國有企業專業技術人員管理路徑探究

尉松愷

摘要：專業技術人員是國有企業發展的中堅力量，開展有效的管理工作，將提高專業技術人員的工作積極性。當前，國有企業在專業技術人員管理方面存在諸多問題，如專業技術技能培訓組織不足以及對于員工的關心愛護不足等。鑒于此，國有企業應根據員工具體需求，積極組織開展培訓教育活動，同時應加強對于專業技術人員的關懷。

關鍵詞：國有企業 專業技術人員 管理

分類號：F276.1

專業技術人員是企業技術創新發展的中堅骨干力量，是企業貫徹創新發展戰略的重要支撐。在開展專業技術人員管理工作時，應采取與其他員工有差異性的管理方式，根據專業技術人員的工作特征確定合理的管理方式，依據經濟發展的大環境對當前國有企業專業技術人員的管理方式進行創新是企業人力資源管理創新的重要課題之一[1]。

一、國有企業專業技術人員管理存在的主要問題

1.專業技術技能培訓組織不足

由于專業技術人員的成長和發展需要不斷學習專業技術知識，并在實際工作中將新知識進行運用、實踐。當前國有企業在專業技術人員的管理過程中，主要采取物質獎勵激勵專業技術人員開展創新研發活動，獲得更多的創新成果。往往忽略了對于專業技術人員的培訓工作，培訓活動存在開展頻次較少，培訓內容與專業技術人員的一線工作脫節，培訓講師水平層次較低等問題[2]。

2.對于專業技術人員的關心愛護不夠

與其他員工相比，專業技術員工工作在技術崗位的一線，工作容錯率較低，這導致專業技術人員的工作壓力相對較大，過大的工作壓力將導致專業技術人員的職業倦怠現象的產生，不利于提高員工的工作積極性，甚至影響企業的整體工作氛圍[3]。當前，國有企業在管理專業技術人員過程中往往過多關注專業技術人員的工作表現，重視對于專業技術人員職稱評定和工作績效考核等，忽視了專業技術人員的成長發展需要和家庭和諧等個人需要。工會等部門開展的員工關懷活動工作也大多僅僅局限于普遍使用于全部員工的活動，對于專業技術人員的人文關懷不足，如項目施工人員長期派駐外地項目，企業對于外派人員家屬子女的關懷不夠，外派人員的后顧之憂難以解決，企業歸屬感不高，工作積極性大受影響。

二、解決專業技術人員管理問題的對策建議

1.重視專業人員培訓，建立健全學習培訓機制

人力資本理論認為企業員工是企業發展的重要資本。對于國有企業來說，培養專業技術能力過硬的人才，將為推動企業發展帶來強勁動力，因此應高度重視專業技術人員的培養工作，為專業技術人員建立系統全面的學習培訓機制。開展學習培訓活動的基礎是了解專業技術人員的需要，加強學習培訓活動的精準性，采取專業技術人員最容易接受的方式和最感興趣的培訓形式，著力解決專業技術人員在工作中亟需解決的關鍵問題。

一方面，通過加強校企合作的方式，邀請在專業技術領域專業水平較高的教師來到企業開展專題培訓講座，提高專業技術人員的理論水平;另一方面，加強對于新技術和新設備操作技能的培訓，通過開展不同崗位專業技術人員之間的交流活動，促進專業技術人員技能提高[4][5]。

2.重視專業技術人員企業關懷，重點解決員工困難

企業對于員工的人文關懷是企業文化的重要組成部分，溫暖的企業文化將有效提高員工的企業歸屬感，進而影響員工的工作積極性，專業技術人員工作在企業發展的重要工作崗位，保持員工的工作積極性與穩定性對企業的正常運轉至關重要。首先要關注員工的心理動態，暢通專業技術人員反映個人情況和需求的渠道，讓員工有話能說、有話敢說。

具體來說，一方面可以通過采取發放問卷的形式了解專業技術人員對于企業管理工作的滿意程度，還可以盡可能地廣泛調查，發現員工中存在的普遍性問題;另一方面，為深入了解員工的心理、思想動態，還可以采取單獨談話的方式，讓專業技術人員的領導、師父等于員工開展談話，了解員工的心理動態，紓解員工的工作壓力，同時了解員工當前面臨的主要問題，提高員工關懷的精準性;其次要加強信息化建設，提高專業技術人員管理的人文關懷水平，將員工的個人情況錄入企業統一的數據庫之中，開展工作時，可以根據員工的個人情況，充分考慮每位員工的情況，統籌推動工作的開展，例如在選擇外派員工時，要充分考慮員工的居住地點和家庭情況，對于家中負擔較重或者有困難的員工，盡可能的為期就近分配，盡可能滿足員工的生活需要，讓員工沒有后顧之憂，全身心地投入到工作之中去。

最后也是最重要的是給予專業技術人員充分的尊重，在制度上肯定員工的主體地位，平等對待不同崗位的員工，認真了解員工需要，盡可能減輕員工思想包袱，讓員工在企業中工作能夠感受到歸屬感和幸福感，為企業的發展做出更多貢獻[6]。

參考文獻：

[1]王國慶. 加強基層專業技術人才隊伍建設的幾點思考——以勝利油田為例[J]. 石油化工管理干部學院學報， 2020， v.22;No.110（05）：43-47.

[2]丁翠. 淺談施工企業專業技術人才隊伍建設新思路——以中國鐵建系統內5家工程公司為例[J]. 中小企業管理與科技（中旬刊）， 2020， No.599（01）：58-59.

[3]梁歡. 廣西基層專業技術人才隊伍建設存在的問題及對策建議[J]. 人力資源， 2020（16）.

[4]王娟， 曹夢竺， 宋凱，等. 藥品生物技術專業開展現代學徒制試點工作的實踐——以徐州生物工程職業技術學院藥品生物技術專業人才培養模式改革為例[J]. 文教資料， 2018（5）：156-157.

[5]董云飛，楊麗，劉鈞.利用互聯網+繼續教育模式助推林草專業技術人員終身教育研建[J].國家林業和草原局管理干部學院學報，2020，19（04）：26-28+54.

[6]李作進，柏俊杰，聶玲.面向工程教育專業認證的測控技術與儀器專業人才培養模式改革與實踐[J].工業和信息化教育，2021（02）：10-13.

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