幼兒園課程游戲化的教育價值及其實現分析

周晨燕

【摘要】游戲是幼兒園教育的重要活動形式。毫無疑問，它是引導幼兒在實踐中獲得寶貴的經驗知識和情感知識的重要活動方式，有利于學前兒童個性的全面健康發展。幼兒園通過寓教于樂，將豐富全面的知識融入到日常游戲活動的課程中，讓所有幼兒在緊張快樂的游戲環境中充分掌握各種相關學科的知識體系和內容，提高綜合能力，讓每個幼兒在參與各種游戲活動的過程中自由自主地漫游，充分發揮自己有限的學習能力和思維想象力，充分享受這些活動，體驗各種學習活動的快樂。

【關鍵詞】幼兒園;課程游戲化;教育價值

幼兒園教師應當充分尊重幼兒的個性，尊重教學活動的基本規律和幼兒游戲活動的具體特點，實現個體身心健康和諧發展。幼兒游戲學習活動應視為基本的學前教育教學活動。教師要關注兒童個體的個性差異，促進兒童身心健康發展，充滿個性和獨特性。將幼兒游戲活動作為幼兒園深化學前教育的一種教學形式，可以使幼兒充分認識到學習的重要性，使其適應現代社會，享受健康的生活，獲得科學知識的應用，開發智力，促進發展，增強身體素質，實現幼兒個體身心的全面、協調、健康、和諧發展。

一、幼兒園課程游戲化的教育價值

游戲不僅能對兒童的身心素質發展產生積極影響，還能滿足兒童身心素質發展的基本需求。孩子有自己的特點，接受周圍生活的能力很強。因此，教師可以在游戲中有效地引入一些有利于孩子未來心理發展的真實活動場景，讓孩子在游戲中逐漸將這些場景與自己生活環境中的事物結合起來，促進孩子逐漸形成正確的心理思維和表達。……