新文科視域下高校藝術教育的思考與探索

張煥林

摘要：經濟的發展，社會的進步推動了我國教育改革前進的步伐。高等教育隨著社會變革和時代變遷而不斷發展，理念不斷更新。新文科理念就是順應時代發展需求而生的，新文科建設是基于國內全面提高人才培養質量、振興本科教育的背景，與新工科、新醫科、新農科同步啟動的一項重要國家戰略。本文主要對新文科視域下高校藝術教育的進行思考與探索，詳情如下。

關鍵詞：新文科視域;高校藝術教育;思考探索

引言

新文科是在信息時代的背景下產生的，相對傳統文科，最大的特點是它的開放性、融合性。新文科是多門學科打破學科之間的界限，形成相互交流，彼此融合，共同發展的一種態勢。新文科是文科教育的創新發展。其四大目標是：“構建哲學社會科學中國學派”“培養新時代文科人才”“新時代社會科學家”以及“創造光耀時代、光耀世界的中華文化”。

1構建大學科理念，加強藝術體系內的學科交流融合

藝術體系涵蓋了戲劇、音樂、舞蹈、美術、影視等多門學科。回溯人類藝術發展史，這些學科之間并非孤立存在，而是歷經幾百年的發展，逐步分離、細化的。換言之，逐本溯源，藝術體系中各分支學科有著血脈相連的關系。它們彼此獨立卻又相互支撐，無論是戲劇、影視、舞蹈，還是音樂、美術，它們之間彼此如影隨形，無法真正割裂這些學科之間“你中有我，我中有你”的關系。建立跨學科師資隊伍、確立多元靈活的評價體系。在新……