學校和家庭是學生和諧成長的共同基石

朱林輝

摘 要：促進學校與家庭的合作，充分發揮其作用，是現代學校管理制度的重要內容，也是學校民主管理，科學決策，規范辦學的重要體現。因此，學校和家庭攜手組成家庭學校教育共同體，積極創新和重建家庭學校合作的內容和方式，有利于學生的健康成長，是學生和諧成長的基石。

關鍵詞：學校;家庭;學生;和諧成長;基石

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-281

1、引言

對學生的成長最為關心的兩個因素就是學校和家庭。兩者共同的教育動機，為兩者合作交流奠定了思想基礎。家庭和學校的共同目的是聯合教育學生，合作的方法是互相配合，合作的主題是學生的和諧成長。因此，學校和家長合作，形成家校的教育共同體，不斷創新家庭與學校的合作內容和方式，有利于學生的健康、和諧成長。

二、學校和家庭是學生和諧成長的共同基石

（一）順應天性， 家校關注每個學生健康成長

黨的十八大以來，習近平總書記在多個場合提及"家庭教育，家風"的重要性，從國家戰略高度明確家庭教育的重要性。作為一所學校，我們應該組織家長不斷地學習，鼓勵家長在學校教育理念的指導下，逐步改變，參與學校的合作。首先讓學生留在學校，逐步接到學校通知，被動參與，最后積極參與，從幕后走到舞臺。

（1）創新參與模式

父母要提高對家庭教育重要性的認識，了解孩子身體發育，知識增強，智力培養，特別是品德素養，良好習慣和人格形成等。第一，引導孩子在家庭中發達，強化責任意識教育，與孩子一起成長，為孩子健康成長打下堅實的基礎?！?br>