動物課程：帥帥歷險記

陳玥

時光飛逝，轉眼間，孩子們在錦繡幼兒園已經三年了。對于幼兒園里的一切，孩子們真心的不舍，舍不得老師，舍不得伙伴，舍不得滑梯，舍不得小動物們，尤其舍不得小孔雀帥帥。就是“網紅”帥帥的課程敘事，讓更多的人認識了錦繡幼兒園。記得帥帥到來的那一天，幼兒園里還舉辦了隆重的歡迎儀式；記得小朋友們和帥帥做了好朋友，為它打掃籠子，為它準備飼料……要是問對帥帥印象最深刻是什么，那一定就是帥帥走丟事件。

師幼尋找：帥帥走丟了

帥帥走丟鬧出了不小的動靜，電視臺的阿姨們都來采訪了，幼兒園的老師、家長和小朋友紛紛加入尋找?guī)泿浀幕顒樱职謰寢寕冞€發(fā)出了尋“雀”啟事，大家根據出逃方向制訂了尋找計劃及路線圖。聽說禽類動物都喜歡去往蘆葦叢，小朋友來到小河邊，很快就發(fā)現了線索。“老師你看，這是不是帥帥的羽毛呀？”“這片羽毛太小了，不是帥帥的吧？”

湖邊、小樹林，大家到處尋找。園長帶來了一個好消息：“帥帥找到了，被一個好心的爺爺收留了。”那么孔雀帥帥出去的這段時間里發(fā)生了什么事？電視臺進行了現場采訪。

教師反思：帥帥的逃走，是一件令孩子們著急且傷心的大事。帥帥去哪里了？會不會被壞人吃了？孩子們擔心著、尋找著，可見小朋友與帥帥的情誼有多深！全民行動，尤其是電視臺的采訪，讓孩子們在帥帥走丟的事件中，了解了社會群體的力量與溫暖，在他們幼小的心靈埋下了關愛的情感。

追溯起源：帥帥的逃家緣由

真是太好了，帥帥回家了，但是它為什么要走呢？

1.猜想原因。郭佩瑤說：“它想找個窩生寶寶。”“不對，男生不會生寶寶的。”“它可能是想去看看外面的世界。”“對的！它肯定是因為在籠子里太無聊了。”對于帥帥出逃的原因，我們設想出了各種的可能，還連線專家，尋找答案。

帥帥在籠子里很無聊，那我們可以為它做些什么呢？大家開始了思考。

2.陪伴帥帥。我們制訂了陪伴計劃表，今天輪到周佳穎小朋友來給帥帥講故事了。帥帥真可愛啊，還湊過來聽呢。柔柔的歌聲，美麗的舞蹈，有趣的故事，似乎讓帥帥沒有那么無聊了。

3.營養(yǎng)午餐。周一，可可帶來一盒營養(yǎng)午餐給帥帥。看到帥帥吃得那么高興，大家興奮極了，紛紛加入制作孔雀便當的行動中。有的用上了小米和青菜，有的準備了營養(yǎng)豐富的水果拼盤。為了讓帥帥能夠變得更加強壯、美麗，大家還特地在網上查了資料，確保它每天都能吃上不同的營養(yǎng)餐。

教師反思：“帥帥回來了！”小朋友列隊歡迎，同時也在思考：孔雀到底因為什么原因出走的呢？自己猜想、連線專家，在尋找答案的過程中，幼兒了解了孔雀更多的生活習性。小朋友們用行動關愛著帥帥、陪伴著帥帥。生活經驗在關愛中拓展，關愛情感在行動中體現。

神秘嘉賓：幫帥帥找朋友

1.歡迎儀式。就在“照顧帥帥”計劃有序進行的時候，中二班的丁丁小朋友要贈送兩只孔雀來陪伴帥帥。聽到這一好消息，孩子們興奮地討論著“新朋友長什么樣子”。美術活動“帥帥的新朋友”中，孩子們畫下了自己對于新成員的想象；集體活動“神秘的孔雀”中，一張張問題調查表新鮮出爐；表演區(qū)里，孩子們穿上了自己制作的孔雀禮服，跳起了孔雀舞。

盼望著，盼望著，帥帥的兩位新朋友來了。大家隆重迎接，看到這么美麗的孔雀，幼兒園里的小朋友都興奮極了。

2.商量名字。新朋友叫什么好呢？要和帥帥相配哦，小朋友們想出了好多的名字：小天蝎？小芒果？小太陽？艾莎？經過一番激烈的商討，“小芒果”獲得12票，“小太陽”獲得14票，帥帥的朋友有名字啦。

3.裝飾新家。現在的孔雀園里有了三個成員，以前的窩需要翻新一下了。孩子們設計孔雀的新家，在美工區(qū)里折出一朵朵櫻花裝飾新家。

4.照顧新家庭。每天飯后散步時間，孩子們都要去后操場看一看帥帥和兩個新成員，在孩子們的日記本里也能看到小孔雀們的身影，尤其是帥帥從一開始的害羞，到現在和新朋友愉快玩耍。

教師反思：給帥帥找新伙伴，是許多孩子們的想法。丁丁小朋友贈送兩只孔雀，讓孩子們心里樂開了花。孩子們熱烈歡迎新朋友的到來，取名字、裝飾新家、照顧三個孔雀，忙得不亦樂乎！老師只在后面觀察、支持，分享著孩子們與孔雀的感人故事。

無限牽掛：帥帥又不見了

1.新學期見面。由于新冠肺炎疫情的影響，孩子們經過漫長的等待，終于迎來了開學。中午散步的第一件事，就是去孔雀園看看帥帥，許久不見，帥帥好像又長大了一些。咦，什么聲音？帥帥為什么會叫呢？帶著問題回到活動室，點點說：“我覺得它是肚子餓了，但是薛果果非說是因為帥帥和朋友在吵架。”“如果我們能夠聽懂孔雀的話就好了。”孩子們和爸爸媽媽一起上網查找資料、尋找答案。

2.帥帥又不見了。又是一個雙休日過去了，周一散步時，孩子們驚訝地發(fā)現帥帥不見了，帥帥這是去哪里了？孩子們用畫筆記錄下了他們的猜想。園長給出了答案，原來帥帥的叫聲太過響亮，影響了后面樓上叔叔阿姨的休息，被送到孔雀基地了。

教師反思：開學后，孩子們對帥帥叫聲發(fā)生變化特別關注，并努力查找變化的原因。可是孔雀的再次不見，讓孩子們心里又有了更多的猜想與牽掛，教師及時跟進，普及一些動物知識。

3.遠方的消息。總是看不見帥帥，孩子們都特別想念。“聽說想念一個人可以寫信送給他，我們可以寫信給帥帥呀。”蕊蕊提議道，大三班的萌娃們就用畫筆記錄下了自己想對帥帥說的話。

某個早晨，園內出現了神奇的禮物，帥帥的朋友生蛋啦！孔雀寶寶要在溫暖濕潤的環(huán)境里才能夠孵化出來，孩子們商討后，決定把蛋送到孔雀基地去孵化。

4.迎接新成員。雖然疫情阻擋了孩子們去孔雀基地探望帥帥和孔雀寶寶的步伐，但并不影響對它們的關心，孔雀基地的專家時常通過視頻、照片的形式發(fā)來它們的消息，網絡為孩子和孔雀架起了溝通的橋梁，孩子們在日記本里記錄下孔雀寶寶的成長過程，畫滿了對小孔雀的美好祝福。孔雀寶寶很快就要來到我們身邊了，怎么做好迎接它們的準備成為孩子們新的煩惱。《新生寶寶需要什么》調查表里，孩子們把自己的調查記錄畫了下來。最后還是決定先從孔雀寶寶的搖籃和小飯盆做起，編一編，貼一貼。孩子們還給孔雀寶寶準備了好聽的名字，經過投票，最后選出了晶晶、流星、奇奇、甜心這4個名字。

教師反思：帥帥在孔雀園寄養(yǎng)，孩子們特別想念，用彩筆畫下了自己想說的話。對于孔雀寶寶這個新生命，孩子們又開始了新的話題、新的探究，也讓我們的孔雀課程有了新的延續(xù)。

真心期盼：帥帥趕快回來

“快畢業(yè)了，一切都在不舍之中。再見了，親愛的幼兒園！再見了，親愛的老師和伙伴們！再見了，最愛的好朋友——帥帥。”帥帥，不知道何時與你再見面，真心期盼你趕快回來，參加孩子們的畢業(yè)典禮，一起回憶三年的快樂生活！

快回來吧！我們的好朋友，帥帥！

教師反思：因為疫情的影響，孔雀暫時不能回來的消息給孩子們的畢業(yè)課程留下了些許的遺憾。但是，小朋友與帥帥的感情一直存在，帥帥在這屆孩子的幼兒園生活里留下美好的回憶！

課程反思

三年前，帥帥和小朋友一起入園，我們的孔雀課程就一直進行著。在這美好的時光里，孩子們從一開始有些害怕這個會撲棱翅膀的大家伙，到后來親親熱熱地陪伴帥帥，學會履行陪伴計劃，承擔飼養(yǎng)責任，知道關心他人，也知道養(yǎng)育一個生命的不易，學會勞動，學會付出。

光陰荏苒，三年的陪伴是幸福的，三年的關愛是幸福的。這期間，我們收獲累累碩果，不僅小朋友成長了，老師們也受益匪淺。在接下來的課程中，我們還要面臨許多的問題，如：誰來照顧孔雀寶寶，孔雀大家庭在未來又會發(fā)生什么事，等等，我們的課程故事也將一直延續(xù)下去。