寧鄉(xiāng)市體育高考生專項(xiàng)選擇困境及對策研究

湯振港 湖南師范大學(xué) 陳武 益陽市一中

一、引言

我國為培養(yǎng)復(fù)合型人才，自恢復(fù)高考以來不斷改革招生考核制度，體育高考也對考試模式和內(nèi)容等方面進(jìn)行了相應(yīng)改革。本研究對寧鄉(xiāng)市12 所中學(xué)的體育高考生專項(xiàng)選擇展開調(diào)查統(tǒng)計(jì)，分析體育高考生專項(xiàng)選擇的困境，為體育高考生在專項(xiàng)選擇時(shí)提供科學(xué)、有理的參考。

在人民群眾日益增長美好生活需要和體育資源不平衡發(fā)展的矛盾下，迫切需要更多適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀體育人才，以滿足人民群眾對健康生活的需求。本研究在收集整理寧鄉(xiāng)市12 所中學(xué)體育高考生專項(xiàng)選擇數(shù)據(jù)的同時(shí)，對體育高考生專項(xiàng)選擇也進(jìn)行了比較分析，以求了解并掌握寧鄉(xiāng)市體育高考生專項(xiàng)選擇的現(xiàn)狀，并通過發(fā)放問卷等手段了解體育生選擇專項(xiàng)的影響因素以及在選擇專項(xiàng)時(shí)的困境，為進(jìn)一步提高寧鄉(xiāng)市體育高考生專項(xiàng)得分及體育生升學(xué)率，提出科學(xué)具體的建議。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

寧鄉(xiāng)市12 所普通高中體育高考生選擇的專項(xiàng)。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

依照本文研究的內(nèi)容、目的和任務(wù)的需要，詳細(xì)查閱大量有關(guān)體育高考專項(xiàng)的相關(guān)資料，對其進(jìn)行有效分析和利用，形成理論基礎(chǔ)。

2.調(diào)查問卷法

對寧鄉(xiāng)市12 所中學(xué)的體育高考生發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查進(jìn)而了解專項(xiàng)選擇情況。

3.數(shù)理分析法

運(yùn)用Excel 對問卷調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得出各個(gè)表格中所需數(shù)據(jù)。

4.實(shí)地訪談法

與寧鄉(xiāng)市12 所普通高中的教練員（共36 位）進(jìn)行訪談，掌握了目前寧鄉(xiāng)市各高級中學(xué)體育高考生專項(xiàng)選擇現(xiàn)狀的一手資料。

三、研究結(jié)果與分析

（一）體育高考生選擇專項(xiàng)時(shí)的影響因素分析

學(xué)生在選擇專項(xiàng)時(shí)會受到某些因素影響，對這些因素進(jìn)行分析能夠客觀反映出學(xué)生在選擇專項(xiàng)時(shí)所面對的問題。對寧鄉(xiāng)市12 所高級中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，其結(jié)果如下表：

由表1可知約有32%的體育高考生在選擇專項(xiàng)時(shí)會聽從教練員的建議。故教練員了解體育高考生的具體情況非常重要，教練員所建議的專項(xiàng)是否適合學(xué)生自身特點(diǎn)直接影響到學(xué)生的專項(xiàng)得分。有33.33%的學(xué)生在選擇專項(xiàng)時(shí)受到專項(xiàng)教練員的影響，該學(xué)校是否存在該專項(xiàng)的教練員直接決定了學(xué)生能否可以選擇該專項(xiàng)。但在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校是缺乏專項(xiàng)教練員的，這對學(xué)生選擇專項(xiàng)就造成了很大的困境。最后有35%的學(xué)生在選擇專項(xiàng)時(shí)受到了學(xué)校專項(xiàng)訓(xùn)練場地、器材的影響。學(xué)生對自己學(xué)校的專項(xiàng)訓(xùn)練場地、器材是否滿意也會影響學(xué)生選擇專項(xiàng)。總之，體育高考生在選擇自己專項(xiàng)時(shí)受到了多種因素的影響，從而對體育高考生在選擇自己適合的專項(xiàng)時(shí)造成了困境，因此本文對其困境提出了相應(yīng)對策。

表1 寧鄉(xiāng)市高級中學(xué)體育高考生選擇專項(xiàng)時(shí)的影響因素 （n=600 單位：人）

（二）寧鄉(xiāng)市體育高考生專項(xiàng)選擇對策研究

1.提高教練員的專業(yè)技術(shù)與知識水平

根據(jù)調(diào)查寧鄉(xiāng)市教練員的第一學(xué)歷并不高，在專業(yè)技術(shù)與知識方面還存在不足，但在體育活動(dòng)中教練員的專業(yè)技術(shù)和知識水平對于學(xué)生運(yùn)動(dòng)員來說是非常重要的，教練員能否給學(xué)生制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃對學(xué)生取得進(jìn)步和優(yōu)秀的成績是至關(guān)重要的，并且學(xué)生在選擇專項(xiàng)時(shí)教練員扮演著很重要的角色，教練員需要對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)或教練員直接根據(jù)學(xué)生的具體情況安排專項(xiàng)。因此可以對教練員進(jìn)行定期的培訓(xùn)并進(jìn)行考核從而來提高教練員的專業(yè)技術(shù)與知識水平。

2.充分優(yōu)化學(xué)校對專項(xiàng)教練員的管理

專項(xiàng)教練員對于學(xué)校能否開展專項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)生能否選擇該專項(xiàng)是非常重要的。在某些學(xué)校由于沒有相應(yīng)的專項(xiàng)教練員所以就不能開展該專項(xiàng)，因此就需要充分的優(yōu)化專項(xiàng)教練員的資源。比如，一個(gè)體操或網(wǎng)球教練員可以兼顧幾個(gè)學(xué)校的訓(xùn)練，專項(xiàng)教練員只需要教會學(xué)生相應(yīng)的技術(shù)動(dòng)作，然后再對學(xué)生下一階段的訓(xùn)練提出要求和制定合理的計(jì)劃，再由學(xué)生的帶隊(duì)教練員輔助管理，從而提高專項(xiàng)教練員的帶隊(duì)效率并充分優(yōu)化專項(xiàng)教練員的資源。所以寧鄉(xiāng)市的有關(guān)部門可以對寧鄉(xiāng)市或周邊地區(qū)的專項(xiàng)教練員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后再對每個(gè)學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)教練員的配置。從而專項(xiàng)教練員缺乏現(xiàn)象就能夠得到一定程度上的緩解，學(xué)生可選擇的專項(xiàng)也會大大增加。學(xué)校在招聘教練員時(shí)要提高要求，從而招到素質(zhì)高的教練員，并且學(xué)校也可以外聘其它學(xué)校優(yōu)秀的專項(xiàng)教練員進(jìn)行任教，從而達(dá)到學(xué)生在專項(xiàng)得分上得到提升的目的。

3.加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練場地、器材建設(shè)

根據(jù)調(diào)查寧鄉(xiāng)市普通高中開展的高考專項(xiàng)并不齊全，甚至有的學(xué)校能夠開展的專項(xiàng)只有兩三項(xiàng)，造成這種現(xiàn)象的原因在很大程度上是由于學(xué)校沒有開展專項(xiàng)訓(xùn)練的場地或缺乏相印的器材。因此，這就在很大的程度上限制了學(xué)生的專項(xiàng)選擇，并且場地、器材的缺乏也會極大的限制該專項(xiàng)的發(fā)展，所以寧鄉(xiāng)市的有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視學(xué)校專項(xiàng)訓(xùn)練場地、器材的建設(shè)與完善。增加專項(xiàng)訓(xùn)練場地、器材的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，大力扶持各個(gè)專項(xiàng)的發(fā)展。并且可以設(shè)立相應(yīng)的部門對其進(jìn)行監(jiān)督和管理。從而使得各個(gè)高考專項(xiàng)得到良性的發(fā)展，讓學(xué)生在專項(xiàng)選擇上有更大的自由度。

4.根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)情況進(jìn)行專項(xiàng)選擇

在體育運(yùn)動(dòng)中許多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是具有相關(guān)性的，學(xué)生的某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績好在很大程度上與之相關(guān)聯(lián)的那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也隨之會好。因此體育高考生在進(jìn)行專項(xiàng)選擇之前，可以先進(jìn)行與專項(xiàng)有關(guān)的項(xiàng)目的素質(zhì)測試由此來進(jìn)行專項(xiàng)的選擇。比如100 米和800 米身體素質(zhì)項(xiàng)目成績與200 米和400 米專項(xiàng)成績具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性；柔韌性和引體向上身體素質(zhì)項(xiàng)目成績與體操專項(xiàng)成績具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性；因此，可以根據(jù)身體素質(zhì)項(xiàng)目和專項(xiàng)的相關(guān)性來進(jìn)行專項(xiàng)的選擇，并且在選擇專項(xiàng)前可以對學(xué)生的各種身體素質(zhì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的測評，確定出幾個(gè)待選擇的項(xiàng)目，然后再綜合學(xué)生的實(shí)際情況做出選擇，以求選擇的考試專項(xiàng)更加科學(xué)、合理。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）大部分學(xué)生的專項(xiàng)是由教練員所指導(dǎo)進(jìn)行選擇，這就對教練員提出很大要求，如果教練員不能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況，做處準(zhǔn)確的判斷，就會影響到學(xué)生的專項(xiàng)得分從而影響學(xué)生升學(xué)。

（2）學(xué)校的專項(xiàng)訓(xùn)練場地、器材不齊全，學(xué)生對專項(xiàng)訓(xùn)練場地、器材的滿意程度不高，影響到學(xué)校專項(xiàng)是否能夠開展該專項(xiàng)和影響到學(xué)生專項(xiàng)訓(xùn)練的進(jìn)行。

（3）學(xué)校專項(xiàng)教練員不夠，不足以開展較多的專項(xiàng)，學(xué)生在選擇專項(xiàng)時(shí)受限。

（二）建議

（1）提高教練員的專項(xiàng)技術(shù)和知識水平，增強(qiáng)教練員對學(xué)生專項(xiàng)選擇的重視。學(xué)校相關(guān)部門定期對教練員進(jìn)行培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。

（2）寧鄉(xiāng)市政府部門及各學(xué)校應(yīng)加大對學(xué)校專項(xiàng)訓(xùn)練場地、器材的建設(shè)，提高學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，使學(xué)生有一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境。

（3）寧鄉(xiāng)市相關(guān)部門可整合專項(xiàng)教練員，充分的優(yōu)化專項(xiàng)教練員的資源，從而增加體育高考生可選擇的專項(xiàng)。