玩轉(zhuǎn)紙筒

江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市河陽中心幼兒園 步亞萍 韓杏芳 樊佳敏

紙筒經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活當中，例如保鮮袋、膠帶、廣告筒等，有長有短，材質(zhì)結(jié)實牢固，易拿取，操作十分安全。可很多時候爸爸媽媽都會把紙筒直接扔掉。如果能根據(jù)紙筒的特性，激發(fā)孩子創(chuàng)造性的游戲，一定能迸發(fā)出智慧的火花。

看看孩子們是怎么玩的。

“創(chuàng)”編樂

制作材料

正方形底板 1塊

細紙筒 若干

彩帶 1條

制作步驟

將細紙筒均勻切割成2厘米寬，以間距相等平鋪成幾行幾列粘貼在底板上，繞后把彩帶繞至紙筒上粘貼在底板一角，“創(chuàng)”編樂便制作完成了。

玩法

紙板中有五行六列排列均勻的“紙環(huán)”，幼兒根據(jù)自己的穿編習慣、穿編興趣用彩帶任意在紙環(huán)中穿行。有了一定穿編經(jīng)驗后，可進行兩列交替、交叉穿，也可由外及里螺旋式穿、或是對角穿等等創(chuàng)造性的穿編，感知不同穿編方法所呈現(xiàn)出的線條與圖案是不相同的。

套筒樂

制作材料

正方形底板 1塊

粗、細紙筒 5個

制作步驟

用5個粗細不一的紙筒按高矮切割成5組套筒，再將最細的紙筒無規(guī)則地粘貼在底板上，為按高矮依次套筒作好準備。

玩法

觀察紙板中紙筒的異同，再找與之一樣高的紙筒，并以粗細順序一個一個套進去。

垂釣樂

制作材料

正方形底板 1塊

粗、細紙筒 若干

繩子 1卷

大中小礦泉水瓶 若干

自制小魚 若干

回形針 1盒

制作步驟

把粗紙筒切割成3個厘米寬，豎著粘貼在底板頂端，將切割開的大中小礦泉水瓶對準粗紙筒粘貼在底板底部；在硬板紙上畫好小魚沿輪廓剪下，插上回形針放入礦泉水瓶；拿繩子一端系在細紙筒上，另一端穿過粗紙筒后系上磁鐵，簡易魚鉤就做好了。

玩法

結(jié)合自身水平選擇適合垂釣的魚線和紙筒，雙手配合將繞在紙筒上的魚線放下，讓魚鉤對準筒釣出魚玩具后，再雙手配合逆方向卷動紙筒將魚兒釣上。

1.滿足原始生理需要

學齡前幼兒喜歡將一樣物體裝進另一樣物體中，來滿足自己探索未知世界的需要，并樂此不疲。我們充分考慮幼兒的生理特點，設計“塞塞樂”的游戲，以粗細、高矮、不同顏色等游戲形式來滿足幼兒完成塞的動作，同時學會按需塞，將動手動腦有機結(jié)合。

2.有效提升動手能力

游戲中需要幼兒穿插、穿編、轉(zhuǎn)動紙筒，手的抓握、左右手的配合、手部力量等都得到了充分的發(fā)展。

3.發(fā)展邏輯思維能力

學會觀察、比較紙筒與孔的異同，來判斷粗細、高矮、顏色等相匹配的規(guī)律，發(fā)展幼兒的觀察力；找到相同高度不同粗細的紙筒，逐一歸類，概括出逐漸增大或變小的物體特征，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

穿插樂

制作材料

正方形底板 1塊

粗、細紙筒 若干

細塑料棒 若干

制作步驟

在紙筒身上用鉆頭不規(guī)則的打上孔（孔的大小與塑料棒一致）。

玩法

用細棒穿插紙筒身上的孔，可單獨穿插，亦可組合穿插，發(fā)展幼兒的空間想象力。