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美聲唱法演唱中外作品的若干技巧核心思路分析

2021-06-10 17:00:16李永春
參花(上) 2021年5期
關鍵詞:演唱技巧

摘要:美聲唱法是聲樂演繹中常見的表演形式,為保證演唱效果可以打動聽眾,演唱者需要有熟練的演唱技巧,掌握美聲唱法的呼吸和共鳴技巧,重視演唱階段的咬字吐字等問題。本文將介紹美聲唱法和審美文化之間的關系,以及演唱時的一些技巧。

關鍵詞:美聲唱法 審美文化 演唱技巧

一、美聲唱法和審美文化之間的關系

(一)美聲唱法的產生及發展

美聲,顧名思義,指的就是優美的聲音,如果向更深層次探討其意義,也可以指代美麗的歌曲。美聲唱法的起源,最早可追溯至17世紀意大利的佛羅倫薩,此前歷經幾個世紀成長和發展的復調音樂,逐漸被主調音樂所替代,也讓和聲法有了更多發展空間。意大利佛羅倫薩的文人集團,依照古希臘悲劇格調與演唱風格,希望能夠從中創造出一種新的唱法,進而傳遞唱詞情緒變化的朗誦調,這也是美聲唱法的雛形,是當時極具專業性的演唱方式。美聲唱法要求演唱者在歌唱演繹中,發聲應當自然不緊張,音量應洪亮,音色應當美妙、圓潤和清澈,同時不失連貫性。在此基礎上,還應當保證演唱者、聽眾與歌曲曲目之間,達到高度和諧的共鳴。在美聲唱法的加持下,演唱的曲目在旋律上會更加溫潤和華麗,為音色添上濃墨重彩,音高更具準確性,歌聲也會具有較大穿透力。[1]

美聲演唱者的標準,依據意大利歌劇作曲家羅西尼所說,主要包含三個方面:首先,演唱者自身應當具備較好的嗓音條件,必須達到優美和自然,而且在整個演唱環節中,一定要保證自身發聲的自然和穩定,不能出現斷音和走音的現象,演唱時也不能過于緊張;其次,演唱者應當在正式出演之前,接受嚴格訓練,從而在面對難度更高的曲目時,能夠較為輕松駕馭,帶給聽眾較好的聽覺享受;最后,美聲演唱者應具備自己對曲目的獨特理解,將自己曾經演唱或聆聽過的美聲作品融會貫通,取長補短,在自己演唱時應當表現出自己的獨特唱法。羅西尼的三大標準,可以說很好地概括了美聲演唱者應當具備的素質,在藝術體系上,無論是完整度還是科學性都較高。[2]

藝術的發展同樣是在不斷向前的,時間軸推向19世紀之后,美聲演唱基于前人的登臺經驗,無論是在發聲經驗,還是在實踐理論上,都取得了令人矚目的成就。到了20世紀,德國歌唱家雷曼基于自身多年的演唱經驗,豐富了美聲唱法的演繹形式,在此基礎上取得的進步更加顯著。

(二)審美文化在美聲唱法中的體現

美聲唱法除了在藝術表現上,給人美學的享受,還起到了引導審美文化的作用。在我國,民眾在理解美聲藝術的問題上相對寬泛,通常會將其和意大利發音藝術、聲樂形式等量齊觀,但實際上,美聲唱法不一而足,無論是典型音樂劇還是清唱劇,美聲唱法都能在其中大顯身手。盡管不同劇目、不同演唱者,會體現出不同國家的語言特色,呈現出略帶差異的審美觀,但是在賞析美聲藝術的問題上,不同民眾整體上是具備相對一致的審美取向的,不同國家的美聲藝術工作者,所做的努力都是殊途同歸的。[3]

美聲唱法傳入中國之后,大眾一直將美聲唱法視為高雅藝術的一種,導致美聲和大眾之間,好像形成了一種天然的距離感,大眾難以在短時間內,改變對美聲高山仰止、陽春白雪的認識,導致美聲唱法在推廣和普及上,面臨更大的困境,這也是嚴肅音樂體系遭遇困境的一個縮影。因此,對美聲演唱者而言,唯有用更高水平的美聲歌劇作品打動聽眾,才能有效引導大眾審美。[4]

二、美聲唱法演唱中外作品的若干技巧

(一)呼吸方式要科學

歌唱應當最為重視呼吸的調整,只有呼吸方式正確,才能保證正常的歌唱節奏。相較于其他類型的聲樂演繹,美聲在演唱時也應該重視呼吸問題。通常情況下,可分成上胸式呼吸、腹式呼吸以及胸腹聯合式呼吸。具體而言,首先,上胸式呼吸在吸入氣體量方面,相較于其他呼吸方式較少,導致歌手在實際演唱時,演唱呈現的效果相對緊迫和單薄,不具備較大的彈性空間,也無法在歌唱中有效調整;其次,腹式呼吸,這種呼吸方式在外觀上,主要呈現為軟肋擴張,以及小腹膨脹和收緊的過程,進而實現對氣息的掌控,這種呼吸方式相較上胸式呼吸,深度更大,但是缺陷也相對明顯,就是容易中斷發聲,不具備較強的靈活性,限制較多;最后,胸腹聯合式呼吸,該呼吸方式可以實現橫膈膜、兩肋,以及腹部肌肉、胸腔等部位之間的有效聯系,在呼吸時充分聯動,從而有效提升氣息的穩定性。胸腹聯合式呼吸可以使聲音音域得到最大化擴大,也是被實際驗證的科學性最強的呼吸方式。[5]

在當前的美聲聲樂演繹中,針對中外歌曲的演繹,往往采用胸腹聯合式呼吸,這種呼吸方式也是當前應用最廣泛的。該呼吸方式的原理在于,歌手在表演開始之前,應當張開鼻子,做深呼吸,使吸入身體內部的氣體,可以向肺部最底部處抵達,之后再向整個胸腔內部擴大,之后流向腰兩側,在橫膈膜處進一步下沉,歌手再擴張腰部,進行歌曲的演繹。需要注意的是,歌手在呼氣的過程中應當保證均勻,不能出現漏氣或憋氣的情況。換氣過程同樣要找到換氣口,上半身應當保證輕松狀態。[6]

(二)重視整體共鳴

前文說到,美聲唱法對整體共鳴更為重視,實質在于將身體內部共鳴腔體融為一體。在目前的聲樂演繹中,被普遍認同的歌唱共鳴主要有三點:空氣、音響以及共鳴腔體。此處所指的共鳴腔體主要包含胸腔、口腔、咽腔、頭腔、鼻腔等部位。在實際演繹上,應當保證歌手自身的身心愉悅,嘴巴呈現出深度呼吸狀態,就像平時打哈欠一樣,再穩定吸入氣息,盡管這個過程相對短暫,但是呼吸到此處,通常都會為后續共鳴做準備。鑒于呼吸共鳴時,氣息會充滿腔體內部,這時所有腔體都會打開,配合發生帶的振動,使演唱出的聲音格外洪亮,也會呈現出優美、圓潤的優點。

美聲唱法格外注重演唱的優美程度,以及演唱時的連貫性,就是常說的“Legato”。欲達到這一要求,就需要使氣息相對統一和連續,如果音色忽明忽暗,就會導致聲音不夠連貫。基于此,音色如果相對統一,就會對共鳴位置產生影響。舉例來說,在演唱威爾第的《茶花女》時,如果歌唱氣息不夠連貫,則不僅會導致觀眾聽感不佳,歌手也會在演唱時過于重視調整自己的演唱狀態,而對曲目中蘊含的情感有所忽視。究其原因,就是氣息穩定性不強和聲音共鳴位置不夠統一。基于此,美聲演繹時,歌手應當始終具備上顎與聲音處在同一個拋物線,這樣才能保證聲音的圓潤厚重。[7]

(三)重視咬字和吐字的清晰度

美聲演繹的歌手同樣需要重視咬字清晰的基本功,具體而言,美聲應當在咬字與吐字上重視用吐字帶出聲音,在平時需要依靠練習增強發音位置的正確性,之后在吐字的時候就能夠在正確位置發聲,令吐字與聲音有效結合,從而使歌曲飽滿程度不斷提升,也能夠使歌曲感染力進一步增強。

相較于人們平時的吐字方式,以及日常說話的習慣,美聲唱法在表現力上更強,這也是美聲演唱者在實際演繹時,往往呈現出較為夸張的演唱狀態的原因,尤其是在字頭、字身與字尾部分,要求演唱者不能出現“吃字”的問題,這也是對演唱者更為深層次的考驗。具體而言,首先,在演唱字頭時,應當保證較高的靈活性和精確性,實質就是保證嘴唇和舌頭之間較強的靈活性。在咬完字頭之后,應當向字身部分快速過渡,否則呈現出的聲音效果就會顯得不夠流暢,對最終呈現出的共鳴效果也會產生負面影響,影響聽眾的聽覺感受。

不過,如果在咬字時過于緊張,就會出現一字雙音的情況,例如“先”音變成“西安”,或“變”音變成“彼岸”等。其次是字身,當聲音向字身部分過渡時,應當第一時間將咬字力量從字頭移向字身,使嘴巴不會感受到過多的咬字壓力。與此同時,要保持韻母發聲的狀態,一直向下個字發音過渡。最后為字尾,也就是歸韻,在字尾處的咬字,主要應將注意力集中在收音上,收音應保持較大的精確性,而且氣息應當相對穩定,從而維持高位置的聲音。演唱者應注意,不能出現拖音或重音的情況,防止出現聲音斷裂的問題,或者出現破音風險。但是,尾音收束也不能過早結束,否則無法將元音的效果發揮至最大,導致觀眾無法聽清歌詞內容。基于此,為了加強美聲演繹整體效果,在演唱時候應當從頭至尾保證較強的連貫性,發音輕重應當準確,無論是吐字還是咬字,都應當較為清晰。[8]

三、結語

綜上所述,本文介紹了美聲的起源、發展,以及一些演唱時的技巧。由此可以看出,美聲演唱一定要注意控制呼吸的節奏,以及咬字和吐字的清晰度,以求最終達到歌唱的整體和諧共鳴,為人們帶來絕妙的聽覺享受。

參考文獻:

[1]王蓓.音樂劇演唱中的美聲因素探析——以音樂劇《巴黎圣母院》中《大教堂時代》唱[J].音樂創作,2014(3):127-129.

[2]牛月瑩.用美聲唱法演唱中國地方民族作品時如何保持原作的風格研究[J].藝術研究:哈爾濱師范大學藝術學院學報,2014(4):95-97.

[3]李田甜.“中和”“意境”“氣韻”——淺析中國鋼琴演奏藝術中的傳統美學思想[J].信陽師范學院學報:哲學社會科學版,2016,36(6):96-99.

[4]楊仲華,尤志國.一分為二 對立統一 實踐第一——論金鐵霖民族聲樂學派的哲學基礎[J].中國音樂,2005(1):55-60.

[5]劉暢瑞.意大利美聲唱法的技巧在廣西民族聲樂專業教學中的應用——以廣西藝術學院音樂學院聲樂系為例[J].黃河之聲,2019(5):41-42.

[6]張鈺曦.“字”與“韻”的完美結合——戲曲演唱方式融入到美聲唱法的咬字問題[J].四川戲劇,2012(4):114-115.

[7]梅朧文.中國古詩詞歌曲《陽關三疊》的藝術創作特征探析[J].信陽師范學院學報:哲學社會科學版,2016,36(5):83-86.

[8]韓大強.譜寫唐代音樂華章的另類群體——關于唐代音聲人考論[J].信陽師范學院學報:哲學社會科學版,2012,32(1):106-109.

★基金項目:本文系陜西藝術職業學院院級重點科研項目“美聲唱法和民族唱法的差異與融合研究”(項目編號:2021XYA10)的研究成果。

(作者簡介:李永春,男,碩士研究生,陜西藝術職業學院,副教授,研究方向:聲樂教育)

(責任編輯 葛星星)

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