低年級“紙箱創玩”主題活動讓孩子童心飛揚

徐海華

摘要：學校利用廢棄的紙箱，結合綜合實踐課，展開一系列的繪箱、刻箱、繞箱、粘箱、拼箱等主題活動，讓孩子貼近生活，接近大自然;了解我們國家現代、古代社會的各種現象，一方面培養他們熱愛生活，熱愛大自然;另一方面培養他們的愛國熱情。學校推出的“紙箱創玩”活動，教師根據不同階段孩子的發展水平、興趣愛好等情況，對主題活動內容予以調整與完善，這一方面提升了孩子的動手能力，發展他們的創造性思維，另一方面拓展了孩子們的視野。

關鍵詞：紙箱 創玩 ?孩子 主題活動

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上，手是思維的鏡子，是智慧的創造者。”合理利用多種材料和工具進行制作活動，提高動手能力，發展藝術感知能力和造型表現能力，我們學校的“紙箱”活動就是其中一個創舉。學校在綜合實踐課中合理利用“紙箱”材料進行制作活動，一方面彌補了當前學校的綜合課方式單一、動手能力不強等現象，另一方面提升孩子的動手能力，發展他們的創造性思維。

1.獨特的繪箱活動

讓孩子在繪箱過程中，運用線條、色彩和形體等藝術語言，通過設色和構圖等藝術手段，創造出靜態、可感的視覺形象，使孩子大膽表達心態和對事物的感受，從而培養孩子的表現與創造能力。

自然式：我們選取大紙箱讓孩子進行大面積作畫，作畫內容以大自然中的海洋、天空、陸地這些寬廣的背景為主，每個年齡段一月一主題進行輪換?！?br>