臨沂柳編藝術(shù)融入高校來(lái)華留學(xué)生教育體系探析

劉紅蕾 郭美君

【關(guān)鍵詞】臨沂柳編藝術(shù);來(lái)華留學(xué)生;教育體系

一、研究背景

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史悠久，已成為人類發(fā)展長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。正如習(xí)近平總書記所指出：“中華文化既是歷史的、也是當(dāng)代的，既是民族的、也是世界的。”當(dāng)今時(shí)代，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的顯著增強(qiáng)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力也呈現(xiàn)出飛速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，越來(lái)越多的外國(guó)人選擇留學(xué)中國(guó)，切身感受中華文化獨(dú)有的魅力。

我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明富有創(chuàng)造力和生命力的體現(xiàn)。作為杰出的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表，臨沂柳編文化歷史悠久，形式多樣。現(xiàn)如今，臨沂地區(qū)的柳編制品備受青睞，因其具備時(shí)尚環(huán)保、輕便巧妙等優(yōu)點(diǎn)，市場(chǎng)規(guī)模逐步擴(kuò)大到國(guó)際社會(huì)。人們可以通過購(gòu)買臨沂柳編產(chǎn)品，直觀了解這一藝術(shù)的特點(diǎn)，及其自身所承載的優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng)元素。與此同時(shí)，電子商務(wù)的發(fā)展為臨沂柳編產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了全新的國(guó)際發(fā)展空間，在開拓了國(guó)際市場(chǎng)的同時(shí)，也逐步擴(kuò)大了國(guó)際影響。

將臨沂柳編藝術(shù)融入到高校留學(xué)生教育體系，可以讓文化因素在留學(xué)生國(guó)際傳播中發(fā)揮積極促進(jìn)作用，打造柳編文化產(chǎn)業(yè)國(guó)際形象，進(jìn)一步提高臨沂柳編產(chǎn)業(yè)的國(guó)際知名度。

二、研究?jī)r(jià)值

1.文化價(jià)值

臨沂柳編歷經(jīng)1000多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了自己獨(dú)有的文化底蘊(yùn)和地域特征，是歷經(jīng)沉淀形成的藝術(shù)結(jié)晶。一件優(yōu)秀的柳編作品，往往能體現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)土人情，彰顯出別具一格的文化價(jià)值。可以說，柳編藝術(shù)不僅是一種古老技藝的傳承，更是中華文明的進(jìn)一步延伸，將臨沂柳編藝術(shù)融入來(lái)華留學(xué)生教育體系，即是帶領(lǐng)中國(guó)文化走出去，讓留學(xué)生將這種文化藝術(shù)帶出國(guó)門，讓世界人民深入了解臨沂，了解中國(guó)。

2.審美價(jià)值

臨沂柳編選取質(zhì)地柔軟的杞柳為原料，通過上色、浸泡、編織、熏蒸、晾曬、刷漆等環(huán)節(jié)，采用穿、擰、系、編、纏等手法，成品有數(shù)百個(gè)種類。無(wú)論是以實(shí)用為主的產(chǎn)品，還是以欣賞為主的產(chǎn)品，都具有非常強(qiáng)烈的藝術(shù)設(shè)計(jì)感。正是由于其取材的天然性，再加上獨(dú)有的藝術(shù)加工手法，使得臨沂柳編在眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中能夠獨(dú)樹一幟。對(duì)于來(lái)華留學(xué)生而言，這種別具一格的審美情趣可以增加其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3.教育價(jià)值

臨沂柳編藝術(shù)融入高校留學(xué)生教育體系，開設(shè)臨沂柳編藝術(shù)課程，能向全世界展示優(yōu)秀的中華文化。中國(guó)作為一個(gè)正在崛起的強(qiáng)國(guó)，需要大力弘揚(yáng)中華文化。高校在對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言教育的同時(shí)，還要進(jìn)行文化教育，二者相輔相成，并行不悖。在留學(xué)生中開展良好的文化教育，不但可以擴(kuò)大中國(guó)的影響力，而且可以增強(qiáng)中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的軟實(shí)力。將臨沂柳編藝術(shù)融入留學(xué)生教育體系，是擴(kuò)大高校教育廣度和深度的有力手段。

4.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

臨沂柳編藝術(shù)融入高校留學(xué)生教育體系，開設(shè)臨沂柳編電子商務(wù)課程，能夠促進(jìn)其產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)效益。臨沂柳編作為一種文化產(chǎn)業(yè)，隨著外貿(mào)出口額的逐年增多，在國(guó)際貿(mào)易方面突顯出了其重要的經(jīng)濟(jì)地位。現(xiàn)如今，臨沂柳編已經(jīng)成為我國(guó)區(qū)域特色工業(yè)，臨沂也成為了世界上最大的柳編生產(chǎn)基地。留學(xué)生通過柳編電子商務(wù)課程的學(xué)習(xí)，可以了解臨沂柳編產(chǎn)業(yè)的國(guó)際運(yùn)行現(xiàn)狀及運(yùn)行模式，帶動(dòng)柳編國(guó)際市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。

三、融入路徑

1.政府引領(lǐng)

臨沂市政府需設(shè)立專門的管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)，并出臺(tái)相應(yīng)政策，緊跟時(shí)代潮流，開發(fā)設(shè)計(jì)柳編藝術(shù)中的國(guó)際元素，為柳編文化的國(guó)際傳播開辟道路。具體而言，可以加大柳編藝術(shù)國(guó)際化宣傳力度，引領(lǐng)國(guó)際新風(fēng)尚，加強(qiáng)與高校之間的聯(lián)系。采取定期調(diào)研、講座等方式，從政府層面加深柳編藝術(shù)國(guó)際化的內(nèi)涵，采取與留學(xué)生所屬國(guó)進(jìn)行柳編產(chǎn)業(yè)貿(mào)易往來(lái)的方式，擴(kuò)大柳編藝術(shù)國(guó)際化的外延。

2.學(xué)校宣傳

地方高校采取授課方式向來(lái)華留學(xué)生宣傳介紹臨沂柳編文化。在專業(yè)課方面，依托漢語(yǔ)教學(xué)，向留學(xué)生講授臨沂柳編的發(fā)展歷史脈絡(luò)，讓留學(xué)生能夠從文化底蘊(yùn)角度對(duì)臨沂柳編有更深層次的了解;在文化體驗(yàn)課方面，邀請(qǐng)柳編非遺傳承人親臨課堂，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際制作;在電子商務(wù)課方面，向留學(xué)生講授臨沂柳編產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀，引領(lǐng)學(xué)生深入了解國(guó)際市場(chǎng)，擴(kuò)大柳編產(chǎn)業(yè)的國(guó)際影響力。

3.民間輔助

臨沂市各級(jí)各類與柳編文化相關(guān)的藝術(shù)館、博物館與高校合作，面向留學(xué)生定期開放，進(jìn)行有針對(duì)性的特殊宣傳。學(xué)生可以通過參觀學(xué)習(xí)，了解臨沂柳編藝術(shù)在中華傳統(tǒng)文化中的重要地位。同時(shí)教師可帶領(lǐng)留學(xué)生親臨著名柳編企業(yè)，通過現(xiàn)場(chǎng)考察，了解企業(yè)生產(chǎn)模式及運(yùn)作模式，讓留學(xué)生對(duì)這一獨(dú)特藝術(shù)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，擴(kuò)大臨沂柳編文化在此類特殊人群中的知名度。

四、結(jié)語(yǔ)

讓臨沂柳編藝術(shù)在留學(xué)生國(guó)際傳播中發(fā)揮積極促進(jìn)作用，可以打造柳編文化產(chǎn)業(yè)國(guó)際形象，提高臨沂柳編產(chǎn)業(yè)的國(guó)際知名度。將臨沂柳編藝術(shù)與留學(xué)生教育相結(jié)合，是前人未曾做過的工作，是中國(guó)“文化走出去”的一條全新的道路，具有強(qiáng)有力的發(fā)展空間。這種融入首先可以促進(jìn)高校發(fā)展：柳編文化在高校的學(xué)習(xí)與宣傳可以豐富課程樣式，在國(guó)際學(xué)生中產(chǎn)生影響力，擴(kuò)大學(xué)校的知名度;其次可以提高柳編文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益：留學(xué)生柳編電子商務(wù)課程可為柳編國(guó)際市場(chǎng)開辟更廣闊的發(fā)展道路;再次可以增強(qiáng)文化自信：提升臨沂地區(qū)乃至中國(guó)的文化自信，讓中國(guó)文化能夠屹立于國(guó)際舞臺(tái)，大放異彩。

參考文獻(xiàn)：

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本文系2021年度山東省藝術(shù)教育專項(xiàng)課題《“文化走出去”背景下沂蒙柳編藝術(shù)融入高校留學(xué)生教育體系研究》研究成果。課題編號(hào)：L2021Y10290250

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