小學生與電子書閱讀的利弊

福州教育學院附屬第三小學 陳曉紅

國學大師季羨林先生曾說過：“我心中想到的只是大圖書館中的盈室滿架的圖書，鼻子里聞到的只有那里的書香。”紙質文本透露出來的書香味、厚重感和積淀傳承，讓每一個愛“書”人為之傾倒。然而，隨著經濟的發展，物質生活水平的提高，人們的生活節奏加快，更加需要追求一種快捷方便的閱讀方式與之相適應，繼而，科學技術的飛速發展恰好為其提供了良好的發展空間。但是，伴隨著媒體形式的多元化，傳統的紙質閱讀逐漸淡化，電子書閱讀迅速“走紅”，逐漸成為一種大眾閱讀方式，使“秀才不出門，盡讀天下書”逐漸成為現實，同時電子書閱讀呈現出低齡化現象，小學生在電子書閱讀方面異軍突起，成為一股不可忽視的力量。

一、優勢與弊端

閱讀，是小學生學習與生活中不可或缺的部分，在發展個性、智力開發、提高思想道德品質、樹立正確人生價值觀念等方面具有重要作用。隨著時代的發展和網絡的普及，小學生的閱讀途徑也不再局限于紙質文本，電子書籍的出現，為小學生閱讀開辟了一條全新的“光明大道”。閱讀工具方面各式各樣：手機、閱讀器、平板、電腦等，皆可實現電子書閱讀。為何越來越多人熱衷于電子書閱讀呢？調查顯示，幾乎有過電子書閱讀的小學生都認為電子書閱讀具有不可替代的優越性：①便捷實惠，效率高，閱讀時間和場所不受限制。②節省保存書本所需空間，笨重的大部頭書籍對比小巧輕便的閱讀工具，一下子相形見絀。③設計精美，種類豐富，內容齊全，文字、圖片、聲音和影像等資訊數字化后，讓讀者閱讀起來更加暢快、滿足，大大拓展了閱讀者的閱讀面。基于此，電子書閱讀越來越被閱讀者所推崇，所青睞，包括小學生。

但是，小學生正處于價值觀的形成階段，生理和心理都處于不成熟時期，獵奇心和模仿性比較強，自控自制和甄別判斷能力比較薄弱。電子書閱讀帶給小學生的弊端也是不可忽視的：①電子時代，小學生的視力情況本就不容樂觀，加上電子書輻射大，更容易導致小學生的視力問題加劇。②快餐式的閱讀，學生只用眼睛掃描，不用做標注，看似解放了雙手，實則降低了閱讀的有效性。③一打開網絡，各種電子書籍推薦撲面而來，浩如煙海，其中不乏劣質電子書，文本紕漏頻出，因此電子書質量良莠不齊。

在調查過程中，當問及會在何種情況下閱讀電子書時，部分小學生會選擇沒有紙質文本閱讀材料時；還有部分小學生選擇居家無聊閑暇時進行閱讀；當然還有少數小學生選擇不固定，不分場合，有閱讀工具就看。如果小學生不分時間和場合閱讀，將會影響他們的作息時間和學習……不可否認，電子書閱讀存在的上述缺陷，將會在很大程度上影響小學生的學習與成長。

二、健康發展，助力閱讀

當然，不能因為電子媒介中存在不良或糟粕成分，就籠統地認為電子媒介是不良的，我們必須站在辯證的角度去看待電子書閱讀這一新興讀物。電子書閱讀的興起，是一場無聲的閱讀革命。2003年，在美國召開了一場以“電子出版物發展趨勢及圖書館存在必要性”為主題的專家交流研討會議，學術界、圖書界和文化界眾多專家齊聚一堂。許多專家紛紛發表見解，有一些權威專家認為五年后，電子書將在很大程度上代替紙質文本；還有部分更為激進的專家預言說，五年后，學術性刊物將完全退出紙質出版。然而縱觀全球，我們不得不承認一個事實：電子書很難完全替代紙質文本，電子版與紙質文本兩者不是一對不可調和的矛盾對立體，在某種程度上，它們互為補充，可共存，齊頭并進。電子書具有其存在價值性、科學性和可取性，作用是不可替代的。因此，既然電子書是不能阻擋的發展潮流，就有必要順應社會發展需求，快速發展電子出版物。

電子書閱讀作為時代發展的產物，是社會進步的一種折射，也是社會發展的一種趨勢。小學生是國家的未來、民族的希望，在信息大爆炸的時代，他們可以更加輕而易舉地讀到各式各樣的文章、作品。那么促進電子書閱讀的健康發展，是目前亟待解決的問題。這是一項浩大的工程，不僅需要有關部門、機構的全力督導，提高電子版讀物質量；也需要社會的關注和監督，使之成為推廣閱讀的強有力的現代工具；更需要家長與小學生的正確抉擇，積極推動電子書閱讀走上正常運行軌道。

閱讀，是人類進步的階梯，是汲取生活營養的途徑，是接近歷史與世界的通道。紙質文本閱讀也好，電子書閱讀也罷，都只是一種文字載體。只有引導電子書更加規范化地發展，與優秀的經典紙質文本作品并駕齊驅，才能更好地滿足小學生的閱讀需求，使閱讀真正成為小學生學習與生活的一部分，更加從容地享受閱讀帶來的雅趣。