班級管理的“扶”與“放”

驀然回首，工作已近30年。幾十年來，我一直擔任小學班主任。說起班級管理，心中真是五味雜陳。既有心酸的歷程，也有飽滿的豐收。我從一個丫頭片子，逐漸成長為一名優秀的班主任，既是一種疼痛的蛻變，也是一種幸福的歷練。回看自己的班子管理路徑，我認為最成熟的還是班級管理的“扶”與“放”。那么，扶與放要怎樣才能巧妙結合，何時扶，何時放，扶到什么階段，放到什么程度？我結合工作實際談談自己的一些做法和探索。

一、精準地“扶”，做班級管理的設計師

1、精心組建班委會。這是班級管理中的第一要務，也是“扶”的重要開端。班干部是班級工作的領頭羊，是班務工作的服務者，是老師的好幫手，班干部隊伍整體素質的優劣，對本班學生的行為習慣將產生直接影響。為此，我用多種方法全面觀察、調查，弄清了哪些同學具備無私奉獻的態度，那些同學具有團結協作的作風，哪些同學更有交流溝通的意識，然后才綜合確定這些同學為班干部。這樣的班干部組合，各有所長、各展其能，形成互相鼓勵、互相幫助、團結友愛、積極向上的良好班風。班委會成立后，我便開始了我的扶持工作，告訴班干部要明白三點：首先，擔任班干部，管理班級，雖然會花費不少時間和精力，卻能夠鍛煉自己，提高自己的能力，付出是值得的; 其次，班干部要求別人做到的，首先自己要做到，班干部不僅要嚴格遵守紀律，更應該是勤奮學習的榜樣;第三，班干部不僅要為班級辦事，而且要從大局出發，具有服務他人、愉悅自己的高尚品德。

2、健全班級管理系統制度。

（1）指導學生自訂“班規”。常言道，“沒有規矩難以成方圓”。對于班級管理來說，班級必須要制定一套完備的規章制度，并且要制度上墻，人人知曉。這樣，獎賞分明，學生才敬畏班規班紀，其行為才會文明守紀。我班學生集思廣益，制定了系列班規，如：一日常規、一周常規、學月常規、學期常規、紀律衛生評比方案、優秀學生評選條例等等。

（2）班級事務保證“人人有事干、事事有人干”。我把班級事務進行了細化，做到各司其職，互相牽制。在班級管理中，我提出人人都是班干部的口號，并根據實際設置多個崗位，鼓勵學生人人當班，事事管理。如：學習班長、紀律班長、衛生班長、體育班長、學科班長、晨讀班長、護花班長、圖書班長……讓每個學生都有職務，讓每個學生都承擔責任，讓每個學生的特長都得以展露。這樣，既可以培養孩子的主人翁意識，也不至于過分增加個別孩子的負擔。

二、大膽地“放”，做班級管理的觀察員

1、明確責任，民主自治。在班委會逐漸成熟后，我決定在班級實施“民主自治”。大到校級重大活動，小到班級清潔衛生，這些曾讓我疲憊不堪的班務，我也不再過多插手，而是大膽交由班委會成員定奪。如：每年一度的校園藝體節，體育班長就負責動員和報名工作，宣傳班長就負責寫稿上傳，勤務班長就負責后勤保障。這樣，分工明確，各盡其職，忙而不亂。我反而輕松地走走看看，適時加以點撥和鼓勵，讓學生在比賽中展示自己、放飛自己。這既培養了學生的責任意識，又促進了學生的健康成長，從而構建起一個有高度自治能力的班集體。

2、豐富活動，提升能力。教育專家班華教授認為：只有營造一種活潑、和諧的活動氛圍，充分發揮學生的主體地位，才能讓學生獲得深刻的教育體驗，從而不斷提升學生的綜合能力。小學生一般都好勝心強，不甘落后。我就因勢利導，利用各種活動滿足學生的心理期望，讓學生的素質不斷提高，逐漸養成積極向上的優秀品格。

（1）鼓勵學生積極參與學校的各種活動和比賽。學校每年都會組織一些大型活動，如：征文比賽、演講比賽、黑板報評比、六一演出、運動會、藝術節、科技節、金點子等系列活動等，我都放手讓學生自己去參加。我體會到，要讓學生真正成為班級的主人，必須讓學生經常感受到班集體的溫暖，體驗到團結的力量，品嘗到成功的喜悅。所以鼓勵學生積極參與學校的各種活動和比賽，既讓學生在活動中鍛煉了膽量，增強了自信，更有利于培養學生“我是班級主人翁”的集體榮譽感。

（2）引導學生自己設計組織班級活動。如：小游戲、猜字謎、腦筋急轉彎、課本劇表演等。我充分調動學生的積極性和創造性，讓學生在真切的情感體驗中自我認識、自我覺悟、自我評價、自我完善。我深刻地體會到，在班級活動過程中，要盡可能讓班干部來負責活動的實施和總結，盡可能讓更多的學生參與其中，能讓學生說的道理就讓學生說，能讓學生做的事就讓學生做，而班主任就做一個冷靜而智慧的旁觀者，適時點撥、引導和鼓勵。

其實，我們明白：“教，是為了不教”;“管，是為了不管”。這就要求班主任在教育管理中要充分發揮學生的主體作用，做到“先扶后放”、“扶”“放”結合。這不僅解放了老師，還解放了學生。這樣，才能保證學生在寬松愉快的氛圍中茁壯成長，班主任也才能在班級管理中張弛有度。

總之，班級管理是一門永無止境的藝術。在班級管理中，班主任必須徹底轉變教育思想和管理觀念，樹立民主和法治意識，扶放有度，讓學生在班級管理中成為真正的主人，使整個班級呈現出積極向上的姿態，為班級全面發展書寫亮麗篇章！

四川省瀘縣天興鎮一心學校 代潔