抓基層 打基礎 夯實“三化”促發展

張緒榮

萬載縣教體局黨委認真落實基層黨建“三化”建設主體責任，把基層黨組織的力量全面融入推進實現縣委“1423”目標的工作實踐中，以“三化”建設為抓手，持續推動教育系統黨建工作提檔升級。

多元素開展陣地建設，提升黨建文化融合度

萬載縣各學校圍繞“三化”陣地建設“干凈、整潔、規范”總要求，充分發揮現有校園文化建設優勢，通過創特色、建亮點、挖潛力，因地制宜抓好自身黨建陣地建設，不斷拓展黨組織活動和黨員教育活動的廣度和深度。

萬載全縣各學校在進行校園規劃、校舍建設、活動場所布置時，將中華傳統美德、社會主義核心價值觀、黨史、新中國史等多種元素融合，在校園凈化、綠化、美化、知識化上做足文章，通過物化的載體，體現學校的教育理念，使校園成為積極向上、朝氣蓬勃、奮發圖強、充滿活力和希望的沃土。萬載縣一小全力培育校園“家和”文化、株潭初中構建“善”文化……多元化的黨建文化氛圍已基本形成，能夠有力鞏固和提升基層黨組織的戰斗堡壘作用，教育師生知黨情、感黨恩、跟黨走。

多層次夯實組織建設，凝聚黨員干部向心力

萬載縣緊扣“三化”建設增強基層黨組織政治功能和組織力這個重點，引導廣大黨員教師站好崗、履好職，不斷提升服務教育教學的水平;堅持圍繞中心、服務大局，通過設崗定責、黨員亮身份、承諾踐諾、志愿服務等方式，開展以“把學校教學管理骨干培養成為黨員，把黨員培養成為教學管理骨干”“充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用”為主要內容的“雙培養、兩發揮”活動。特別是在新冠肺炎疫情防控中，全縣黨員教師帶頭開展線上教學，從“面對面”到“屏對屏”，從線下備課到線上授課，積極開展討論交流，隨時優化教學方式、密切關注學生情況、細致做好家校溝通。全縣有4位黨員教師參與了全省線上教學課程錄制，涌現出了“U盤校長”羅長石、“送教校長”李道勇等一批先進典型，他們的事跡被新華社、人民日報、江西日報等中央和省級媒體廣泛報道，傳播了萬載教育好聲音，得到了廣大群眾的認可，在疫情防控這場大考中交出了一份合格答卷。

多途徑彰顯黨建成效，增強廣大師生獲得感

萬載縣始終堅持基層黨建“三化”建設與教育工作融合，讓黨建引領發展，讓黨建落地開花。全縣廣大教師積極參與教育扶貧工作，建立了信息篩查、控輟保學、送教下鄉等工作機制，確保不讓一個學生“掉隊”。在防疫復學工作中，全縣各級學校黨組織發揮戰斗堡壘作用，全面周密部署，制定了“1+N”開學工作方案;強化精準摸排，織牢健康監測“一張網”;加強聯防聯控，下好防疫復學“一盤棋”，確保全縣各級各類學校順利復學。

此外，萬載縣推進了教育城域網建設，優化了信息化基礎應用環境，配備了最新的交互式班班通設備，中心小學以上學校均建設了精品專遞主講錄播教室，為教學點配備了專遞課堂，讓偏僻鄉村的學生也能共享優質教育資源。◆（作者系萬載縣教體局黨委書記、局長）