課雖終而意無窮

林敏

【摘? 要】課堂教學(xué)的結(jié)尾，指課堂教學(xué)即將結(jié)束時(shí)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的系統(tǒng)的歸納和小結(jié)。從而使一堂課的內(nèi)容更加飽滿豐富，并借此對學(xué)生思維進(jìn)行整理幫助他們完成由感性認(rèn)識向理性，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識飛躍，以便于知識的運(yùn)用并轉(zhuǎn)化為能力的培養(yǎng)。好的結(jié)尾，能使課堂教學(xué)添色增輝，在不同方面發(fā)揮積極作用，將學(xué)生在課堂所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、強(qiáng)化，并且進(jìn)一步拓展延伸。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué) 梳子 導(dǎo)火索 鏡子 強(qiáng)化劑 過濾器 結(jié)尾

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-08-049

一、一個(gè)好的結(jié)尾是一把“梳子”。

一堂課的教學(xué)內(nèi)容講完后，教師常用言簡意賅的語言，對本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)作概括性的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)要掌握的知識，突出要理解的內(nèi)容，這是必不可少的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。結(jié)束語的具體內(nèi)容要根據(jù)課文的教學(xué)目的和要求而定，好的課堂教學(xué)結(jié)束語不是突出教學(xué)目的和要求，就是強(qiáng)化教學(xué)、目的和要求，當(dāng)然這個(gè)突出和強(qiáng)化應(yīng)該有所側(cè)重。

例如教學(xué)《我們享有廣泛的權(quán)利》一課，根據(jù)這課教學(xué)目的和要求，我設(shè)計(jì)的結(jié)束語是：通過學(xué)習(xí)，我們知道了公民享有廣泛的權(quán)利，如……（歸納憲法規(guī)定的9點(diǎn)），在行使權(quán)利的時(shí)候要注意哪些方面？（四個(gè)方面，即四個(gè)結(jié)論）。但我們不能濫用權(quán)利任意妄為，否則就會損害國家或他人的合法權(quán)益，最終損害了自己的利益。這個(gè)結(jié)束語，一方面全面地概括了本課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生知道自己作為一個(gè)公民所享有的權(quán)利，起到了“梳理”知識的作用;另一方面更有所側(cè)重地讓學(xué)生懂得應(yīng)合法地行使自己的權(quán)利，還突出了理論和實(shí)際的聯(lián)系。