“繪聲繪色”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探索

楊佩雄

摘要：俗話說：父母是孩子最好的啟蒙老師。幼兒就像一根生機(jī)盎然，如果這時(shí)幼兒教師給予它引導(dǎo)，讓它向著欄柵上的陽光，讓其攀爬成長，這樣更加能促進(jìn)幼兒的健康成長。幼兒園游戲教學(xué)亦是如此，幼兒園開展繪聲繪色的游戲活動(dòng)，帶領(lǐng)著幼兒一起探索未知的游戲世界，與幼兒一起享受彼此愉悅的時(shí)光，這不僅使幼兒對(duì)外界充滿好奇純真，以溫情的視野探尋世界，而且還能促進(jìn)幼兒美好人格的形成。

關(guān)鍵詞：幼兒;游戲教學(xué);繪聲繪色

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-09-429

引言：有研究指出，在孩童時(shí)期，幼兒的學(xué)習(xí)能力是最強(qiáng)的時(shí)候，其表現(xiàn)在語言形成、思維的思考方向等等不同的區(qū)域。如果這時(shí)候幼兒教師正確引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)知識(shí)，那么會(huì)大大地?cái)U(kuò)大幼兒的知識(shí)層面。而幼兒游戲不僅有著引人入勝的精彩故事、還有著代入感極強(qiáng)的角色扮演，這對(duì)于學(xué)習(xí)開發(fā)大腦階段的幼兒而言， 這是一場知識(shí)文化的饕餮盛宴，這不但能促使幼兒隨著幼兒園游戲教學(xué)進(jìn)行豐富的語言學(xué)習(xí)，而且還能觸發(fā)幼兒不斷的進(jìn)行思維轉(zhuǎn)變，鍛煉思考能力，提高解決問題的能力。

一、在幼兒園開展“繪聲繪色”游戲課堂教學(xué)的意義

（1）能提升幼兒的思維能力

游戲是具有極大的啟發(fā)性的。幼兒園以“繪聲繪色”游戲教學(xué)可以培養(yǎng)和提升幼兒的思維能力，因?yàn)橛變簣@游戲有著多種類型，這都需要幼兒在游戲里不斷地進(jìn)行思考和轉(zhuǎn)變思維來贏得游戲。……