚、留”5個方面同發力，努力推進少先隊輔導員隊伍建設取得新突破。

擇優選人，配齊配強少先隊輔導員隊伍。始終以高標準、嚴要求選任少先隊輔導員，從市（州）團委書記中遴選出1名工作能力突出、從事少先隊工作意愿強烈的同志擔任省級少先隊總輔導員；從少先隊輔導員隊伍中選拔4名政治素質過硬、業務能力突出的同志擔任省級執行總輔；從四川省教育廳基礎教育處聘請1名同志任省級兼職總輔導員；推動全省21個市（州）、183個縣（市、區）全面配齊少先隊總輔，全省所有中小學全面配齊少先隊大隊輔導員。不斷優化完善少先隊輔導員結構，聘請優秀黨員、團員、青聯委員、勞動模范等先進典型擔任校外輔導員。全省共選聘校外輔導員661名，為中小學少先隊組織開展相關工作貢獻了智慧和力量。攀枝花市大河中學校外輔導員李德，積極講授“兩史三愛”和三線精神，已為學生上輔導課超過100場次，受教育人數達2萬余人次。

制度管人，優化少先隊輔導員工作機制。建立團教協作督導考核機制，將少先隊工作納入省政府教育督導范圍，將“三大制度性文件”中的重要指標寫入“2020年對市（州）人民政府履行教育職責評價實地督導檢查”指標，將“三大制度性文件”單列為全省中小學黨建督導考核內容，推動各市（州）少先隊工作納入當地中小學黨建督導考核，不斷強化少先隊輔導員工作的使命感、責任感、榮譽感。制定少先隊輔導員聯系機制，對標逗硬落實“六個是不是”要求，明確提出團省委班子成員、部室負責同志赴基層調研均要覆蓋少先隊工作，全省上下形成“少先隊工作逢會必講、逢點必看、逢看必問”的工作常態。

項目育人，提升少先隊輔導員專業能力。為切實增強少先隊輔導員政治素質和履職能力，通過以賽代練、以賽代訓，以賽促學、以賽促建，聯合四川省教育廳、四川省人社廳、團重慶市委舉辦“成渝地區雙城經濟圈輔導員能力素質大賽”，通過市（州）初賽，各經濟區半決賽，省級總決賽的形式，全面建立輔導員培訓機制，協調四川省教育廳將其納入“國培計劃”，常態化開展專題培訓，2020年累計開展培訓6000余場，覆蓋少先隊輔導員14萬余名。開展少先隊工作課題項目申報評審，圍繞少先隊改革、少先隊“三個時代性課題”等主題立項103項，推動組織領導、科研創新、教育教學等多維度能力提升。著力培育少先隊輔導員后備力量，聯合四川師范大學，面向小學教育方向本科生和研究生開設“少先隊思想意識教育與組織活動設計”課程。

政策聚人，暢通少先隊輔導員成長通道。著力為少先隊輔導員在成長發展、職業晉升上與教育體系內其他群體享有平等機會，與四川省人社廳、四川省教育廳聯合出臺《關于做好四川省中小學少先隊輔導員職稱評審有關工作的通知》，實現少先隊輔導員職稱評審深度“破冰”，將“少先隊活動課”單設，明確兩個“同等對待”：少先隊輔導員申報職稱時，其基本資格條件、破格申報條件、正常申報條件、考評條件等方面與中小學教師申報者同等對待；少先隊教育工作、少先隊活動課程及其所取得的工作業績、工作量、工作質量，與中小學教師在其他學科教學方面所取得相應成果同等對待。

待遇留人，健全少先隊輔導員激勵體系。做好少先隊輔導員物質保障的同時，著力增強相關政治待遇，更好激勵少先隊輔導員立足崗位、履行使命。在2020年度“兩紅兩優”評選中，嚴格落實“不少于10%的評優比例向基層輔導員傾斜”的要求，全省共有30名少先隊輔導員被評為“四川省優秀共青團干部”，占比19%；1名中隊輔導員被團中央授予“全國優秀共青團干部”稱號；23名少先隊工作者當選新一屆省、市青聯委員。在青少年事業發展專項經費中，團省委專門安排不低于四分之一的經費用于少先隊工作，并要求市（州）團委將團費支持少先隊工作的比例從10%提高到20%。2020年度團四川省委將該專項團費集中用于全省少先隊重點工作。引領少年兒童樹立制度自信，通過生活感悟、歷史對比、國際比較等形象的方法，讓少年兒童認識到“中國共產黨能”“馬克思主義行”“中國特色社會主義好”，把制度自信的種子播進心田。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的教育，依托首批紅領巾志愿服務點，通過紅領巾志愿者的講述，讓少年兒童接受革命文化熏陶。將愛國主義、民族團結、中華優秀傳統文化等思想內容融入課程中，突出典型引路，通過對革命領袖、革命先烈、英雄人物、先進人物的講述，引導少年兒童崇尚先進、見賢思齊。將規范少先隊基礎隊務等資料制作成21期“紅領巾云課堂”，為輔導員上好隊課提供內容支撐。