劉愛國
習近平總書記指出,青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。青年如何快速成長為國有企業需要的人才,是青年工作的著力點。近年來,面對科技人才隊伍年齡老化的現狀,大慶油田鉆探工程公司大力實施“科技興企、人才強企”的持續發展戰略,著力搭建青年成長成才平臺,創新有效的青年培養模式,為青年提供一切有利條件,促進青年快速投身建設百年油田工作實踐,為油田當好標桿旗幟建功立業。
企業團組織從企業所需、青年所盼、各級團組織所能出發,堅持找準青年培養工作定位,搭建“名師高徒”培養平臺,推行師徒結對合同制度。
優化師徒人選。從公司技術專家、技能專家中,選派思想先進、品德高尚、技術精湛、經驗豐富的老科技人員擔任指導老師,選拔在生產一線綜合評定中成績優異的新畢業大學生作為重點培養對象。同時,建立師傅徒弟人才儲備庫,按照年度和培養階段,實行動態管理。

創新培養模式。改變師徒之間單一的培養模式,創新實行多對一的培養:即一個徒弟由兩個技術方向的多名師傅進行培養,打造鉆井技術復合型人才。師徒在相應的專業技術崗位中,雙方自愿組合,簽訂師徒合同。師傅們根據徒弟的實際情況列計劃、定重點、傳經驗、解疑惑,幫助青年科技人員盡快熟悉企業文化、掌握業務技能、承擔工作重任。
注重過程問效。實施過程中采取季度總結匯報、年終總結測評及師徒合同簽訂儀式、答辯會、表彰會等形式,促進活動向縱深發展,同時對“名師”實行津貼獎勵制,對“高徒”實行推薦上崗制。師徒合同執行期間,活動領導小組定期檢查,各室做好實施評價,總結答辯進行年度考評。若師徒達不到合同規定的技能培訓目標,將取消師傅資格,徒弟延遲上崗。如果徒弟取得良好成績,通過答辯評審,安排預定崗位,同時對師傅發放津貼予以獎勵。
開展青年培養工作要堅持務實作風,“實”字當頭,“效”字當先。公司重點搭建“請進來送出去”培養平臺,在拓寬青年專業視野、提升青年綜合能力上下功夫。

請進來。面對青年技術骨干在思想、技術能力方面存在的短板,有針對性地邀請東北石油大學、中國石油大學、中國石油集團公司等國內外高等學府、石油公司的石油專家、技術專家以及大慶油田公司內部技術專家進行專業培訓,舉辦規模較大的技術交流會,圍繞前瞻鉆井技術發展形勢,鉆井工程一線實際技術難題解決,科研技術研發應用等內容,在技術能力方面進行專題輔導,強化培訓,以個性化培訓滿足青年多樣化需求,不斷提升教育培訓的針對性和實效性。
送出去。在導師帶徒活動中表現突出的師傅和徒弟優先進行高層培訓和深入培養,包括參加油田上級及外部培訓,參加國內大型專業技術會議等。把重點放在學習成果交流、學習論文答辯等活動上,注重總結交流,促進優秀青年優上加優,帶動更多青年不斷提升。活動開展有計劃、有重點、有目標,使青年科技人員及時、準確、有效了解當前的技術現狀和發展趨勢,掌握先進理念和技術方法,大大提高了青年人才隊伍的專業技術水平及創新創效能力。綜合競爭力的不斷提升為盡快承擔鉆井科研項目重任奠定了堅實的基礎。
開展青年培養工作要堅持追求創新,力求思路、方式、形式、內容不斷創新,公司創新推行“壓擔子、交重任”培養平臺,促進青年人才快速成長。
一方面加快青年全面培養。公司結合青年自身的實際和特點,針對科研生產的現實和需要,以導師帶徒綜合考核情況為重要依據,給青年科技人員“壓擔子”,從青年思想教育和政治培養上豐富內容。通過觀看李新民先進事跡宣傳片,聆聽李新民的事跡報告,引導青年不忘會戰歷史、弘揚大慶傳統,堅定“同走鐵人路,共做鉆探人”的青春信念,使青年員工的主人翁意識、職業道德意識和實際技能水平大幅度提高,促進青年全面發展和個性成長。
另一方面大膽使用。在優秀青年使用上爭取更多的政策支持,以名師推薦為重要參考,給相對成熟的青年科技人員“交重任”,讓他們獨立承擔鉆井科研項目,師傅的角色轉變為項目“顧問”,給予積極的關注和必要的指導,徒弟的角色轉變為項目“骨干”,負責項目的總體設計和推進實施。鼓勵青年科技人員形成獨有的創新理念和創新成果,創造條件成立創新工作室,針對鉆井工程一線技術難點、瓶頸問題積極開展科研攻關。兩手抓,兩手硬,不僅有效補充科研技術骨干和科技生產骨干,而且滿足了科研生產實際的需求。公司青年昂揚向上、職工隊伍充滿激情,形成了重視科技、重視人才、重視青年的良好氛圍,人人尊師重學,人人奮發向上,人人立志奉獻。活動充分發揮人才效應,增添大慶鉆探發展后勁,保持了公司科技進步創新和持續發展的生動局面。
總之,搭建青年快速成長三個平臺活動是企業加大教育培訓力度、實施人才強企戰略的重要步驟。青年人才的培養貴在持之以恒。不僅要持續豐富和充實“名師高徒”活動的內容和方式,還要幫助青年員工互幫互學、取長補短,使他們在本職崗位上不斷學習、銳意進取,迅速提高專業技能,在公司范圍內形成一個有利于競爭、有利于人才脫穎而出的良好環境,為企業可持續發展增添蓬勃活力和強大動力,為大慶油田實現振興發展不斷提供技術支撐和人才保障。