小學信息技術課堂教學四興趣

文明友

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-441

小學信息技術教育，旨在培養和發展學生學習信息技術的興趣，養成良好的信息技術使用習慣，提高信息處理能力，強化學生使用信息技術解決問題的意識和能力。怎樣在信息技術教學中激發學生學習興趣？使學生在學中樂，樂中學，則應從以下“興趣”入手。

一、營造氛圍，感受興趣

精心建設微機室教室文化，營造氛圍，讓學生感受信息技術就在我們身邊，我們的生活、學習離不開信息技術。首先，由于計算機房與普通教室一樣，承擔著育人的重要功能，我們在設計計算機房文化墻時，育人功能是我們要考慮的第一個方面。其次，信息時代下，新的學習理念、學習方式、學習內容等是計算機房文化墻設計時要考慮的重要內容。引領學生樹立良好的學習觀念，掌握信息時代下良好的學習方式是計算機房文化墻應當具備的第二個重要功能。再次，展示學生的優秀作品，這有利于學生間相互學習，相互競爭。

用教師學習信息技術的興趣、習慣與態度感染學生的興趣、習慣與態度，以身作則，潛移默化。梁啟超在教育學上很有成就，他說做教育是有趣味的，以職業興趣為樂。校長有校長的興趣，教師有教師的興趣，把教育作為自己終身追求，追求理論實踐相結合，提出完整的教育思想，并在教育中找到創新點，使教育產生無窮無盡的力量。

二、創設情境，激發興趣

創設情境，導入新課，從而激發學生學習興趣。……