探究中學開展媒介素養教育的困境及實現路徑

李享

摘要：經濟的不斷發展使得媒介技術也已經應用在了各個行業中，并且對行業的發展也起到了巨大的推動作用。在中學教育中，各個中學也開始引入媒介技術，實踐證明，將媒介技術發展融入到中學生的日常生活，對中學生的身心健康全面發展有著重要的影響。因此，在中學教育過程中，學校和教師都應當重視媒介素養教育，注重相關的教材內容，課程目標，培養方向等的設定，真正促進學生綜合素質的培養。本文作者就從不同角度詳細闡述了在中學階段如何開展媒介素養教育的具體措施，希望能夠為相關教師帶來幫助。

關鍵詞：中學;媒介素養教育;困境及實現路徑

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-353

引言：現階段很多中學對媒介素養教育還沒有引起足夠的重視，并且在相關方面也沒有完善的措施和監督機制，但是信息技術的快速發展是毋庸置疑的，信息資源的使用也是日漸增長的，在中學階段開展媒介素養教育也具有非常重要的實踐意義。在現階段人們獲取信息形式越來越多樣化的當下，培養中學生如何解讀，識別，判斷有用的信息也是非常重要的。

一、在中學階段開展媒介素養教育的重要意義

（一）可以有助于中學生形成正確的思想觀念

中學階段是學生價值觀，人生觀，世界觀以及思維習慣養成的關鍵時期，處在當下媒介傳播大量的環境下，學生每天都能夠接受來自網絡以及其他自媒體平臺的信息資源，如果學生沒有良好的思想觀念，那么很容易被負面的文件信息造成影響，甚至影響學生的身心健康。……