園林工程技術專業“校企協同、課崗證賽四維融合”實踐教學體系構建與實踐

張鳳

摘要：實踐教學是高職教育的重要組成部分，加強實踐教學是提高畢業生就業能力的關鍵。依據高職院校園林工程技術專業實踐教學中存在的問題，以技術應用能力培養為主線，以培養高端技術技能型一線應用人才為目標，加強校企合作，構建“校企協同、課崗證賽四維融合”實踐教學體系，以提高該領域人才培養的質量。

關鍵詞：園林工程技術;實踐教學體系;“課崗證賽”四維融合

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-020

隨著社會的發展和城鎮化的快速推進，園林專業的技術人才需求量增加。但是，目前高職院校園林工程技術專業培養出的學生掌握的知識和技能與職業崗位所需不能很好的銜接，導致畢業生找不到理想工作。原因在于教學模式中實踐教學體系不合理，實踐教學內容陳舊，不能隨市場需求及時變化，學生實踐技能和創新能力不足。因此，針對本專業特點和現存問題，深入探索與研究，構建科學的實踐教學體系，對提高該領域人才培養的質量具有重要的意義。

1.高職院校園林工程技術專業實踐教學中存在的問題

1.1實踐教學重要性認識不足

在教學過程中，多數教師的教學理念相對滯后，注重理論知識的傳授，忽視實踐教學環節，導致學生的學習興趣不高，實踐操作能力差，從而加大了畢業生就業的后熟期，無法實現學生與行業零距離對接。

1.2 實踐教學體系不完整

未進行系統的實踐教學體系設計，未依照園林行業的發展情況，及時調整授課內容。……