我是一個稻草人

張柳辰

我是一個稻草人，我的頭是用麥稈編成的，臉上有兩顆棗核，那是孩子們送給我的“大眼睛”;他們還給我粘上了一條彎彎的橘子皮，讓我有了一張甜甜的笑臉。我頭上頂著一個大大的破帽子，身上穿著一件破衣服。我站在一塊離教室不遠的麥田里，遠處是我們村唯一的學校。

學校里只有一個老先生和幾個學生，布置也十分破舊，只有一塊年久失修的小黑板，幾支小小的粉筆頭，幾張桌子和幾塊當凳子用的大紅磚。

老先生已經六十多歲了，戴著一副方框眼鏡，衣服上打著很多補丁，雖然身體瘦弱，眼睛卻炯炯有神。村里人都很佩服他，有人勸他：“您年紀大了，可以考慮退休了！”老先生卻說：“只要我活一天，就堅持教下去。”

我非常討厭夏天，因為只要一到夏天，那群嘰嘰喳喳的鳥兒就會在我的帽沿下休息。有一種黑得發亮的大笨鳥，它們總是想方設法要叼走我的帽子。其他鳥也不省心，它們會瘋狂地啄食我守護的麥田，每次，主人都會為此生氣。

有一天，老先生發現了我身上的鳥兒，便幫我設計了一個機關，只要風一吹，我就會像陀螺一樣旋轉。自從老先生制作了這個機關，就再也沒有鳥敢過來了。那一年，莊稼大豐收，主人給了老先生一筆錢，老先生沒有拒絕，用這筆錢給教室裝了兩架電扇，希望能給孩子們更好的學習環境。

一個寒冷的冬季，老先生病倒了，很多人都建議老先生退休，畢竟身體健康最重要。但老先生認為，只要他活著，就要去教書，為這個社會獻出綿薄之力。

老先生病倒的同一天，我被一只紅眼大老鼠啃斷了腳，倒在麥田里，我頭一次覺得麥子是那么高，天離我是那么遠。“不，我還能工作！”我不停地呼喊著，我似乎體會到了老先生的感受，體會到他仍想為孩子們奉獻的那種迫切心情……

幾個月后，老先生的病好了。他來到麥田，把我扶了起來。從那以后，我們似乎又回歸了正常的生活，只要活著，我們就能繼續工作。麥田里又傳出了孩子們的讀書聲和鳥兒的鳴叫聲……

我們對生活都有著一種期待，我們都守護著眼中的麥田，期待著美好的未來！

（湖北仙桃市第二中學七年級）

/點評/

小作者采用雙線并進的寫法，既寫出稻草人如何保護腳下的麥田，又寫老先生如何愛護自己的學生，使稻草人有了一定的象征意義。寫作視角上，小作者旨在贊美老先生的奉獻精神，卻從稻草人的視角寫起，使結構新穎且富有創意。

（林丹）