初中英語聽力訓(xùn)練的技巧

李花

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-08-232

英語能力訓(xùn)練中聽力訓(xùn)練是一重點(diǎn)能力訓(xùn)練。但聽力一直是英語學(xué)習(xí)者的一大薄弱環(huán)節(jié)。很多學(xué)生能在筆試中考出好成績， 卻在聽力測試中不能如愿以償。于是， 如何有針對性、有實(shí)效地提高學(xué)生的聽力水平便成了英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

1.三步聽力預(yù)測驗(yàn)證訓(xùn)練法。

老師在聽力訓(xùn)練前告訴學(xué)生聽力材料的標(biāo)題，要求學(xué)生分析標(biāo)題來預(yù)測段落內(nèi)容， 并在老師的幫助下運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來推論結(jié)果。接著， 通過聽來驗(yàn)證學(xué)生的預(yù)測并對比檢測結(jié)果; 強(qiáng)化學(xué)生的預(yù)測判斷能力， 加強(qiáng)聽力的目的性， 保證聽力訓(xùn)練的效度。如聽力材料： Pollution。

第一步， 老師首先板書聽力材料的主題———Pollution。

第二步， 師生設(shè)問和討論預(yù)測內(nèi)容并推導(dǎo)結(jié)論：What’s Pollution？ How many kinds？ Where is it from in your opinions？ How to stop different kinds of pollution？

第三步， 聽錄音驗(yàn)證假設(shè)。

2.任務(wù)型聽力訓(xùn)練法。

該方法要求學(xué)生在聽懂的基礎(chǔ)上， 利用輸入的語言信息去完成一項(xiàng)任務(wù)或多項(xiàng)任務(wù)。這些任務(wù)是老師圍繞聽力材料所提供的語言情景和語言信息預(yù)先設(shè)計(jì)的， 通過任務(wù)的完成和此后的評價(jià)來檢驗(yàn)學(xué)生的理解程度。

（1） 錄音填表格。（ 略）

（2） 聽后畫圖。初級聽力訓(xùn)練階段需要學(xué)生運(yùn)用抽象思維能力， 更需要學(xué)生運(yùn)用形象思維能力。聽后畫圖的方法旨在培養(yǎng)學(xué)生的空間定位能力、想像力以及信息接受、處理、聯(lián)想、加工及組合能力。

（3） 聽后寫（ 通知、信、邀請函等） 。老師選用部分應(yīng)用文體做聽力材料， 既培養(yǎng)學(xué)生信息的轉(zhuǎn)換能力， 又強(qiáng)化四會(huì)技能的相互滲透。……