初中化學導電性實驗的創新

胡梅雨

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-245

1、教材實驗分析

物質的導電性試驗在人教版第十單元課題1常見的酸和堿之實驗10-7，如下圖所示，分別試驗鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水和乙醇的導電性。

通過實驗可以看到，蒸餾水和乙醇不導電，而鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液卻能導電。這說明，在鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中存在帶電的粒子。

上述實驗設備相對復雜，所用溶液較多，演示實驗時，不便于學生觀察，為此，該實驗有待于改進。

2、實驗裝置的改進與創新

本實驗是用干電池、發光二極管、開關、導線連成斷開回路，然后固定在廢棄塑料板上，并用廢棄塑料包裝盒裝待測液，裝置如下圖所示：

3、改進創新裝置操作與評價

使用改進裝置進行實驗時，先將導線放入待測液中，然后閉合開關，如果溶液中存在自由移動的離子，則最上面的發光二極管會發光，如果溶液中存在較多的自由移動的離子，會有兩到三個二極管發光。如果溶液中不存在自由移動的離子，電路仍為斷開狀態，只需用蒸餾水將導線沖洗干凈，再放入另一種待測溶液中。

利用上述裝置進行實驗有以下優點：

1、所用藥品較少，節約藥品。

2、該實驗裝置可循環使用，使用后用蒸餾水沖洗后即可檢測下一種溶液。

3、該裝置可手持演示，便于學生觀察。

4、該實驗所用時間短，為課堂教學提供了更多的時間。

5、該實驗裝置制作過程中選用了生活中的一些廢棄物，做到了變廢為寶，增強了學生的環保意識和社會責任意識。……