芻議群文閱讀在小學語文教學中的應用

曹剛

摘 要：我們在小學教育的課程中，應該培養學生獨立自主的閱讀能力。老師應該盡量以學生為主體，讓他們能夠在課堂上和老師積極地互動交流，這樣才能夠更好地提高學生的閱讀能力水平。老師在給他們講課的時候應該充滿信心和耐心，相信每一個孩子都有發展的潛能，并且用發展的眼光來看待他們。

關鍵詞：小學;語文教學;閱讀能力培養

引言：

因此，教師在我們課程中應該占主導地位，并且老師應該充分地利用課程來發展學生閱讀能力。老師在課程中盡量讓學生自主地閱讀，來培養他們自主閱讀的習慣，還應該給學生提供一個閱讀環境，讓他們能夠靜下心來看書，這是非常重要的。

一、培養學生在語文閱讀中的興趣

首先應該培養學生的閱讀興趣，讓他們能夠對閱讀產生興趣，從而能夠投入更多的時間看書。興趣是他們的第一任老師，如果學生對閱讀不感興趣，那么老師說再多的話對他們也沒有起作用。因此老師應該多多地鼓勵學生，給他們自信，讓他們能夠產生對閱讀產生濃厚的興趣，讓他們有繼續閱讀的欲望。首先我們教育孩子就應該給他們樹立良好的榜樣，讓他們根據老師的示范進行模仿，也會激發學生的閱讀興趣。他們會通過閱讀能夠在書中感受到幫助，并且他們也會把書當成生活中的一個朋友和他面對面地溝通和交流。老師還應該激發學生的閱讀興趣，就應該從他們的日常生活中應該培養他們的生活習慣以便養成愛看書的好習慣。激發學生的興趣可以讓學生聊一聊他們感興趣的話題，來讓他們通過說和交流能夠互相受到熏陶和啟發，從而使學生的興趣能夠充分地激發出來。

二、培養學生自主閱讀學習的能力

培養學生自主閱讀的能力對他們以后的發展有很大的幫助。老師對學生的積極培養，可以讓學生產生一種自己閱讀的能力，這還有助于他們在閱讀的過程中能夠自己找到答案，而不是依賴老師來幫助他們解決問題，這是自己一種能力的體現。就是自己主動地去學習，尋求知識的渴望和欲望，讓他們不滿足于當前的現狀。自主學習對學生以后的生活會有很大的幫助，讓他們能夠有自主的探索興趣和欲望。

（一）學生自主學習

自主學習就應該讓他們在課前的時候，對自己當天所要學的知識提前預習，對自己不了解的問題能夠在課堂上認真聽老師講，然后解決問題，這就體現了學生自主學習的能力。如果學生沒有提前預習老師上課講的內容，那么他們就會在課堂上非常的困惑，然后跟不上老師的步伐，慢慢地就失去了學習的興趣。提前預習對學生來說是非常重要的，因為老師上課的重點他們能夠知道是什么，并且能夠注意聽老師所講的內容。并且他們提前能夠知道自己在什么地方內容不太清楚，就會更加專注地聽，因此應該培養學生的自主復習和預習的習慣，對老師上課所講內容進行及時的鞏固是很有幫助的。

培養學生自主學習的能力學習就需要學生借助一些課外書，然后他們根據這些課外書查詢自己所不知道的問題。學生可以對不懂的問題也可以去參考圖書館里面的資料，然后找到自己所要解決的問題或者當他們找不到問題的時候，可以在老師的課堂上認真聽老師講課。

（二）老師在上課的時候要給學生互動

老師在課堂上隨機給學生進行提問，讓他們能夠跟著老師的思路進行思考，不走神，這也讓學生養成了在課堂上能夠認真聽講養成動腦筋的好習慣。對學生進行提問式的方法教學對學生的理解和掌握能力能夠更加清楚地了解，然后根據學生的現有的水平對自己的現有的教學進行調整，這樣就可以能夠使學生的閱讀能力有所提高。

三、培養學生的閱讀和表達能力

培養學生的閱讀能力表達就需要學生在生活中對自己所看到的一些好詞好句進行積累，記下來以后有時間的時候可以看一看，然后運用到自己的作文中，這樣就會提高自己的作文水平，還能夠使得自己的文采上升一個新高度。老師可以在學校中舉辦一些朗讀比賽，讓學生們積極踴躍地去參與，老師還可以在課堂上舉辦一些活動，讓孩子們進行熱烈的討論，這些對學生的語言表達能力會有很大的提高。老師應該多引導學生要多多地在課堂上大膽發言老師，學生的語言的運用要在日常生活中得到實踐，對學生的幫助非常有益，而不是讓他們學了就不運用，那么他們就很快就會忘記。老師也可以讓學生在日常生活中多多與自己的同伴和老師進行面對面的溝通和交流，把他們所要面對的一些問題可以向他們訴說，然后尋求意見，所以老師在對學生的語言表達能力方面上不應該在課堂上短短的40分鐘內，而應該在生活中多多鼓勵學生大膽地說話，那么他們在以后的生活中就會對陌生人不那么拘謹，會在交往的過程中落落大方行為舉止不那么拘束，就需要老師在生活中一點一滴地慢慢引導學生。

結束語：

總的來說，我們要培養學生的閱讀能力就要從多方面入手，不應該只單單在課堂上對學生進行教育，因此，在教育的過程中，采用多元化的形式，使學生們感受到豐富多彩的活動，使他們感受到閱讀的快樂，對這些活動產生更多的興趣。因此老師就應該多多地培養學生的閱讀習慣，激發學生的興趣，這樣他們就會對閱讀產生濃厚的興趣就會投入更多的精力來學習。

參考文獻：

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[3]閆偉.淺談小學閱讀興趣的培養[J].科技創新導報，2019（23）.

（四川省資陽市安岳縣天林小學）