大學生就業前瞻與調查實踐分析總結報告

葉成濤 吳昊 汪誼 馬義米

摘要：現代大學生的就業崗位競爭愈加激烈，面對中國社會日益嚴峻的就業難的現實窘境，因此大學生競爭的內卷惡化亦不可避免。時值2020新冠疫情的影響，實施關于新時代的就業調查分析則更為必要，因此筆者以紹興文理外國語學院20級新生為主體，部分其他專業新生和老生，在專業認知，生涯規劃，就業選擇（包括且不限于就業考慮因素，能力考察要求，就業地區選擇，意向單位選擇，薪資預期，升職期望）等多個維度對與大學生就業前瞻以及統計數據進行了分析與總結，旨在對于社會就業難的內核進行剖析，同時也對大學生就業及未來發展提供一些幫助和規劃。

關鍵詞： 就業選擇 生涯規劃? 專業認知? 內卷

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-129

一.前言

（一）研究目的

本文旨在通過對紹興文理學院的外國語學院大學新生的就業傾向進行統計，調查，分析，進而對當前就業難的嚴峻形勢進行剖析，并通過文理學生的就業傾向對于就業形勢給與一定的研判，為文理學生解決就業難問題提供一定的幫助和指導。

（二）現實意義

我國就業形勢極其嚴峻，本科生多如毛，研究生滿地走的戲謔盡管存在一定的失實和幸存者偏差，但是我國應屆大學生就業難得問題仍不可小覷，本文基于紹興文理學院學生的調查，以比較嚴謹的文獻運用與調查方法剖析了就業難問題，并為解決當下緊迫的就業難問題---這個社會宏大命題---給予了一定的幫助與啟迪。

二.正文

（一）問卷設計

問卷采用多維度，多方面的精巧設計，把紹興文理學院學生的就業需求與方向作為問卷主要問題的設置因素，并在數據后期處理中，利用頻度頻數繪制餅圖，采用簡單隨機抽樣調查的調查方法，盡量擴大樣本數量以此來減少調查的誤差，本問卷旨在對文理學生的就業情況做差異性和相關性分析和調查。對調查所得出的數據進而采取數據整合與相關分析，從而得出大學生就業的相關結論，希望能對就業形勢困難的原因從大學生應聘者的角度來闡釋，調查問卷中，男女比例為47。22：52。78，性別比例較為合理，因此具有較顯著的樣本調查意義，大一新生占比超過八成，兼有部分大二大三大四和研究生，樣本調查人群不失專業和全面，以大一新生關于就業信息和期望的選擇為主體，調查專業多為本專業所謂文史哲大類專業，即為廣義的漢語言，外國語，思政專業（以上專業均含師范方向），期望在較集中的專業中得出較合理的數據，以此來闡釋當今的就業難問題，并對紹興文理學院學生就業方面給予一些幫助。

（二）調查觀點呈現

本報告將以問卷中的主要問題所呈現的數據來逐條剖析，通過數據的展現與分析，透射出就業調查的相關結論，對問卷調查的數據采取綜合分析，進而結合各個問題的數據分析得出較合理明確的結論。

1.大學生地區差異性人才外流現象顯著，自愿性失業逐漸普遍。

三分之二的受調查者從進入大學前就已經關注就業信息，而大四才關注就業的更達到了驚人的0%，顯然大部分大學生對就業都比較關注，且對于大學生的就業問題具備較超前的前瞻意識，這也是紹興文理學院學生已經意識到了當前就業的嚴峻形勢后做出的積極應對，但正是大部分大學生都懷揣著對就業的積極態度，因此大學生畢業后的競爭有了愈加大的壓力，呈現了內卷化的顯著趨勢。

調查結果顯示：大部分紹興文理學院學生都不把西部大中城市作為自己理想的就業地區，而更傾向于東部和東部大城市及北上廣地區，這一選擇與大部分的文理學生的就業傾向與市場主流的大學生毫無疑問是一致的。據相關數據統計，1999年我國西部地區中專以上學歷的人才與人口比例是1∶92只有東部地區的1/10西部省區高級專業技術人才僅占全國高級專業技術人員總數的9。79%。80年代以來西部地區人才流出量是流入量的2倍以上且絕大多數是中青年骨干人才。近三年從西北地區調出的科技人員已超過了3。5萬人而且多數為高級專業技術人才2，中西部人才的逐步流失的大趨勢已經難以逆轉了，這一趨勢也使得東部的人才消耗與競爭更加內卷化。大學生在畢業后往往找不到較好的對口工作，不得不從事于專業知識不是較相關的職業.調查顯示：大多數大學生都渴望去薪資更豐厚，生活條件好的東部地區和北上廣大城市，同時對中部大城市也不排斥，而不去西部地區，這意味著自愿性失業的現象的情形正在逐漸變得普遍，從工作就業需求層面講，大多數大學生的就業需求均是在東部大城市中產生的，且多屬于增量就業，因而會對社會宏觀經濟產生顯著的影響。而在中國的工作崗位供給中，工作崗位的實際數量與供給結構都存在著極為嚴重的問題，從數量層面講，東部大城市工作崗位的供給遠遠不能滿足應屆大學生的就業需求，在結構層面上，正如上文所提及到的那樣，全國整體就業情況的結構性問題較為突出，全國人才普遍流向東部大城市，大學生普遍的理想工作地點是東部地區與經濟發達的中部地區，中西部地區人才流失極為嚴重，就山西省而言，山西省 2005 年有近 20 所高校， 有 1400多名教師調離原校， 青年教師占調出總數的 70%。武漢有15000多名高學歷人才移民海外各地 ;尤其是碩士博士畢業生， 其中有相當一部分工作兩年后就開始外流3，通過對于供需雙方的數據分析，雖不可排除供給層面，就業大學生能力不足，導致的應屆畢業生就業困難，但不可避免的是，眾多大學生的過度集中就業需求導致了中國基于原先人口結構與學歷結構而造成的就業難形勢發生了新的嬗變。

2.大學生自我認知收入預期下降而提升學歷意愿增加

Betts （1995） 發表的關于美國加利福尼亞大學 1269 名在校生收入預期的報告 ，Dominitz 和 Manski （1996） 對 威斯康星州 110 名高中生和大學生的收入預期4進行的合作研究的數據較為明顯地表明了大學生往往自視過高，通常對于大學生自身的能力有著過高的認知。但隨著時代的嬗變，即1999年中國大學生擴招后，隨著大學生就業供求關系的改變，當代大學生的自我認知也隨之有了新變化，大多數大學生都認為當前的就業形勢下，大學生就業符合其的求職需求是較為困難的，大部分大學生對于未來的就業前景都抱持著較為悲觀的態度，因而在大學畢業后更多的采取考取研究生的畢業選擇，通過提升學歷的方式來提高成功就業幾率和提升工作薪酬，基于紹興文理學院學生在就業中學歷不占優勢的情況下，提升學歷或者提升自己的實際能力是當前紹興文理學院大學生就業中的較好選擇，這里因而引入了大學生對于專業知識的數據分析，對專業的了解程度調查表明了大學生對于自己選擇的專業提前都具備較完備的專業的知識型理解，從而在畢業時對就業，專業學習有了較好的基礎，對文理學生的就業有一定的幫助。由于大多數大學生都認為自己的資質高于平均水平 ，從而導致整體收入預期水平的偏高 （Smith ， Herbert L。 &Brian Powell ， 1990） ，而且在中國 ， 這種高估遠遠超出了美國 （10 %） 和瑞士等一些歐洲國家 （略大于 10 %） （Jerry A。 Jacobs ， 2000 ; Stefan C。 Wolter &Andre Zbinden ， 2002）5

3.新冠背景下大學生就業心態失衡與期望降低

大學生就業期望是指大學生對于意向單位，意向工作的實習工資的預期的要求，其中意向實習工資是評判大學生就業期望的最重要亦是最顯著的標準，佛隆的就業期望模式向我們表明，個人努力和績效的關系取決于個體對目標的期望值。期望值又取決于目標是否與個人的認識、態度、信仰等個體的性格傾向相適合。6通過對不同學生關于就業預判的數據整合，可以看到有相當一部分紹興文理學院的學生選擇了政府機關和事業單位和國營企業作為自己的理想就業單位，大部分同學還是選擇國有單位，顯然大部分同學在就業時趨向采取穩健保守的態度，更傾向于穩定就業，如上述，每年東部經濟發達地區的公務員，事業編制每年極為火爆的報考趨勢也就不難理解了，主要是許多大學生面對激烈的社會競爭，逐漸傾向于去競爭職場壓力更小的國有單位，大學生的就業難不僅僅是上文談到的只愿在經濟發達地區就業拿高薪，并且部分大學生執著地能為崗位空缺而苦苦等待，而不是在欠發達地區屈就.這種大學生就業的結構性缺陷，是由多種因素造成的.隨著時代嬗變與經濟發展，更多的年輕人開始逐漸厭倦競爭，厭倦失敗，而是逐漸走向試錯成本更低的國有崗位，

因而如上文所言，西部地區的人才缺失和流失也亦是不可避免的，這種就業難在地區差異極大的現實情況不更改的前提下，就業難毫無疑問是必然發生的，調查數據顯示，用人單位對求職員工最看重的數個方面，從高到低依次排序是專業知識和專業技能，綜合能力，發展潛力，人際交往能力，學校名氣，社會經驗，對于專業知識和專業技能的強調也意味著我國企業，國家對于專業化人才的需求逐漸放大。現代大學生的需求和供給也造成了極為畸形的現象，大學生既泛濫，但又在某些特定方面，人才極為缺乏，技術性工人高薪難求，而根據一些關于勞動力存量與流量經濟的研究表明，社會對于人才的需求通常是具備滯后性的。勞動力就業在大城市又容易在戶口，住房等政策性問題遇到無可避免的障礙。在學生的生涯指導規劃方面，學校也應盡可能地給予學生幫助，學校傳授大學生有關就業一些地知識也極為重要，國家政策也應該創造一些就業的激勵需求導向以此來使部分大學生向西部地區過渡和遷徙，在西部設立人才的合理的培養機制，來順應國家西部大開發，中部崛起的國家的協調發展戰略，緩解西部地區人才流失和東部地區就業不暢擠壓，時值新冠疫情的艱難時刻，據統計和估算，一季度城鎮新增就業人數有大幅減少，1-2月城鎮新增就業108萬，同比減少66萬，失業率沖新高，1-2月調查失業率分別為5。3%和6。2%，同比增加0。2和0。9個百分點，短期內極有可能突破現有調控目標，2020屆高校畢業生規模預計 將達到874萬，大學生失業率在一季度末和7月、8月份畢業季可能再沖新高7，新冠疫情的特殊情況導致我國2020屆高校畢業生失業風險陡增，因而許多高校畢業生選擇了考研的道路，從現實角度看，進入事業、機關單位的難度和不確定性并沒有使畢業生放棄報考，國考平均報錄比達到了驚人的58：1，但每年的高校畢業生卻依舊趨之若鶩。其中一個重要的原因是，在他們看來，選擇考研可以暫時躲避就業帶來的壓力，盡管2020年教育部對于研究生的招生規模逐漸加大，僅從就業市場來看，文科碩士較低的就業率并未能阻止他們加入考研大軍。2020年中國考研人數高達341萬，為歷年之最，2021年考研報名人數更是突破420萬，無一不表明了大學畢業生對于就業的擔憂，顯然也是就業困難的表現之一，可以預見的是往后幾年考研人數總趨勢只會遞增，不會減少。這將在很長時間內引起大學生的心理失衡，而在調查問卷中也恰恰體現了這一點，在畢業去向選擇時，考研人數達到62。9%，很顯然，這需要引進期望理論，在大學生尋求就業的過程中，一直收到高期望值的影響，在國有單位中比較優厚的薪酬待遇和穩定的就業期望使得許多大學生趨之若鶩，而在民營企業和創業的就業選擇就占比就較小了，而大學生的就業水平如此堪憂，另一方面則是自己的核心競爭力不夠，高校在專業設置中較為單一，無法應對企業的人才需求，這種人才復合化綜合化的招聘標準在未來一直將會是企業招聘的趨勢，因而在就業時及時拓寬專業口徑也是大學畢業生就業時的必行之策，

三、結論分析

托達羅模型為我國長期實行的的經濟政策，也就是減少城鄉發展不平衡的差距，為城市創造更多的就業崗位，對城市人口進行最低工資補貼，鼓勵農村發展，提供水利，電力等基礎設施，來緩解農村人口向城市流動。可以知曉的是這一經濟人口流動模型在我國社會主義初期建設時期發揮了很大作用，但在現行的經濟形勢下，這一政策或許逐漸展現了他的缺陷所在，即托達羅模型的在市場經濟的巨大缺陷是城市經濟的失業率劇增，許多傳統對勞動力需求大的餐飲和建筑產業對勞動力的數量要求很高，但是很多大學生不愿意做這些所謂臟亂差的體力活，農村人口向城市遷徙實質上并沒有對城市經濟產生正向的積極作用，只是單純的看到了人口勞動力的流動，從而導致了現今就業難等問題頻出，結構性的就業畸形困境，城鄉預期收入差距過大問題，導致了農村勞動力不斷向城市尤其是東部發達城市流動，部分勞動力通過努力奮斗，占據了一部分本屬于大學生的就業崗位，而大學生既不愿去西部地區就業，又不愿做在東部地區做一些臟亂差的體力活，從而造成了自愿性失業現象的產生，當代大學生只能不斷考取一些所謂的就業相關的證書，與同樣的大學生進行存量競爭，陷入就業的內卷困境，這是當前我國就業領域上亟需解決的問題，而現在，各地政府爭奪人才不可開交，隨著我國科學技術的進步，經濟的發展也從未停止，城市城鎮化水平日益提升，為了吸引人才，通過提供各種優惠條件的途徑來吸引高學歷流動人口。在勞動人口中，流動人口的比例逐漸增加，同時也呈現出失業率降低的趨勢，其中，各學歷的失業率如下：大專、本科、碩士的失業率依次是4。39%、3。41%和2。69%，報告中指出，25歲以下的青年流動人口失業率最高的是本科及以上（8。91%）學歷，失業率最低的是初中及以下學歷者，也就是說，高學歷流動人口長期的就業機會和穩定性很可能會高于低學歷流動人口，但在短時間內，高學歷流動人口就業的難度高于低學歷的8這也要求社會必須關注大學生的就業難問題。

四.大學生就業策略設計

本文針對新冠疫情下的就業困境，試從高校，企業以及大學生個體三個不同維度對于大學生就業策略進行全面完善的研究與設計。

1 高校必須加強就業創業指導

高校應對于創就業進行指導，并對技能教育和研究教育進行適當分離，以增強大學生的就業適應性和就業競爭力，對于學科教學的方法與內容進行創新與改造.在高校展開技能教育時，以培養熟練使用職業技能和培養中底層就業者為目標，以應用型教育為直接導向，以更好地與就業市場接軌，實現理論訓練與技能教育相結合，適應就業單位的要求。此外，僅僅是企業和學生雙向接軌是遠遠不夠的，高校應提供成體系的就業信息，從而提高大學畢業生的就業質量，部分高等教育要形成面向市場的發展導向，改革教育資源配置，適應就業需求，完善大學生就業核心競爭力的培養機制。同時，高校就業師資的建設與完善也迫在眉睫.良好的就業師資能使學生盡早確定職業目標，為畢業后的良好就業打下堅實基礎，而傳統的高校就業培訓通常是重理論，輕實踐，無法做到學生需求與老師教授知識供給的有效對接.完善市場需求反饋機制，實現企業市場對于人才的有效需求與高校學生培養機制有效對接.逐步確立標準化，專業化，多元化的人才培養機制.加強學校與企業的合作培養，調動教師對于大學生就業的參與，建立大學生創新創業機制，為學生提供場地，資金等多要素的支持，在學校課程中也可以考慮適當加入部分創新創業課程，為大學生自主創業建立綠色通道，助推大學生創業，對于就業能力不足的學生，個性化地進行就業輔助與指導，教師應盡力幫扶大學生就業.

2 企業應積極換血，置換冗員，樹立正確積極的人才觀

企業應當尊重知識，尊重人才，打破企業內部論資排輩的陋習，以此來改革企業內部的人事管理制度，能者上，庸者下，建立靈活機動的人才管理制度，以調動企業內部員工的積極性，實現績效工資一家企業有著充足的后備人才資源與人才儲備，才能在企業競爭中占據相應的優勢，必須清晰認識到大學生其背后的朝氣與活力，以及時代所賦予的特殊先進性的重要性，這是大學生就業者在就業市場上獨特優勢，企業應加快人才培養，進行人才升級，以促進產業轉型和增強企業后勁。努力形成企業與個人雙向促進的企業激勵機制，逐步完善企業多要素的合理分配機制.

（三）大學生個體應樹立正確合理的就業觀念

更重要的是，大學生也應當確立正確合理的就業觀念，積極增強個體自身競爭力來適應日趨復雜嚴峻的就業環境，全方面審視自己身上的優劣勢，不要好高騖遠或者妄自淺薄，對自己的就業能力與方向進行正確評估與考察.就業競爭，歸根到底是大學生的個體能力與素質競爭，如此方能在廣闊的社會環境里尋找自已的獨特位置，對能為社會貢獻的自我價值進行自我認知，全方位，多方面的就業觀是廣大大學生所必須確立的，如此方能在激烈的就業競爭中立于主動之地。其次，大學生需要對于自己的專業理論體系進行完善，不斷更新自己的知識體系，與時俱進，與社會需求進行接軌

同時大學生還應保持積極的心態，理性思考，保持積極心態來面對就業，以一種穩定和諧的狀態來面對激烈的就業競爭與社會考驗.對于新冠疫情下的艱難情形，應當積極調整心態，拓寬就業途徑.對于是否選擇考研等就業選擇問題，大學生也要對自己的情況理性看待，不能盲從別人的選擇.

參考文獻

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紹興文理學院